Livro Eletrônico

Aula 00

Matemática e Raciocínio Lógico p/ Concursos Polícias Militares-Curso Regular 2017 (Soldado/Oficial)

Professor: Arthur Lima, Hugo Lima

 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

AULA OO - DEMONSTRATIVA

SUMÁRIO PÁGINA
1. Apresentação 01
2. Cronograma do curso 04
3. Resolução de questões 07
4. Questões apresentadas na aula 21
5. Gabarito 26

APRESENTAÇÃO

Caro(a) aluno(a),
Seja bem-vindo a este curso de MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO
LÓGICO, desenvolvido auxiliar na sua preparação para os próximos
concursos de SOLDADO ou OFICIAL DE POLÍCIAS MILITARES.
Vamos cobrir todos os pontos que costumam ser exigidos nos concursos
das PMs, ok? Neste material você terá:

- curso completo em vídeo, formado por cerca de 40 horas de

gravações onde explico todos os tópicos de matemática que costumam

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

ser exigidos nos editais, e resolvo alguns exercícios para você começar a
se familiarizar com os temas;

- curso escrito completo (em PDF), formado por 14 aulas onde

também explico todo o conteúdo teórico do edital, além de apresentar
cerca de 600 questões resolvidas e comentadas sobre todos os
assuntos trabalhados;

- fórum de dúvidas, onde você pode entrar em contato direto conosco.

Vale dizer que este curso é concebido para ser o seu único
material de estudos, isto é, você não precisará adquirir livros ou outros
materiais para tratar da minha disciplina. A ideia é que você consiga
economizar bastante tempo, pois abordaremos todos os tópicos
exigidos nos editais de POLÍCIAS MILITARES e nada além disso, e
você poderá estudar conforme a sua disponibilidade de tempo, em
qualquer ambiente onde você tenha acesso a um computador, tablet ou
celular, e evitará a perda de tempo gerada pelo trânsito das grandes
cidades. Isso é importante para todos os candidatos, mas é
especialmente relevante para aqueles que trabalham e estudam,
como era o meu caso quando estudei para a Receita Federal.
Você nunca estudou MATEMÁTICA e RACIOCÍNIO LÓGICO
para concursos públicos? Não tem problema, este curso também te
atende. Isto porque você estará adquirindo um material bastante
completo, onde você poderá trabalhar cada assunto em vídeos e também
em aulas escritas, e resolver uma grande quantidade de exercícios,
sempre podendo consultar as minhas resoluções e tirar dúvidas através
do fórum. Assim, é plenamente possível que, mesmo sem ter
estudado este conteúdo anteriormente, você consiga um ótimo
desempenho na sua prova. Obviamente, se você se encontra nesta
situação, será preciso investir um tempo maior, dedicar-se bastante ao
conteúdo do nosso curso.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

O fato do curso ser formado por vídeos e PDFs tem mais uma
vantagem: isto permite que você vá alternando entre essas duas
formas de estudo, tornando um pouco mais agradável essa dura
jornada de preparação. Quando você estiver cansado de ler, mas ainda
quiser continuar estudando, é simples: assista algumas aulas em vídeo!
Ou resolva uma bateria de questões!
Sou Engenheiro Aeronáutico pelo Instituto Tecnológico de
Aeronáutica (ITA). Trabalhei por 5 anos no mercado de aviação, sendo
que, no período final, tive que conciliar com o estudo para o concurso da
Receita Federal. Fui aprovado para os cargos de Auditor-Fiscal e Analista-
Tributário. Sou professor aqui no Estratégia Concursos desde o primeiro
ano do site (2011), e tive o privilégio de realizar mais de 300 cursos
online até o momento, o que me permitiu ganhar bastante familiaridade
com o seu estilo e verificar na prática a sua efetividade. Neste período, vi
vários de nossos alunos sendo aprovados nos cargos que almejavam.
Aqui no Estratégia nós sempre solicitamos que os alunos avaliem os
nossos cursos. Procuro sempre acompanhar as críticas, para estar sempre
aperfeiçoando os materiais. Felizmente venho conseguindo obter índices
de aprovação bastante elevados – acima de 95%, muitas vezes chegando
a 100%. Espero que você também aprove o nosso material!
Quer tirar alguma dúvida antes de adquirir o curso? Deixo abaixo
meus contatos:

