Preparatório Sed/Semed/CG Simulado Gera

Simulado Geral
1. Assinale abaixo a alternativa em que as palavras estão de acordo com as
normas ortográficas da Língua Portuguesa:
( ) a) eternizar; chícara; jiló; xampu; giboia.
( ) b) eternizar; chícara; jiló; xampu; jibóia.
( ) c) eternisar; xícara; giló; xampu; jiboia.
( ) d) eternizar; xícara; jiló; xampu; jiboia.
( ) e) eternizar; xícara; jiló; xampu; jibóia.

2. Assinale abaixo a alternativa em que as palavras estão de acordo com as

normas gramaticais da Língua Portuguesa:
( ) a) jiboia, cruzeiro, mexer, canjica.
( ) b) giboia, cruzeiro, mexer, canjica.
( ) c) jiboia, cruzeiro, mecher, canjica.
( ) d) jiboia, cruzeiro, mexer, cangica.
( ) d) giboia, cruzeiro, mexer, cangica.

3. Assinale abaixo a alternativa em que não há vocábulos parônimos:

( ) a) infligir e infringir.
( ) b) imigrar e emigrar.
( ) c) fluvial e pluvial.
( ) d) discriminar e descriminar.
( ) e) apressar e apreçar.

4. A palavra “licença” é escrita com Ç. Assinale a alternativa que contém

palavra que deve ser escrita da mesma forma:
( ) a) endere o.
( ) b) a__assinato.
( ) c) a ender.
( ) d) te oura.
( ) e) a__inatura.

5. A palavra “razoável” é classificada como paroxítona. Assinale a alternativa

que apresenta palavra de mesma classificação:
( ) a) atípico.
( ) b) época.
( ) c) dinâmica.
( ) d) está.
( ) e) flexível.

6. Assinale a alternativa na qual o hífen esteja empregado

INCORRETAMENTE:
( ) a) anti-inflamatório.
( ) b) micro-organismo.
( ) c) sobre-humano.
( ) d) mal-humorado.
( ) e) anti-social.
 7. Assinale a alternativa na qual o hífen esteja empregado
INCORRETAMENTE:
( ) a) micro-ondas.
( ) b) co-autor.
( ) c) sem-modos.
( ) d) bem-humorado.
( ) e) vice-prefeito.

8. Assinale a alternativa na qual o hífen tenha sido INCORRETAMENTE

suprimido:
( ) a) autoestima.
( ) b) interrelação.
( ) c) infraestrutura.
( ) d) autoescola.
( ) e) contracheque.

9. Assinale a alternativa na qual o hífen tenha sido INCORRETAMENTE

suprimido:
( ) a) interurbano.
( ) b) interhumano.
( ) c) intercâmbio.
( ) d) intercomunicador.
( ) e) interdependência.

10. Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Os __ foram plantados nos canteiros centrais.
( ) a) amor-perfeito
( ) b) amores-perfeito
( ) c) amor-perfeitos
( ) d) amores-perfeitos
( ) e) amorosos-perfeitos

11. Estabelecido pela atual legislação brasileira, o Projeto Político-Pedagógico

deve contemplar a questão da qualidade de ensino, em todas as suas dimensões,
ordenando institucionalmente o trabalho escolar em suas especificidades, níveis e
modalidades. Nesse sentido, o Projeto Político-Pedagógico:
( ) a) compõe-se, exclusivamente, dos planos de ensino das disciplinas e do
planejamento anual das atividades a serem desenvolvidas na escola.
( ) b) constitui a proposta de trabalho da escola, cuja elaboração compete,
exclusivamente, ao Coordenador Pedagógico e ao Diretor.
( ) c) define anualmente os níveis e as modalidades de ensino a serem
oferecidos pela escola e a abrangência da clientela escolar.
( ) d) exige em sua construção a participação de todos os agentes do
processo educativo: professores, funcionários, pais e alunos.
( ) e) estabelece as formas como, autonomamente, a escola e seus
professores se manifestarão frente a decisões governamentais.

12. “As inovações (pedagógicas) não têm hipóteses de sucesso se os atores

não são chamados a aceitar essas inovações e não se envolvem na sua própria
construção.”
ALENCASTRO, Ilma Passos. Inovações e projeto político-pedagógico: uma
relação regulatória ou emancipatória? Cadernos Cedes,v. 23, n. 61, p. 267.
Na perspectiva da citação acima, o Projeto Político Pedagógico de uma escola
deve priorizar a(o):
( ) a) organização sistêmica de conteúdos.
 ( ) b) participação espontânea.
( ) c) estrutura interna das funções escolares.
( ) d) planejamento participativo.
( ) e) processo de ensino e aprendizagem.

13. A Unidade Escolar, como promotora da aprendizagem de conhecimentos

significativos, faz a organização curricular em seu Projeto Político Pedagógico,
levando em consideração diferentes saberes dos contextos ecológico, demográfico,
social e cultural. Com essa articulação, o processo educativo assume uma
perspectiva:
( ) a) humanística.
( ) b) experimental.
( ) c) multidimensional.
( ) d) profissional.
( ) e) técnica.

