[‭p.

37]‬
‭Cientistas‬‭não‬‭conseguem‬‭reconhecer‬‭a‬‭uma‬‭evidência‬‭que‬‭não‬‭é‬‭dada,‬‭algo‬
‭a‬ ‭ser‬ ‭criado.‬ ‭Psicologia‬ ‭Oficial‬ ‭não‬ ‭conseguia‬ ‭notar‬ ‭sua‬ ‭incapacidade‬ ‭de‬ ‭se‬
‭sustentar e continuava tentando incessantemente.‬
‭A‬ ‭Psicologia‬ ‭Oficial‬ ‭se‬ ‭propõe‬ ‭a‬ ‭estudar‬ ‭“‭p ‬ rocessos‬ ‭psicológicos‬‭”,‬
‭tentando‬ ‭captá-los‬‭como‬‭objeto‬‭abstratos‬‭(fora‬‭da‬‭Gestalt),‬‭o‬‭que‬‭leva‬‭aos‬‭mesmos‬
‭ou‬ ‭o‬ ‭que‬ ‭acontece‬ ‭simultaneamente‬ ‭aos‬ ‭mesmos,‬ ‭utilizando‬ ‭dos‬ ‭mais‬ ‭diversos‬
‭métodos possíveis.‬
‭A‬ ‭Psicologia‬ ‭Oficial‬ ‭não‬ ‭é‬ ‭científica,‬ ‭e‬ ‭no‬ ‭momento‬ ‭consiste‬ ‭apenas‬ ‭de‬
‭pesquisas‬ ‭perdidas‬ ‭e‬ ‭promessas.‬ ‭A‬ ‭história‬ ‭da‬ ‭mesma‬ ‭nos‬ ‭últimos‬ ‭50‬ ‭anos‬ ‭é‬ ‭a‬
‭repetição de promessas que visam fixar as esperanças dadas previamente.‬
‭[p. 38]‬
‭A‬‭Psicologia‬‭Oficial‬‭usa‬‭do‬‭pretexto,‬‭laboratórios‬‭e‬‭equipamentos,‬‭científicos‬
‭para‬ ‭justificar‬ ‭sua‬ ‭esterilidade‬ ‭baseada‬ ‭no‬‭conceito‬‭de‬‭que‬‭serão‬‭feitos‬‭progressos‬
‭científicos,‬ ‭basta‬ ‭tempo.‬ ‭Negam‬ ‭as‬ ‭críticas‬ ‭com‬ ‭o‬ ‭argumento‬ ‭de‬ ‭que‬ ‭“metafísica”‬
‭não tem relação com ciência.‬
‭A‬ ‭Psicologia‬ ‭Científica‬ ‭nasce‬ ‭com‬ ‭Wundt‬ ‭e‬ ‭sua‬ ‭apropriação‬ ‭de‬ ‭aparelhos‬
‭científicos‬ ‭da‬ ‭fisiologia.‬ ‭Este‬ ‭padrão‬ ‭se‬ ‭repete‬ ‭múltiplas‬ ‭vezes:‬ ‭a‬ ‭Psicologia‬
‭Clássica‬ ‭busca‬ ‭incessantemente‬ ‭métodos‬ ‭de‬ ‭outras‬ ‭ciências‬ ‭já‬ ‭estabelecidas,‬ ‭na‬
‭esperança‬‭que‬‭o‬‭uso‬‭deste‬‭método‬‭lhe‬‭forneça‬‭toda‬‭a‬‭cientificidade‬‭necessária‬‭para‬
‭ser‬ ‭uma‬ ‭real‬ ‭ciência.‬ ‭O‬ ‭formalismo‬ ‭presente‬ ‭nesta‬ ‭psicologia‬ ‭é‬ ‭fruto‬ ‭da‬ ‭crença‬
‭daqueles‬ ‭que‬ ‭entendem‬ ‭ciência‬ ‭como‬ ‭metodologia.‬ ‭Esta‬ ‭prática‬ ‭é‬ ‭usada‬ ‭como‬
‭refúgio para ideias passadas de psicologia (‬‭Psicologia‬‭Racional‬‭).‬
‭Cada‬ ‭tentativa‬ ‭da‬ ‭Psicologia‬ ‭Científica‬ ‭em‬ ‭criar‬ ‭algo‬ ‭resulta‬ ‭no‬ ‭retorno‬ ‭da‬
‭introspecção em algum momento.‬
‭[p. 39]‬
‭A‬ ‭Psicologia‬ ‭Experimental‬ ‭faz‬ ‭nada‬ ‭mais‬ ‭que‬ ‭dar‬ ‭vida‬ ‭à‬ ‭velhas‬ ‭tradições.‬
‭Toda‬ ‭Psicología‬ ‭Científica‬ ‭que‬ ‭sucedeu‬ ‭de‬ ‭Wundt‬ ‭não‬ ‭passam‬ ‭de‬ ‭disfarces‬ ‭da‬
‭Psicologia‬ ‭Clássica‬‭,‬ ‭isso‬ ‭se‬ ‭dá‬ ‭pela‬ ‭crença‬ ‭de‬ ‭que‬ ‭a‬ ‭ciência‬ ‭pode‬ ‭salvar‬ ‭a‬
‭escolástica‬‭.‬‭O‬‭método‬‭científico‬‭na‬‭mão‬‭do‬‭psicólogo‬‭se‬‭perde‬‭pois‬‭não‬‭visa‬‭criar‬
‭saberes científicos mas sim justificar saberes pré-científicos.‬
‭[p.40]‬
‭“Entenda-se:‬ ‭os‬ ‭psicólogos‬ ‭são‬ ‭tão‬ ‭cientistas‬ ‭como‬ ‭os‬ ‭selvagens‬
‭evangelizados são cristãos.” (p. 40)‬
‭Watson‬ ‭nega‬ ‭radicalmente‬ ‭a‬ ‭psicologia‬ ‭clássica,‬ ‭introspeccionista‬ ‭ou‬
‭experimental,‬ ‭através‬ ‭do‬ ‭behaviorismo‬‭.‬ ‭Esta‬ ‭negação‬ ‭se‬ ‭da‬ ‭através‬ ‭da‬
‭compreensão‬ ‭de‬ ‭que‬ ‭para‬ ‭ser‬ ‭científico‬ ‭apenas‬ ‭a‬ ‭forma‬ ‭não‬ ‭basta,‬ ‭é‬ ‭necessária‬
‭uma‬ ‭reforma‬ ‭do‬ ‭entendimento.‬ ‭Ou‬ ‭seja,‬ ‭a‬ ‭psicologia‬ ‭não‬ ‭pode‬ ‭usar‬ ‭de‬ ‭saberes‬
‭passados‬‭como‬‭base‬‭para‬‭a‬‭criação‬‭de‬‭uma‬‭ciência,‬‭deve‬‭pensar‬‭em‬‭como‬‭produzir‬
‭novos saberes a partir de suas novas ferramentas.‬