Instagram: @ProfArthurLima

Facebook: ProfArthurLima

YouTube: Professor Arthur Lima

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

CRONOGRAMA DO CURSO

Inicialmente, transcrevo abaixo o conteúdo exigido em alguns

concursos recentes de POLÍCIAS MILITARES. Analisei estes e vários
outros editais para preparar o nosso curso, de modo a te oferecer um
material bastante completo! Veja:

Matemática p/ PM-SP – 2017 (banca VUNESP)

1. Números inteiros: operações e propriedades. 2. Números racionais, representação
fracionária e decimal: operações e propriedades. 3. Mínimo múltiplo comum. 4. Razão e
proporção. 5. Porcentagem. 6. Regra de três simples. 7. Média aritmética simples. 8.
Equação do 1º grau. 9. Sistema de equações do 1º grau. 10. Sistema métrico: medidas
de tempo, comprimento, superfície e capacidade. 11. Relação entre grandezas: tabelas e
gráficos. 12. Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, teorema de
Pitágoras. 13. Raciocínio lógico. 14. Resolução de situações-problema.

MATEMÁTICA p/ PM-AC – 2017 (banca IBADE)

Conjuntos: conceito, igualdade, classificação, pertinência, inclusão, operações de união,
interseção e diferença. Sistema de Numeração Decimal e outras bases de numeração.
Operações com números naturais. Problemas com as quatro operações. Expressões
Numéricas. Divisibilidade. Múltiplos e Divisores. Números Primos. Fatoração. MDC e MMC
e aplicações. Números Racionais: forma fracionária e forma decimal, operações e
problemas. Medidas: unidades de medida (comprimento, massa, capacidade, superfície e
volume). Grandezas Proporcionais: razão, proporção, regra de três simples e composta.
Porcentagem. Juros simples. Equações do Primeiro e do Segundo Grau. Noções de
Geometria Plana: triângulos, quadriláteros, polígonos, semelhança, teorema de
Pitágoras, áreas e volumes. Funções: tabelas, gráficos, estatísticas. Grau, quadrática,
exponencial e logaritmos. Matrizes. Determinantes. Sistema Linear. Probabilidades

Matemática p/ PM-PA – 2016 (banca FADESP)

1. Números inteiros: operações e propriedades. 2. Números racionais, representação
fracionária e decimal: operações e propriedades. 3. Mínimo múltiplo comum. 4. Razão e
proporção. 5. Porcentagem. 6. Regra de três simples. 7. Média aritmética simples. 8.
Equação do 1º grau. 9. Sistema de equações do 1º grau. 10. Sistema métrico: medidas
de tempo, comprimento, superfície e capacidade. 11. Relação entre grandezas: tabelas e

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A
gráficos. 12. Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, teorema de
Pitágoras. 13. Raciocínio lógico. 14. Resolução de situações-problema.

Matemática p/ PM/PE – 2016 (banca IAUPE)

Função; Progressão Aritmética; Progressão Geométrica; Juros simples e compostos;
Análise combinatória; Probabilidade.

Raciocínio Lógico p/ PM/DF – 2014 (banca IADES)

1. Compreensão de estruturas lógicas. 2. Lógica de argumentação: analogias,
inferências, deduções e conclusões. 3. Diagramas lógicos. 4. Princípios de contagem e
probabilidade. 5. Arranjos e permutações. 6. Combinações.

Como disse, o nosso curso cobrirá todos os tópicos desses editais.

Note que, embora a maioria dos editais chame a disciplina simplesmente
de “Matemática”, normalmente estão incluídos alguns tópicos de
Raciocínio Lógico. Fique tranquilo, pois exercitaremos tudo isto, ok? A
ideia é que você não precise ficar comprando um curso novo a
cada concurso de Polícia Militar que sair – tendo em mãos um
material completo, você consegue se preparar bem para todos ao
mesmo tempo!
Nosso curso será dividido em 14 aulas escritas, além desta aula
demonstrativa, acompanhadas pelos vídeos sobre os mesmos assuntos
(que totalizam 40 horas de gravação). Segue abaixo a relação de aulas e
as datas limite de publicação. Vale dizer que eu sempre procuro publicar
as aulas com o máximo de antecedência possível.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