14. Segundo o ECA, entende-se por família natural a comunidade formada

pelos pais ou:
( ) a) qualquer deles e seus descendentes.
( ) b) qualquer deles.
( ) c) seus descendentes.
( ) d) pessoas que tenham com eles qualquer tipo de afetividade.
( ) e) pessoas que tenham com eles qualquer tipo de afinidade.

15. Segundo o ECA, entende-se por família extensa ou ampliada aquela que se
estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por:
( ) a) parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e
mantém vínculos de afinidade e afetividade.
( ) b) parentes distantes com os quais a criança ou adolescente convive e
mantém vínculos de afinidade e afetividade.
( ) c) parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e
mantém vínculos apenas de afetividade.
( ) d) parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e
mantém vínculos apenas de afinidade.
( ) e) parentes distantes com os quais a criança ou adolescente convive e
mantém vínculos apenas de afetividade.

16. Segundo o ECA, os filhos havidos fora do casamento poderão ser

reconhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente, no próprio termo de nascimento;
por testamento, mediante escritura; ou:
( ) a) outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação.
( ) b) outro documento público, dependendo da origem da filiação.
( ) c) por um documento particular, qualquer que seja a origem da filiação.
( ) d) outro documento público, levando-se em conta quem são os avós
maternos.
( ) e) outro documento público, levando-se em conta quem são os avós
paternos.

17. O Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS (PME-CG/MS), tem

como _ _ a promoção dos princípios do respeito
_ , à diversidade e à sustentabilidade
socioambiental.
A alternativa que completa corretamente a afirmação acima, quando se estuda
o PME-CG/MS, é:
( ) a) um de seus princípios - aos direitos humanos
 ( ) b) um de seus princípios – aos deveres humanos
( ) c) um de seus princípios – aos direitos dos cidadãos brasileiros
( ) d) uma de suas diretrizes - aos direitos humanos
( ) e) uma de suas diretrizes – aos deveres humanos

18. O Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS (PME-CG/MS) tem

com uma de suas diretrizes estabelecimento de meta de aplicação de recursos
públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure
atendimento às necessidades:
( ) a) de expansão, com padrão de qualidade.
( ) b) de expansão, com padrão de equidade.
( ) c) de inclusão, com padrão de qualidade e equidade.
( ) d) de expansão, com padrão de qualidade e equidade.
( ) e) de inclusão, com padrão de equidade.

19. O Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS (PME-CG/MS) tem

vigência até:
( ) a) o ano de 2022.
( ) b) o ano de 2023.
( ) c) o ano de 2024.
( ) d) o ano de 2025.
( ) e) o ano de 2026.

20. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino

médio devem ter , a ser
complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por
uma parte , exigida pelas características regionais e
locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
A alternativa que completa corretamente a afirmação acima, quando se estuda
a LDB, é:
( ) a) base nacional comum - uniforme
( ) b) base nacional comum - diversificada
( ) c) base regional comum - uniforme
( ) d) base regional comum - diversificada
( ) e) base regional comum – padrão

21. Segundo a LDB, os conteúdos relativos aos direitos humanos e à

prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente serão
incluídos, como temas transversais, nos currículos escolares, tendo como diretriz o
Estatuto da Criança e do Adolescente, observada:
( ) a) a distribuição de material didático adequado.
( ) b) a produção de material didático adequado.
( ) c) a produção e distribuição de material didático adequado.
( ) d) lei complementar para tal.
( ) e) legislação específica para tal.

22. Segundo a LDB, o fechamento de escolas do campo, indígenas e

quilombolas será precedido de manifestação do órgão normativo do respectivo
sistema de ensino, que considerará a justificativa apresentada pela Secretaria de
Educação, a análise do diagnóstico do impacto da ação e a:
( ) a) manifestação do Ministério Público Estadual.
( ) b) manifestação do Ministério Público Federal.
( ) c) aprovação da comunidade escolar.
( ) d) reprovação da comunidade escolar.
( ) e) manifestação da comunidade escolar.
 23. Analise as afirmações abaixo a respeito da Educação Inclusiva:
I – A escola das diferenças é a escola na perspectiva inclusiva, e sua
pedagogia tem como mote não questionar, não colocar em dúvida, não contrapor-se,
não discutir e não reconstruir as práticas que, até então, têm mantido a exclusão por
instituírem uma organização dos processos de ensino e de aprendizagem
incontestáveis, impostos e firmados sobre a possibilidade de exclusão dos diferentes,
à medida que estes são direcionados para ambientes educacionais à parte.
II – A escola comum se torna inclusiva quando reconhece as diferenças dos
alunos diante do processo educativo, porém não busca a participação e o progresso
de todos, não adotando novas práticas pedagógicas.
III - Para que a escola inclusiva possa se concretizar, é patente a necessidade
de atualização e desenvolvimento de novos conceitos, assim como a redefinição e a
aplicação de alternativas e práticas pedagógicas e educacionais sem compatibilidade
com a inclusão.
Agora assinale a alternativa que traga a análise correta das afirmações acima:
( ) a) Apenas a afirmação I está correta.
( ) b) Apenas a afirmação II está correta.
( ) c) Apenas a afirmação III está correta.
( ) d) Todas as afirmações estão corretas.
( ) e) Todas as afirmações estão incorretas.

