Preparatório Sedd/Semed/CG

2021
Simulado Geral

1. Leia e analise as frases com relação às regras de concordância nominal:

1. A moça e o rapaz sentaram-se na sala.
2. A moça e o rapaz alto sentou-se na sala.
3. A moça alta e o rapaz alto sentou-se na sala.
4. A moça e o rapaz altos sentaram-se na sala.
5. A moça e os rapazes altos sentaram-se na sala.
( ) a) Estão corretas as frases 1, 2 e 5.
( ) b) Estão erradas as frases 3, 4 e 5.
( ) c) Estão corretas as frases 1, 2, 3 e 5.
( ) d) Estão corretas as frases 1, 4 e 5.
( ) e) Apenas a 1 está correta.

2. Marque a alternativa que apresenta uma frase com equívoco de

concordância nominal:
( ) a) As pessoas foram tomadas de uma alegria, esperança e emoção
contagiantes na abertura dos jogos olímpicos.
( ) b) Saí ontem com os campeões André e Beatriz.
( ) c) Quando vamos ao cinema, gostamos de comprar pipocas.
( ) d) A mulher e o homem pareciam assustados.
( ) e) Os alunos consideraram difícil o simulado e a redação.

3. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do texto a seguir:

"Todas as amigas estavam ansiosas _ _ ler
os jornais, pois foram informadas de que as críticas foram _
indulgentes _ _ rapaz, o qual, embora tivesse mais aptidão
_ ciências exatas, demonstrava uma certa propensão
_ arte."
( ) a) meio - para - bastante - para com o - para - para a
( ) b) muito - em - bastante - com o - nas - em
( ) c) bastante - por - meias - ao - a - à
( ) d) meias - para - muito - pelo - em - por
( ) e) bem - por - meio - para o - pelas – na

4. Há concordância nominal inadequada em:

( ) a) clima e terras desconhecidas;
( ) b) clima e terra desconhecidos;
( ) c) terras e clima desconhecidas;
( ) d) terras e clima desconhecido;
( ) e) terras e clima desconhecidos.

5. Para que a concordância verbal se faça corretamente, é preciso flexionar no

singular a forma verbal sublinhada na frase:
( ) a) O lixo e a imundície constituem o vosso presente.
( ) b) As flores, em vossas mãos sujas, haverão de se impregnar de vossa
sujeira.
( ) c) É com a mão suja que recebem alguns as dádivas da vida.
 ( )d) Seus protestos de beleza e de dignidade estão no zelo com seu
caminhão.
( ) e) Aos homens da cidade devem-se dizer que esse motorista é um herói.

6. As normas de concordância verbal estão inteiramente respeitadas na frase:

( ) a) Os talentos para a carreira de jornalista pode ser pesquisado em
qualquer curso universitário.
( ) b) Não haveriam razões, segundo Clóvis Rossi, para tornar obrigatório o
diploma de jornalista.
( ) c) São tantas as áreas que um jornalista deve cobrir, que lhe seria
impossível estudá-las num único curso.
( ) d) Todos os profissionais deveria preocuparem-se com um comportamento
ético, e não apenas os jornalistas.
( ) e) Agricultura, ecologia e urbanismo são assuntos que não poderiam
ninguém dominar com razoável competência.

7. As condições de vida dos grupos humanos _ _

especialmente pela existência de um sistema de transporte _ .
( ) a) é influenciada - eficaz
( ) b) é influenciada - eficazes
( ) c) são influenciado - eficazes
( ) d) são influenciados - eficazes
( ) e) são influenciadas – eficaz

8. A concordância verbal está plenamente respeitada na frase:

a) Não fossem pelas razões alegadas, outras haveriam para puni-lo.
b) Quem foi mesmo que lhes garantiram estarmos inadimplentes?
c) De pouca gente haveríamos de suspeitar com tantas razões quantas as que
tínhamos para suspeitar dele.
d) Por mais que envidemos esforços, não creio que a gente consigamos um
bom resultado.
e) Apesar de não serem muitos os seus desafetos políticos, não lhe convêm
que os subestime.

9. As normas de concordância verbal estão inteiramente respeitadas na frase:

( ) a) O pessoal que não quiserem malhar tem agora mais razões para ficar
acomodado num sofá.
( ) b) Comprovaram-se que os efeitos dos exercícios físicos e das drogas têm
algo em comum.
( ) c) A privação de endorfina e dopamina podem levar a estados depressivos.
( ) d) Existem, além das complicações físicas, a possibilidade de alterações no
plano social.
( ) e) Sempre haverá atletas compulsivos, pois sempre existirão pessoas
ansiosas

10. Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa que não obedece

ao padrão culto:
( ) a) Havia livros sobre a mesa.
( ) b) Há anos não o vejo.
( ) c) Deverão haver mais livros na biblioteca.
( ) d) Deveria haver mais livros para consulta.
( ) e) Faz anos que não o vejo.

