PERGUNTA 1

1. Para que o psicopedagogo trabalhe num enfoque preventivo, curativo ou

profilático, é preciso que seu atendimento seja transdisciplinar porque:
a transdisciplinaridade não é considerada uma abordagem científica que
. visa a unidade do conhecimento.
b A transciplinaridade confere ao trabalho psicopedagógico o cunho
. científico ao estabelecer os vínculos entre a Pedagogia, a Filosofia, a
Sociologia, aPsicologia, a Fonoaudiologia, a Neurologia, entre outros
campos do saber.
c. transdisciplinaridade foi considerada importante para acabar com um
ensino extremamente especializado, concentrado em uma única
disciplina.
d A transdisciplinaridade, por si, consegue solucionar os sutis problemas
. de aprendizagem humana por servir de limite entre o comprometimento e
o individualismo de cada disciplina.
e A transdisciplinaridade procura articular uma nova compreensão da
. realidade articulando elementos que passam entre, além e através das
disciplinas, numa busca de compreensão da complexidade.
PERGUNTA 2
1. De acordo com Bossa (2000), a Psicopedagogia surgiu da necessidade de
compreensão do processo de aprendizagem, de caráter interdisciplinar, uma
vez que possui seu próprio objeto: a aprendizagem humana.
De acordo com a afirmativa da autora, NÃO é correto afirmar que:
a A psicopedagogia deve trabalhar com a aprendizagem humana.
.
b A práxis psicopedagógica deriva da visão de homem e seus processos
. de aprendizagem.
c. A psicopedagogia tem como objeto de estudo as características da
psicodinâmica humana.
d Tratamento e prevenção de dificuldades no processo de aprendizagem
. são estudados pela psicopedagogia.
e O tema “aprendizagem” é bastante complexo e deve ser entendido sob
. perspectiva interdisciplinar.
PERGUNTA 3
1. A preocupação com a reflexão teórica sobre a prática psicopedagógica se
manifesta no significativo número de trabalhos publicados que cresceu nos
últimos anos, construindo seu próprio saber teórico. Os fazeres
psicopedagógicos passam pela Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e
Transdisciplinaridade. Entende-se por Atendimento Multidisciplinar:
I O conjunto de disciplinas a serem trabalhadas simultaneamente, sem fazer
aparecer as relações que possam existir entre elas, destinando-se a um
sistema de um só nível e de objetivos únicos, sem nenhuma cooperação.
 II Quando a solução de um problema torna necessário obter informação de
duas ou mais ciências ou setores do conhecimento sem que as disciplinas
envolvidas no processo sejam elas mesmas modificadas ou enriquecidas.
III O atendimento pluridisciplinar porque este, apesar de também considerar um
sistema de disciplinas de um só nível, possui disciplinas justapostas situadas
geralmente ao mesmo nível hierárquico e agrupadas de modo a fazer
apareceras relações existentes entre elas.
São verdadeiras as sentenças:
a. I e II
b. I e III
c. II e III
d. Somente I
e. Somente a II
PERGUNTA 4
1. Para se trabalhar no ambiente empresarial é preciso que o Psicopedagogo:
I Entenda as necessidades de reorganização do ambiente interno
organizacional.
II Saiba que o conhecimento humano surge como principal fonte de vantagem
competitiva para as organizações.
III Um dos grandes desafios das organizações do futuro é o de saber usar o
conhecimento de cada colaborador, saber somá-los e criar um ambiente de
sinergia que lhes garanta o sucesso.
a As três afirmativas estão corretas, mas em nada interferem no trabalho
. psicopedagógico.
b O papel do psicopedagogo empresarial é atuar na forma com que as
. pessoas constroem conhecimentos e como os utilizam para explicar a
realidade e resolver problemas do cotidiano da organização.
c. e II estão corretas e a III não é aplicável ao trabalho psicopedagógico.
d As três afirmativas estão incorretas porque as mudanças organizacionais
. que possibilitam o compartilhamento do conhecimento por meio de
adaptação do ambiente não dependem de mudança de comportamento
das pessoas.
e Somente a afirmativa III está correta para justificar a presença e o
. trabalho do psicopedagogo empresarial.
PERGUNTA 5
1. Constituem infrações ao exercício profissional previstas no Código de Ética do
Psicopedagogo, EXCETO:
a utilizar títulos acadêmicos e/ou de especialista que não possua.
.
b fazer declarações inverídicas em situações da prática psicopedagógica.
.
 c. permitir pessoas sem capacitação realizar práticas psicopedagógicas.
d receber remuneração ou vantagem por serviços psicopedagógicos
. efetivamente realizados.
e encaminhar ou desviar, por qualquer meio, cliente para si.
.
PERGUNTA 6
1. A definição do campo de atuação da Psicopedagogia e do seu objeto de
estudo são temas de discussão e debate na literatura científica, especializada
em assuntos sobre a saúde mental e educação. Em relação a esse debate,
analise as seguintes afirmações:
I São funções do psicopedagogo o planejamento, a intervenção e a avaliação
do processo de aprendizagem nos variados contextos.