Data Aula
30/03 Aula 00 - demonstrativa (pdf + vídeo)
06/04 Aula 01 - Fundamentos de matemática básica (pdf + vídeo)
13/04 Aula 02 - Números inteiros, racionais e reais. Percentagens
(pdf + vídeo)
20/04 Aula 03 - Razões e proporções. Divisão proporcional. Regras
de três simples e compostas (pdf + vídeo)
27/04 Aula 04 - Lógica sentencial e de primeira ordem (pdf +
vídeo)
04/05 Aula 05 - Lógica de argumentação (pdf + vídeo)
11/05 Aula 06 - Estruturas lógicas. Resolução de situações-
problema (pdf + vídeo)
Aula 07 - Análise combinatória. Enumeração por recurso,
18/05
contagem: princípio aditivo e multiplicativo (pdf + vídeo)
25/05 Aula 08 – Probabilidade (pdf + vídeo)
Aula 09 - Noções de geometria. Sistemas de medidas (pdf +
01/06
vídeo)
Aula 10 - Equações, funções e inequações de primeiro e
08/06
segundo graus (pdf + vídeo)
Aula 11 - Média aritmética simples. Progressões aritméticas
22/06
e geométricas (pdf + vídeo)
29/06 Aula 12 - Juros simples e compostos (pdf + vídeo)
Aula 13 - Bateria de questões de concursos policiais
06/07
(somente PDF)
13/07 Aula 14 - Resumo (somente PDF)

Sem mais, vamos a uma demonstração do curso.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

Nesta aula inicial vamos resolver questões variadas sobre os tópicos

presentes no seu edital. Todas as questões são de concursos
policiais recentes, ok? É natural que você sinta alguma dificuldade
neste início, afinal ainda não passamos pelos tópicos teóricos. Voltaremos
a essas questões ao longo do curso em momentos oportunos, isto é, após
trabalharmos a teoria necessária. Aproveite este primeiro encontro para
fazer uma auto avaliação e verificar o quanto você vai precisar se dedicar
a esta disciplina.

1. VUNESP – PM/SP – 2017) A tabela mostra a movimentação da

conta corrente de uma pessoa em determinado dia.

Sabendo-se que o saldo, no final do dia, era positivo e correspondia a

20% do valor do saldo do início do dia, então o valor de X, em reais, é
(A) – 410,00.
(B) – 530,00.
(C) – 590,00.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

(D) – 620,00.
(E) – 480,00.
RESOLUÇÃO:
Sabemos que o saldo final é 20% do inicial, ou seja,
Y = 20% de 530
Y = 0,20 x 530
Y = 2 x 53
Y = 106 reais

Assim,
530 – 424 + 280 + X + 310 = Y
530 – 424 + 280 + X + 310 = 106
696 + X = 106
X = 106 – 696
X = -590
Resposta: C

2. VUNESP – PM/SP – 2017) Um carro parte da cidade A em direção à

cidade B e, após percorrer 1/8 da distância entre as duas cidades, passa
pelo 1º pedágio. Percorre mais 1/5 da distância entre as duas cidades e
passa pelo 2º pedágio. Se a distância entre o 2º pedágio e a cidade B é
de 459 km, então a distância percorrida entre a cidade A e o 1º pedágio,
em km, é
(A) 85.
(B) 125.
(C) 115.
(D) 95.
(E) 105.
RESOLUÇÃO:
Seja D a distância total entre as duas cidades. Para chegar de A até
o primeiro pedágio é preciso percorrer 1/8 da distância e mais 1/5 da
distância, ou seja,

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

Assim, do segundo pedágio, resta percorrer:

Esse restante corresponde a 459km, que é a distância do 2º

pedágio à cidade B. Ou seja,

Assim, a distância entre A e o 1º pedágio é:

Resposta: A

3. VUNESP – PM/SP – 2017) Um escritório comprou uma caixa de

envelopes e irá dividi-los em pequenos pacotes, cada um deles com o
mesmo número de envelopes. Se em cada pacote forem colocados ou 8
envelopes, ou 9 envelopes, ou 12 envelopes, não restará envelope algum
na caixa. Sabendo-se que, nessa caixa, há menos de 400 envelopes,
então o número máximo de envelopes dessa caixa é
(A) 256.
(B) 288.
(C) 342.
(D) 360.
(E) 385.
RESOLUÇÃO:

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

Se podemos dividir a quantidade de envelopes por 8, por 9 ou por

12 sem deixar resto, fica claro que a quantidade de envelopes é um
múltiplo comum entre 8, 9 e 12. Calculando o mínimo múltiplo comum:
Fator primo 8 9 10
2 4 9 5
2 2 9 5
2 1 9 5
3 1 3 5
3 1 1 5
5 1 1 1
MMC = 23.32.5 =
360

Veja que o menor múltiplo comum entre esses números é 360. Esta
deve ser a quantidade de envelopes, afinal a questão nos disse que temos
menos de 400 envelopes.
Resposta: D

4. VUNESP – PM/SP – 2017) Em um armário, a razão entre o número

de gavetas vazias e o número de gavetas ocupadas é 1/9. Após se
esvaziarem duas gavetas que estavam ocupadas, a razão entre o número
de gavetas vazias e o número de gavetas ocupadas passou a ser 1/5.
Sendo assim, o número de gavetas ocupadas nesse armário passou a ser
(A) 19.
(B) 25.
(C) 16.
(D) 21.
(E) 28.
RESOLUÇÃO:
Sendo V o total de gavetas vazias e O o total de gavetas ocupadas,
temos:

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

- a razão entre o número de gavetas vazias e o número de gavetas

ocupadas é 1/9:
V/O = 1/9
9V = O

- após se esvaziarem duas gavetas que estavam ocupadas (ficando O – 2

ocupadas e V + 2 vazias), a razão entre o número de gavetas vazias e o
número de gavetas ocupadas passou a ser 1/5:
(V+2) / (O – 2) = 1/5
5(V+2) = O – 2
5V + 10 = O – 2
5V + 12 = O

Como O = 9V:
5V + 12 = 9V
12 = 4V
V=3
O = 9V = 9.3 = 27

O número de gavetas ocupadas nesse armário passou a ser de O –

2 = 27 – 2 = 25.
Resposta: B

5. VUNESP – PM/SP – 2017) Em uma caixa, havia 150 peças, das

quais 30% estavam enferrujadas e, portanto, não podiam ser utilizadas.
Das demais peças, 20% apresentavam defeitos e também não podiam ser
utilizadas. Considerando-se o número total de peças da caixa, é correto
dizer que o número de peças que podiam ser utilizadas representava
(A) 52%.
(B) 44%.
(C) 40%.
(D) 48%.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

(E) 56%.
RESOLUÇÃO:
Sabemos que 30% das 150 peças estavam enferrujadas, ou seja,
Enferrujadas = 30% x 150 = 3/10 x 150 = 3 x 15 = 45

As peças restantes (não enferrujadas) são 150 – 45 = 105. Dessas,

20% tem defeitos:
Defeitos = 20% de 105
Defeitos = 20% x 105
Defeitos =

Defeitos = 21

As peças boas são 105 – 21 = 84 . Em relação ao total, elas

representam:

Resposta: E

6. FADESP – POLÍCIA MILITAR/PA – 2016) Em uma Companhia de

Policiamento Ostensivo, 64 praças são distribuídos em 14 guarnições
(equipes de guardas), cada uma com 3, 5 ou 7 militares. Cada militar
participa de apenas uma guarnição e o número de guarnições com 3
militares é o dobro das que têm 7. Nessa Companhia, com 5 militares, há
(A) 2 guarnições.
(B) 5 guarnições.
(C) 11 guarnições.
(D) 8 guarnições.
RESOLUÇÃO:
A questão nos diz que o número de guarnições com 3 militares é o
dobro das que têm 7. Vamos denotar por X o número de guarnições que
possuem 7 militares, com isso o número de guarnições que possuem 3

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

militares será 2X, e o número de guarnições que possuem 5 militares

vamos chamar de Y:
Total de Equipes = Equipes de 3 praças + Equipes de 5 praças + Equipes de 7
praças
14 = X + Y + 2x
14 = 3X + Y

Total de Praças = 3 praças x nº de equipes + 5 praças x nº de equipes + 7 praças x nº de equipes

64 = 3 . 2X + 5.Y + 7. X
64 = 6X + 5Y + 7X
64 = 13X + 5Y

Repare que temos um sistema de equações:

14 = 3X + Y
64 = 13X + 5Y

Podemos começar isolando a variável Y na primeira equação:

Y = 14 – 3X

Substituindo na segunda equação podemos obter X:

64 = 13X + 5Y
64 = 13X + 5.(14 – 3X)
64 = 13X + 70 – 15X
64 = – 2X + 70
2X = 70 – 64
2X = 6
X=3

Portanto,
Y = 14 – 3X
Y = 14 – 3.3
Y = 14 – 9

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

Y=5

Logo, temos 5 guarnições constituídas por 5 militares.