11. Sobre o PPP, considere as afirmações abaixo:

 I – O PPP não pode ser um documento paralelo que não diz respeito, que não
atravessa o cotidiano escolar e fica restrito à categoria de um arquivo ou de uma
alegoria, de caráter residual.
II – O PPP altera a estrutura escolar e escrevê-lo e arquivá-lo nos registros da
escola só serve para acomodar a consciência dos que não têm um verdadeiro
compromisso com uma escola de todos, por todos e para todos.
III – O PPP deve ser entendido como um horizonte de possibilidades para a
escola.
Após suas considerações, assinale a alternativa correta:
( ) a) Todas as afirmações estão corretas.
( ) b) Todas as afirmações estão incorretas.
( ) c) Somente a I está correta.
( ) d) Somente a II está correta.
( ) e) Somente a II e a III estão corretas.

12. Sobre o PPP, considere as afirmações abaixo:

I – O PPP propõe uma organização que se funda no entendimento
compartilhado dos professores, alunos e demais interessados em educação.
II – Todas as intenções da escola, reunidas no PPP, conferem-lhe o caráter
político, porque ele representa a escolha de prioridades de cidadania em função das
demandas sociais.
III – O PPP ganha status pedagógico ao organizar e sistematizar intenções em
ações educativas alinhadas com as prioridades estabelecidas.
Após suas considerações, assinale a alternativa correta:
( ) a) Todas as afirmações estão corretas.
( ) b) Todas as afirmações estão incorretas.
( ) c) Somente a I está correta.
( ) d) Somente a II está correta.
( ) e) Somente a II e a III estão corretas.

13. Sobre o PPP, considere as afirmações abaixo:

I – O caráter coletivo e a necessidade de participação de todos não é inerente
ao PPP, pois ele se resume a um mero plano ou projeto burocrático, que cumpre as
exigências da lei ou do sistema de ensino.
II – O PPP trata-se de um documento norteador das ações da escola que, ao
mesmo tempo, oportuniza um exercício reflexivo do processo para tomada de
decisões no seu âmbito.
III – O professor, ao contribuir para a elaboração do PPP, bem como ao
participar de sua execução no cotidiano da escola, tem a oportunidade de exercitar um
ensino democrático, necessário para garantir acesso e permanência dos alunos nas
escolas e para assegurar a inclusão, o ensino de qualidade e a consideração das
diferenças dos alunos nas salas de aula.
Após suas considerações, assinale a alternativa correta:
( ) a) Todas as afirmações estão corretas.
( ) b) Todas as afirmações estão incorretas.
( ) c) Somente a I está correta.
( ) d) Somente a II está correta.
( ) e) Somente a II e a III estão corretas.

14. Segundo o ECA, é direito da criança e do adolescente ser criado e educado

no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a
convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta:
( ) a) a sua educação e ensino
( ) b) o respeito à sua religião.
( ) c) seu desenvolvimento físico.
 ( ) d) seu desenvolvimento social.
( ) e) seu desenvolvimento integral.

15. Segundo o ECA, a permanência da criança e do adolescente em programa

de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito meses), salvo
comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente
fundamentada:
( ) a) pelas autoridades políticas federais.
( ) b) pelas autoridades políticas locais.
( ) c) pelos líderes religiosos que acompanhem o caso.
( ) d) pela autoridade judiciária.
( ) e) pela liderança comunitária local.

16. Segundo o ECA, a criança e o adolescente em programa de acolhimento

institucional ou familiar poderão participar de programa:
( ) a) econômico.
( ) b) social.
( ) c) de apadrinhamento.
( ) d) de ensino.
( ) e) de aprendizagem.

17. Uma das diretrizes do Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS

é a promoção do princípio da gestão democrática:
( ) a) do ensino fundamental.
( ) b) da educação pública.
( ) c) do ensino médio.
( ) d) da educação básica.
( ) e) da educação pública e do ensino privado.

18. Uma das diretrizes do Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS

é a promoção humanística, científica, cultural e tecnológica:
( ) a) do Município de Campo Grande/MS.
( ) b) do Estado de Mato Grosso do Sul.
( ) c) do País.
( ) d) do Mercosul.
( ) e) da América do Sul.

19. Uma das diretrizes do Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS

é o estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como
proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às necessidades
de expansão, com padrão:
( ) a) de autoridade.
( ) b) de seriedade.
( ) c) de equidade.
( ) d) de qualidade e equidade.
( ) e) de qualidade.

