As escolas desempenham um papel fundamental no enfrentamento às

desigualdades sociais, pois têm o potencial de influenciar diretamente a formação e o

desenvolvimento dos indivíduos. Aqui estão algumas maneiras pelas quais as escolas
podem contribuir para enfrentar as desigualdades sociais: Acesso igualitário à
educação: ou seja, garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de
qualidade, independentemente de sua origem socioeconômica, raça, gênero ou outras
características pessoais. Através de programas de nivelamento: implementando
programas que visem reduzir as disparidades iniciais entre os alunos, como aulas de
reforço, tutorias e atividades extracurriculares acessíveis a todos. A necessidade de
currículo inclusivo: desenvolvendo um currículo que reflita a diversidade cultural, étnica
e social, promovendo a compreensão e o respeito às diferenças, bem como ambiente
inclusivo e acolhedor.

Agora acerca de a colaboração entre o Estado, a família e a instituição escolar é

fundamental para enfrentar as desigualdades sociais na educação. Aqui estão algumas
maneiras pelas quais essas instituições podem se articular e realizar ações concretas
para promover a equidade educacional: Em relação ao Estado e escola: a inclusão de
financiamento equitativo, do que o Estado pode garantir que as escolas em áreas
desfavorecidas recebem financiamento adicional para compensar desigualdades
estruturais.

Também é de suma importância as políticas de inclusão, desenvolvendo e

implementando políticas educacionais que promovam a inclusão, como programas de
cotas, a fim de garantir oportunidades iguais para todos os alunos. Agora é necessário
que haja treinamento de professores capacitado, e assim o Estado pode investir em
programas de treinamento para professores que abordam questões de diversidade e
inclusão na sala de aula.

Outrossim, quando falamos na questão família e escola devemos falar em

envolvimento parental, onde as escolas podem criar programas que incentivem o
envolvimento ativo dos pais na educação de seus filhos, promovendo uma
comunicação regular entre casa e escola.

Sendo assim podemos finalizar que todos os ambientes devem estar

interligados para que se tenha um melhor desenvolvimento entre as interdisciplinar e
assim contendo um melhor aproveitamento dos indivíduos.