Resposta: B

7. FADESP – POLÍCIA MILITAR/PA – 2016) Tramita no Congresso

Nacional do Brasil um Projeto de Emenda Constitucional (PEC 44/2015)
que deverá definir a carga horária de trabalho diária e semanal dos
policiais e bombeiros militares. Tal medida se faz necessária devido à
diversidade de sistemas de trabalhos nas diversas instituições militares do
país. Em uma unidade militar havia dois sistemas de trabalho. No
primeiro, a razão entre o número de horas trabalhadas e de horas de
descanso era de 5 para 18, enquanto no segundo sistema, em que as
horas trabalhadas aumentavam 2 horas e as de descanso 12, a razão era
de 1 para 4. No primeiro sistema, a quantidade de horas trabalhadas era
igual a
(A) 10.
(B) 8.
(C) 15.
(D) 20.
RESOLUÇÃO:
Vamos chamar de HT o número de Horas trabalhadas e de HD o
número de horas de Descanso. No primeiro sistema, a razão entre o
número de horas trabalhadas e de horas de descanso era de 5 para 18:
1º SISTEMA = Horas trabalhadas / Horas de descanso = 5/18
1º SISTEMA = HT / HD = 5/18

Enquanto no segundo sistema, em que as horas trabalhadas

aumentavam 2 horas e as de descanso 12, a razão era de 1 para 4.
2º SISTEMA = Horas Trabalhadas / Horas de descanso = 1/4
2º SISTEMA = HT + 2 / HD + 12 = 1/4

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

Repare que temos um sistema de equações,

EQUAÇÃO I --------------- HT / HD = 5/18
EQUAÇÃO II ------- HT + 2 / HD + 12 = 1/4

Podemos começar isolando a variável HD na primeira equação:

HT / HD = 5/18
HT = 5/18 x HD
HT x 18/5 = HD

Substituindo na segunda equação podemos obter HT:

HT + 2 / HD + 12 = 1/4
HT + 2 = 1/4 x (HD + 12)
HT + 2 = 1/4 x (18HT/5 + 12)
(HT + 2) x 4 = (18HT/5 + 12)
4HT + 8 -12 = 18HT/5
4HT – 4 = 18HT/5
4HT – 18HT/5 = 4
20HT/5 – 18HT/5 = 4
2HT/5 = 4
2HT = 4 x 5
HT = 20/2
HT = 10

Portanto o número de horas trabalhadas no primeiro sistema é igual

a 10.
Resposta: A

8. IADES – Polícia Civil/DF – 2016)

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

Em uma situação de emergência, determinada pessoa passou ao amigo o

telefone celular, cuja tela de abertura está representada na figura, e
informou o código antes de perder a consciência. Ao tentar destravar o
aparelho, o amigo, bastante nervoso, conseguiu lembrar apenas que os
números 2 e 5 apareciam uma única vez, mas sequer lembrava em que
posições.
Nesse caso hipotético, o número máximo de tentativas que o amigo irá
fazer até conseguir destravar o aparelho será.
(A) Menor que 850.
(B) Maior que 850 e menor que 900.
(C) Maior que 900 e menor que 950.
(D) Maior que 950 e menor que 1000.
(E) Maior que 1000.
RESOLUÇÃO:
O código tem 4 números, sendo que o 2 e o 5 aparecem uma única
vez. Podemos ter senhas com esses dois algarismos e mais:
 UM outro algarismo, que se repita duas vezes
 DOIS outros algarismos distintos
No primeiro caso, temos 8 possibilidades para escolher o algarismo
que se repete duas vezes. Uma vez definido este algarismo, devemos
permutar os 4 números da senha, sabendo que 2 são repetidos, o que
nos dá um total de
P(4; 2) = 4! / 2! = 4x3x2x1 / 2×1 = 12 possibilidades.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