II É função do psicopedagogo a aplicação de testes psicopedagógicos com
vistas ao melhor diagnóstico dos problemas de aprendizagem escolar.
III Cabe ao psicopedagogo a articulação com profissionais de áreas afins, uma
vez que a psicopedagogia não dispõe de instrumentos e técnicas próprios.
IV Cabe ao psicopedagogo a participação na formulação e na implantação de
políticas públicas e privadas relacionadas à aprendizagem e à inclusão social.
Considerando a literatura a respeito das formas de atuação em psicopedagogia
no Brasil, estão corretas as afirmativas:
a. I e II.
b. I e IV.
c. II e IV.
d. II e III.
e. III e IV
PERGUNTA 7
1. De acordo com Scoz, 1994, p. 19, “É dramática a situação dos alunos
encaminhados para os serviços públicos de atendimento, onde a primeira
triagem é feita por médicos que, por desconhecerem questões relacionadas
ao processo ensino/aprendizagem, ou deixam de perceber os problemas ou
propõem uma linha medicamentosa de tratamento”.
I A autora propõe ações transformadoras junto aos alunos de escolas públicas
que apresentam dificuldades para aprender, através de atendimentos
individuais ou grupais, seja na escola ou nos serviços de atendimento.
II Essa transformação também deve passar por investimento na competência
dos educadores e ação psicopedagógica junto aos profissionais dos serviços
públicos de atendimento, “para que estes possam desenvolver uma proposta
mais fecunda de trabalho, a partir da compreensão de questões relacionadasao
processo de ensino/aprendizagem.”
Assinale a alternativa que corresponda ao enunciado:
a. I é verdadeira e II é falsa.
 b. I é falsa e II é verdadeira.
c. I e II são verdadeiras e II é consequência de I.
d. I verdadeira, mas II não é consequência de I.
e. I e II são falsas.
PERGUNTA 8
1. Assinale a alternativa de acordo com os campos de atuação
dopsicopedagogo:
I Neste ambiente seu papel é o de investigar as causas e buscar soluções
paraos problemas de aprendizagem. Nesse sentido, o profissional contribui
paramanter o estado psicológico saudável do paciente, permitindo-o
construirsaberes e transformar informações em conhecimento adquirido.
II Neste ambiente o profissional trabalha questões ligadas a trauma e
doençasque levam à falta de memória, redução da capacidade de aprendizado
ouqueda no desempenho funcional.
III Neste ambiente o psicopedagogo analisa os mais diversos aspectos
dainstituição de ensino, prestando, por exemplo, orientação ao quadro
docente,auxiliando no planejamento de aulas e desenvolvendo projetos
escolares.
a. Psicopedagogia clínica, institucional e empresarial.
b. Psicopedagogia institucional, hospitalar e
empresarial.
c. Psicopedagogia institucional, clínica e empresarial.
d. Psicopedagogia clínica, hospitalar e empresarial.
e. Psicopedagogia clínica, hospitalar e institucional.
PERGUNTA 9
1. O conceito de multidisciplinaridade, apresentado como essencial para a
formação do profissional de psicopedagogia, pode ser definido como:
a Conjunto de disciplinas exigidas durante a formação específica para a
. atuação clínica
b Áreas de estudo que se organizam e se completam, tornando-se
. indissolúveis para a compreensão teórica das ciências e sua aplicação
prática.
c. Trabalho de parceria entre profissionais de saúde e educação.
d Conhecimento das áreas de atuação profissional: psicopedagogia
. curativa e preventiva.
e Prática profissional voltada para o conhecimento das ciências humanas
.
PERGUNTA 10
1. Diferentemente do que costuma supor o senso comum, a Psicopedagogia não
se resume a uma fração da Psicologia, a uma parte da Pedagogia, ou uma
junção reducionista entre Pedagogia e Psicologia. Antes disso, a
Psicopedagogia é uma área do conhecimento e de atuação profissional
voltada para a temática da aprendizagem ou, mais precisamente, para a
temática do sujeito que aprende.
Dessa forma, é correto afirmar:
a O enfoque orgânico e patológicos associado à dificuldade de
. aprendizagem e o fracasso escolar é o campo atual da Psicopedagogia
b Cabe à universidade decidir por qual linha específica vai formar o
. profissional em psicopedagogia, de modo a que ele possa exercer sua
profissão de acordo com os princípios da multidisciplinaridade.
c. O fortalecimento da área psicológica e a incorporação de alguns
conceitos, principalmente a influência do ambiente na personalidade e a
atuação da dimensão afetivo-emocional é o objetivo da Psicopedagogia
d A Psicopedagogia emerge dos problemas multifatoriais, onde somente
. asolução associativa possibilita a justaposição do conhecimento.
e A preocupação da Psicopedagogia se volta, de forma mais abrangente,
. para acompreensão do processo de aprendizagem, dentro e fora do
ambienteescolar.