24. Analise as afirmações abaixo a respeito da Educação Inclusiva:

I – Um ensino de qualidade provém de iniciativas que envolvem professores,
gestores, especialistas, pais e alunos e outros profissionais que compõem uma rede
educacional em torno de uma proposta que é comum a todas as escolas e que, ao
mesmo tempo, é construída por cada uma delas, não levando, porém, suas
peculiaridades.
II – Nas escolas inclusivas, a qualidade do ensino se confunde com o que é
ministrado nas escolas-padrão, consideradas como as que melhor conseguem
expressar um ideal pedagógico inquestionável, medido e definido objetivamente e que
se apresentam como modelo a ser seguido e aplicado em qualquer contexto escolar.
III - No nível da sala de aula e das práticas de ensino, a mobilização do
professor e/ou de uma equipe escolar em torno de uma mudança educacional como a
inclusão não acontece de modo semelhante em todas as escolas.
Agora assinale a alternativa que traga a análise correta das afirmações acima:
( ) a) Apenas a afirmação I está correta.
( ) b) Apenas a afirmação II está correta.
( ) c) Apenas a afirmação III está correta.
( ) d) Todas as afirmações estão incorretas.
( ) e) Todas as afirmações estão incorretas.

25. Analise as afirmações abaixo a respeito da Educação Inclusiva:

I – Acolher as diferenças terá sentido para o professor e fará com que ele
rompa com seus posicionamentos sobre o desempenho escolar padronizado e
homogêneo dos alunos, se ele tiver percebido e compreendido por si mesmo essas
variações, ao se submeter a uma experiência que não lhe perpassa a existência.
II – Oposições e contraposições à inclusão incondicional não são mais
frequentes entre os professores, adiando projetos do ensino comum e especial
focados na inserção das diferenças nas escolas.
III - As propostas curriculares, mesmo não contextualizadas, reconhecem e
valorizam os alunos em suas peculiaridades de etnia, de gênero, de cultura.
Agora assinale a alternativa que traga a análise correta das afirmações acima:
( ) a) Apenas a afirmação I está correta.
( ) b) Apenas a afirmação II está correta.
( ) c) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
 ( ) d) Todas as afirmações estão corretas.
( ) e) Todas as afirmações estão incorretas.

26. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e

comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas
_ _ (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar
e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer
_ e autoria na vida pessoal e coletiva.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima, umas das
Competências Gerais da BNCC:
( ) a) diversas práticas sociais – protagonismo
( ) b) diversas práticas sociais – dependência
( ) c) diversas práticas sociais - hierarquia
( ) d) diversas práticas ideológicas - protagonismo
( ) e) diversas práticas ideológicas - dependência

27. _ _ pessoal e coletivamente com autonomia,

responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, _ _
com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima, umas das
Competências Gerais da BNCC:
( ) a) Não agir - tomando decisões
( ) b) Não agir – emitindo pareceres
( ) c) Não agir – montando pautas
( ) d) Agir - tomando decisões
( ) e) Agir – emitindo pareceres

28. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante

_ de: educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17
(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que
a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino
médio gratuito; atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino; educação infantil, em creche e pré-
escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; acesso aos níveis mais elevados do
ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; oferta
de ensino noturno regular, adequado às condições do educando; atendimento ao
educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas
suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e
_ .
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima, quando
estudada a Constituição Federal:
( ) a) a garantia - assistência à saúde
( ) b) a garantia – assistência social
( ) c) a garantia – complementação financeira
( ) d) a complementação - assistência à saúde
( ) e) a complementação – assistência social

29. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

cumprimento das normas gerais _; autorização e
avaliação de _ pelo Poder Público.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima, quando
estudada a Constituição Federal:
( ) a) da educação básica - qualidade
( ) b) da educação básica - equidade
( ) c) da educação nacional - qualidade
 ( ) d) da educação nacional - equidade
( ) e) da educação nacional - veracidade

30. Serão _ conteúdos mínimos para o ensino

fundamental, de maneira a __ formação básica comum e respeito
aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima, quando
estudada a Constituição Federal:
( ) a) fixados - prometer
( ) b) fixados - assegurar
( ) c) sugeridos - prometer
( ) d) sugeridos - assegurar
( ) e) sugeridos – intencionar

GABARITO

Questão Resposta
1 D
2 A
3 E
4 A
5 E
6 E
7 B
8 B
9 B
10 D
11 D
12 D
13 C
14 A
15 A
16 A
17 D
18 D
19 D
20 B
21 C
22 E
23 E
24 E
25 E
26 A
27 D
28 A
29 C
30 B

Excelente resultado!!!