Portanto, ao todo temos 8×12 = 96 formas de criar senhas com a

repetição de um número.
No segundo caso, o total de formas de escolhermos 2 algarismos
dentre os 8 restantes (fora o 2 e o 5) é dado pela combinação C(8,2) =
8×7/2×1 = 28.
Portanto, temos 28 formas de escolher os dois algarismos que
completam a senha. Feito isso, devemos permutar os 4 algarismos da
senha, que agora são todos distintos, o que nos dá um total de P(4) = 24
possibilidades. Ao todo temos 28×24 = 672 formas de criar senhas sem
nenhum número repetido.
Ao todo temos 96 + 672 = 768 senhas possíveis. Esse é o total de
tentativas que faremos, na pior das hipóteses.
Resposta: A

9. FADESP – POLÍCIA MILITAR/PA – 2016) Em uma Companhia de

Policiamento Ostensivo, 64 praças são distribuídos em 14 guarnições
(equipes de guardas), cada uma com 3, 5 ou 7 militares. Cada militar
participa de apenas uma guarnição e o número de guarnições com 3
militares é o dobro das que têm 7. Nessa Companhia, com 5 militares, há
(A) 2 guarnições.
(B) 5 guarnições.
(C) 11 guarnições.
(D) 8 guarnições.
RESOLUÇÃO:
A questão nos diz que o número de guarnições com 3 militares é o
dobro das que têm 7. Vamos denotar por X o número de guarnições que
possuem 7 militares, com isso o número de guarnições que possuem 3
militares será 2X, e o número de guarnições que possuem 5 militares
vamos chamar de Y:
Total de Equipes = Equipes de 3 praças + Equipes de 5 praças + Equipes de 7
praças
14 = X + Y + 2x

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

14 = 3X + Y

Total de Praças = 3 praças x nº de equipes + 5 praças x nº de equipes + 7 praças x nº de equipes

64 = 3 . 2X + 5.Y + 7. X
64 = 6X + 5Y + 7X
64 = 13X + 5Y

Repare que temos um sistema de equações:

14 = 3X + Y
64 = 13X + 5Y

==0==

Podemos começar isolando a variável Y na primeira equação:

Y = 14 – 3X

Substituindo na segunda equação podemos obter X:

64 = 13X + 5Y
64 = 13X + 5.(14 – 3X)
64 = 13X + 70 – 15X
64 = – 2X + 70
2X = 70 – 64
2X = 6
X=3

Portanto,
Y = 14 – 3X
Y = 14 – 3.3
Y = 14 – 9
Y=5

Logo, temos 5 guarnições constituídas por 5 militares.

Resposta: B

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

10. AOCP – PM/CE – 2016) Se um coturno tático tem seu preço P

aumentado em 20% e, na sequência, tem um desconto de 20%
sobre o novo valor, então o preço volta a ser P.

RESOLUÇÃO:

Ao aumentar um preço em 20% e reduzir em 20%, o preço final é MENOR

que o original. Por exemplo, se P é 100 reais, aumentando em 20%
vamos para 120, e reduzindo em 20% chegamos em 96 (menos que
100).

Resposta: ERRADO

11. AOCP – PM/CE – 2016) Se um policial leu 1/2 do Estatuto

Militar em um dia e, no dia seguinte, leu mais 1/5 desse Estatuto,
então podemos concluir que faltam 7/10 desse Estatuto para o
policial ler.

RESOLUÇÃO:

Somando o que foi lido:

1/2 + 1/5 = 5/10 + 2/10 = 7/10

Falta ler 10/10 – 7/10 = 3/10

Resposta: ERRADO

12. AOCP – PM/CE – 2016) Um prédio do comando militar com 30

metros de altura, em determinado horário do dia, tem uma
sombra com comprimento de 20 metros. Então, podemos dizer
que a razão entre o comprimento da sombra e a altura desse
prédio, nessa hora do dia, é de 3/2.

RESOLUÇÃO:

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

A razão entre a sombra (20m) e o prédio(30m), nesta ordem, é de 20/30

= 2/3, e não 3/2.

Resposta: ERRADO

Fim de aula! Até a aula 01!

Instagram: @ProfArthurLima

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

1. VUNESP – PM/SP – 2017) A tabela mostra a movimentação da

conta corrente de uma pessoa em determinado dia.

