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Artigo Cuadernos Pag 1 2
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55905/cuadv15n6-036
Paula Piassa
Mestra em Administração
Instituição: Universidade Norte do Paraná (Unopar)
Endereço: Rua Tietê, 1208, Jardim Tabapua, Londrina – PR, CEP: 86025-230
E-mail: paula-piassa@hotmail.com
Bianca Schimdt de Sá
Mestra em Administração
Instituição: Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Endereço: Rodovia Celso Garcia Cid, PR-445, Km 380, Campus Universitário,
Londrina – PR, CEP: 86057-970
E-mail: biaschimdt@hotmail.com
RESUMO
O objetivo do presente estudo é refletir sobre epistemologias e sustentabilidade
na Administração, no contexto colonial do antropoceno. As epistemologias
oferecem formas particulares de abordar o conhecimento que, por meio das
lentes teóricas dominantes, se vê miragens de "verdades" que apaziguam as
muitas turbulências ambientais que são enfrentadas empiricamente.
Argumentamos que a ecologia-mundo capitalismo moldou a ciência moderna e
vice-versa, bem como as relações por meio das interações entre os primeiros
capitalistas e os "selvagens". Defendemos que os debates sobre as questões
epistemológicas e posicionamento de outras mentes em campos políticos da
área científica são urgentes, a fim de ampliarmos os espaços para outros
conhecimentos que se distanciam das restrições epistemológicas coloniais.
ABSTRACT
The objective of this study is to reflect on epistemologies and sustainability in the
Administration, in the colonial context of the anthropocene. Epistemologies offer
particular ways of approaching knowledge that, through the dominant theoretical
lenses, one sees mirages of "truths" that appease the many environmental
turbulences that are faced empirically. We argue that ecology-world capitalism
has shaped modern science and vice versa, as well as relations through
interactions between the early capitalists and the "savages". We argue that
debates on epistemological questions and the positioning of other minds in
political fields of the scientific area are urgent, in order to expand the spaces for
other knowledge that distance themselves from the colonial epistemological
restrictions.