UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

ESCOLA DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA

LABORATÓRIO DE BIOLOGIA GERAL

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA 08

GENÉTICA: CARACTERÍSTICAS GENÉTICAS

Prof.ª Dra. Nora Katia Saavedra del Aguila Hoffmann

Goiânia, 2022
 UNIVERSIDADE FEDERL DE GOIÁS
ESCOLA DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA
LABORATÓRIO DE BIOLOGIA GERAL

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA 08

GENÉTICA: CARÁCTERES GENÉTICOS

Prof.ª Dra. Nora Katia Saavedra del Aguila Hoffmann

Discentes: Luiz Carlos Andrade Fileti (202204175)

Luisa de Oliveira Silva (20220145)
Rafaella Gonçalves Machado (202204176)
Ismael Torres Guedes (202201438)

Goiânia, 2022
 INTRODUÇÃO E OBJETIVOS

Genética é o ramo da biologia especializado no estudo científico dos

genes, da variação genética dos organismos e a hereditariedade.
Inicialmente termo genética foi utilizado pelo inglês Festetics, entretanto os
primeiros estudos sobre o assunto foram realizados por Gregor Mendel em
1860, a qual foi considerado o pai da genética. Mendel buscou entender
como as características físicas eram transmitidas de pais para filhos. Desse
modo, para compreender esse estudo, Mendel fez um experimento
cruzando diferentes linhagens de ervilhas e notou a existência de fatores
diferentes transmitidos dos genitores para a prole. A partir desse
experimento, Mendel descobriu que os filhos herdam as características de
seus pais por meio de genes e que alguns deles dominam outros. Apesar de
Mendel, não ter reconhecido todos os tipos de herança genética, ele
apresentou um marco para a ciência, visto que, ele concluiu determinadas
leis da natureza sem saber da existência dos cromossomos e desconhecer
os processos de divisão celular.

Além disso, na genética, alguns conceitos são importantes para

compreender esse ramo de estudo. Como, os carácteres genéticos que são
características de um indivíduo ou grupo que deseja analisar, como cor dos
olhos, cor dos cabelos, modo de cruzar os braços, cor dos pelos, grupo
sanguíneo, posição do polegar, lóbulo da orelha, capacidade de enrolar a
língua, determinada doença, etc. Genótipo, é o conjunto de genes do
indivíduo. Fenótipo, manifestação morfológica e/ou funcional do genótipo,
associada ao fator ambiental (alimentação, exposição ao sol, etc.). Geração
parental, primeira geração de um cruzamento. Lócus gênico, é a posição de
um gene no cromossomo. Alelos, são dois genes situados no mesmo lócus.
Homozigose são alelos iguais e os heterozigose são alelos diferentes.
Heredograma, esquema gráfico que, por meio de símbolos, apresenta o
indivíduos e relações de parentesco da família que se deseja estudar.

Portanto, este relatório tem como objetivo fazer uma observação das
características dominantes e recessivos da turma A2 de biologia geral. O
gene dominante é aquele que é capaz de determinar uma característica,
mesmo quando em dose simples nos genótipo. Os recessivos são os.
Genes que só se expressa quando em dose dupla, pois na presença de um
dominante, lê se torna inativo, como é o caso dos heterozigoto.
 MATERIAL E MÉTODOS

 Turma A2 de biologia geral;

 Caneta;
 Folhas;

Foram realizadas observações das características dominantes e

recessiva de cada aluno da sala e foi feito um levantamento das
características hereditárias de toda a turma.

PROCEDIMENTOS

Foi realizado um levantamento e observações das características

hereditárias mencionadas na apostila de biologia geral e adicionadas no
quadro 8.1: Características genéticas; quadro 8.2: Características
dominantes e recessivas; e por fim o quadro 8.3: Características do próprio
aluno dando o seu fenótipo. As primeiras observações foram realizadas
entre a nossa equipe de relatório. Após essa analise, foi realizado o
levantamento dos demais alunos da sala.

RESULTADOS E DISCUSSÃO

FIGURA 1 – CARACTERÍSTICAS GENÉTICAS E 10 ALUNOS

 1. Nessa primeira analise, observamos as características
genéticas de 10 alunos da sala. Verificamos a capacidade de
enrolar a língua, a linha do cabelo, se o aluno é destro ou
canhoto, posição do polegar, além desses, observamos a cor
dos olhos, tipo de cabelo, lóbulo da orelha e o modo de cursar
os braços.

FIGURA 2 – QUAIS CARACTERÍSTICAS SÃO DOMINANTES E

RECESSIVAS

2. No quadro a cima, observamos as características dominantes

e recessivas de toda a turma. Foi constatado que apenas a cor
dos olhos, tipo de cabelo e lóbulo da orelha são recessivos.

FIGURA 3 – FENÓTIPO DO ALUNO (A)

 3. No quadro 8.3 foram observadas as características do alunos
acordo com o fenótipo. Foi constatado quero o uso a mão
(canhoto ou destro), cor dos olhos, tipo de cabelo e modo de
cruzar os braços eram do tipo recessiva e os demais da tabela
eram dominantes.

4. Gráfico com características dominantes e recessivas:

GRÁFICO 1 (EXCEL) - FIGURA 4 – NÚMERO DE ALUNOS COM

CARACTERÍSTICAS: DOMINANTES E RECESSIVAS
 QUESTÕES

1 – O que é genótipo?

É definido como a composição genética de um indivíduo, o seja, é o

conjunto ou soma de todos os genes encontrados em um organismo/
indivíduo. Vale ressaltar, que o genótipo raramente sofre alterações,
entretanto, mutações podem alterar a constituição genética do indivíduo.

2 – O que é fenótipo?

É a expressão observável de um genótipo, tal como um caráter

morfológico, fisiológico, bioquímico ou mesmo molecular. Além disso, vale
salientar, que há fenótipo que não podem ser observados a olho nu, sendo
necessário a realização de técnicas específicas. Exemplo, tipo sanguíneo.
Ademais, vale ressaltar que o fenótipo é resultado da interação entre
genótipo do indivíduo e o ambiente no qual ele se encontra.
 CONCLUSÃO

Portanto, conclui-se que a genética é à área da ciência e/ou biologia

que estuda o processo de transmissão de características físicas e biológicas
de um indivíduo para outro, ou seja, é a área responsável pelo estudo da
hereditariedade ao longo das gerações. Logo, a partir das comparações e
observações realizadas no laboratório de biologia, pode se compreender o
processo de hereditariedade como também as características hereditárias
dos alunos e analisar quais eram dominantes e recessivas.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Albezn, Douglas. Genética: Nomenclatura. +Bolsas, 2022.

Disponível em:
<https://www.maisbolsas.com.br/enem/biologia/genetica-
nomenclatura >
2. Araguaia de Castro Sá lima, Mariana. Genética. Mundo educação,
2022. Disponível em:
<https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/genetica.htm>
3. BORGES-OSÓRIO, Maria R.; ROBINSON, Wanyce M. Genética
Humana 3ed. Artmed Editora, 2013.

4. KLUG, William S. et al. Conceitos de genética. Artmed Editora, 2009.