20. Nas escolas inclusivas, a qualidade do ensino não se confunde com o que
é ministrado nas escolas-padrão, consideradas como as que melhor conseguem
expressar um ideal pedagógico inquestionável, medido e definido objetivamente e que
se apresentam como modelo a ser seguido e aplicado em:
( ) a) qualquer contexto escolar.
( ) b) em alguns contextos escolares.
( ) c) em contextos escolares regidos pela iniciativa privada.
( ) d) em contextos escolares regidos pela rede pública de ensino
 ( ) e) em contextos escolares confessionais.

21. O questionamento dessas peculiaridades e a visão crítica do

multiculturalismo trazem uma perspectiva para o entendimento das diferenças, a qual
foge da tolerância e da aceitação, atitudes estas tão carregadas de preconceito e
desigualdade. O multiculturalismo crítico é uma das concepções:
( ) a) do multiculturalismo.
( ) b) do capitalismo.
( ) c) do utilitarismo.
( ) d) do pluralismo.
( ) e) do tecnicismo.

22. Para que a escola inclusiva possa se concretizar, é patente a necessidade

de atualização e desenvolvimento de novos conceitos, assim como a redefinição e a
aplicação de alternativas e práticas pedagógicas e educacionais compatíveis com:
( ) a) a inclusão.
( ).b) a exclusão.
( ) c) a legislação.
( ) d) a uniformidade.
( ) e) a homogeneidade.

23. Uma das Competências Gerais da BNCC é Valorizar e utilizar os

conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e
digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a
construção de uma sociedade:
( ) a) justa, democrática e inclusiva.
( ) b) justa.
( ) c) justa e democrática.
( ) d) democrática e inclusiva.
( ) e) inclusiva.

24. Uma das Competências Gerais da BNCC é exercitar a curiosidade

intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a
reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas,
elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive
tecnológicas) com base nos conhecimentos:
( ) a) tecnológicos.
( ) b) das diferentes áreas.
( ) c) de algumas áreas apenas.
( ) d) pedagógicos.
( ) e) normativos.

25. Uma das Competências Gerais da BNCC é valorizar e fruir as diversas

manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de
práticas diversificadas da produção:
( ) a) artística.
( ) b) cultural.
( ) c) artístico-cultural.
( ) d) tecnológica.
( ) e) comunitária.

26. É dever _ efetuar a matrícula das

crianças _ a partir dos 4 (quatro) anos de idade.
 Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a LDB:
( ) a) dos pais ou responsáveis – no ensino público
( ) b) dos pais ou responsáveis – no ensino fundamental
( ) c) dos pais ou responsáveis - na educação básica
( ) d) dos pais somente – no ensino fundamental
( ) e) dos pais somente - na educação básica

27. assegurarão às unidades escolares

públicas _ _ que os integram progressivos
graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas
as normas gerais de direito financeiro público.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a LDB:
( ) a) Os sistemas de ensino - de educação básica
( ) b) Os sistemas de ensino – do ensino fundamental
( ) c) Os sistemas de ensino – do ensino médio
( ) d) Os sistemas públicos de gestão - de educação básica
( ) e) Os sistemas públicos de gestão – do ensino médio

28. _ _ de ensino compreendem: as instituições

do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público
municipal; as instituições de educação infantil _ pela
iniciativa privada; os órgãos municipais de educação.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a LDB:
( ) a) Os sistemas estaduais - criadas
( ) b) Os sistemas estaduais - criadas e mantidas
( ) c) Os sistemas estaduais - mantidas
( ) d) Os sistemas municipais - criadas e mantidas
( ) e) Os sistemas municipais - mantidas

29. As universidades gozam de didático-científica,

administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e _ _.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a CF/1988:
( ) a) autonomia - ideologia
( ) b) autonomia - extensão
( ) c) independência - ideologia
( ) d) independência - extensão
( ) e) independência – tecnologia

30. É _ _ às universidades admitir professores, técnicos e

cientistas estrangeiros, _.
Assinale a alternativa abaixo que completa corretamente a afirmação acima,
quando estudada a CF/1988:
( ) a) obrigatório – por meio de parecer técnico do Ministério das Relações
Exteriores
( ) b) obrigatório – sem lei que regulamente tal ação
( ) c) obrigatório - na forma da lei
( ) d) facultado – sem lei que regulamente tal ação
( ) e) facultado - na forma da lei
 GABARITO

Questão Resposta
1 D
2 E
3 A
4 C
5 E
6 C
7 E
8 C
9 E
10 C
11 A
12 A
13 E
14 E
15 D
16 C
17 B
18 C
19 D
20 A
21 A
22 A
23 A
24 B
25 C
26 C
27 A
28 D
29 B
30 E

Excelente resultado!!!