Sabendo-se que o saldo, no final do dia, era positivo e correspondia a

20% do valor do saldo do início do dia, então o valor de X, em reais, é
(A) – 410,00.
(B) – 530,00.
(C) – 590,00.
(D) – 620,00.
(E) – 480,00.

2. VUNESP – PM/SP – 2017) Um carro parte da cidade A em direção à

cidade B e, após percorrer 1/8 da distância entre as duas cidades, passa
pelo 1º pedágio. Percorre mais 1/5 da distância entre as duas cidades e
passa pelo 2º pedágio. Se a distância entre o 2º pedágio e a cidade B é
de 459 km, então a distância percorrida entre a cidade A e o 1º pedágio,
em km, é
(A) 85.
(B) 125.
(C) 115.
(D) 95.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

(E) 105.

3. VUNESP – PM/SP – 2017) Um escritório comprou uma caixa de

envelopes e irá dividi-los em pequenos pacotes, cada um deles com o
mesmo número de envelopes. Se em cada pacote forem colocados ou 8
envelopes, ou 9 envelopes, ou 12 envelopes, não restará envelope algum
na caixa. Sabendo-se que, nessa caixa, há menos de 400 envelopes,
então o número máximo de envelopes dessa caixa é
(A) 256.
(B) 288.
(C) 342.
(D) 360.
(E) 385.

4. VUNESP – PM/SP – 2017) Em um armário, a razão entre o número

de gavetas vazias e o número de gavetas ocupadas é 1/9. Após se
esvaziarem duas gavetas que estavam ocupadas, a razão entre o número
de gavetas vazias e o número de gavetas ocupadas passou a ser 1/5.
Sendo assim, o número de gavetas ocupadas nesse armário passou a ser
(A) 19.
(B) 25.
(C) 16.
(D) 21.
(E) 28.

5. VUNESP – PM/SP – 2017) Em uma caixa, havia 150 peças, das

quais 30% estavam enferrujadas e, portanto, não podiam ser utilizadas.
Das demais peças, 20% apresentavam defeitos e também não podiam ser
utilizadas. Considerando-se o número total de peças da caixa, é correto
dizer que o número de peças que podiam ser utilizadas representava
(A) 52%.
(B) 44%.
(C) 40%.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

(D) 48%.
(E) 56%.

6. FADESP – POLÍCIA MILITAR/PA – 2016) Em uma Companhia de

Policiamento Ostensivo, 64 praças são distribuídos em 14 guarnições
(equipes de guardas), cada uma com 3, 5 ou 7 militares. Cada militar
participa de apenas uma guarnição e o número de guarnições com 3
militares é o dobro das que têm 7. Nessa Companhia, com 5 militares, há
(A) 2 guarnições.
(B) 5 guarnições.
(C) 11 guarnições.
(D) 8 guarnições.

7. FADESP – POLÍCIA MILITAR/PA – 2016) Tramita no Congresso

Nacional do Brasil um Projeto de Emenda Constitucional (PEC 44/2015)
que deverá definir a carga horária de trabalho diária e semanal dos
policiais e bombeiros militares. Tal medida se faz necessária devido à
diversidade de sistemas de trabalhos nas diversas instituições militares do
país. Em uma unidade militar havia dois sistemas de trabalho. No
primeiro, a razão entre o número de horas trabalhadas e de horas de
descanso era de 5 para 18, enquanto no segundo sistema, em que as
horas trabalhadas aumentavam 2 horas e as de descanso 12, a razão era
de 1 para 4. No primeiro sistema, a quantidade de horas trabalhadas era
igual a
(A) 10.
(B) 8.
(C) 15.
(D) 20.

8. IADES – Polícia Civil/DF – 2016)

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

Em uma situação de emergência, determinada pessoa passou ao amigo o

telefone celular, cuja tela de abertura está representada na figura, e
informou o código antes de perder a consciência. Ao tentar destravar o
aparelho, o amigo, bastante nervoso, conseguiu lembrar apenas que os
números 2 e 5 apareciam uma única vez, mas sequer lembrava em que
posições.
Nesse caso hipotético, o número máximo de tentativas que o amigo irá
fazer até conseguir destravar o aparelho será.
a) Menor que 850.
b) Maior que 850 e menor que 900.
c) Maior que 900 e menor que 950.
d) Maior que 950 e menor que 1000.
e) Maior que 1000.

9. FADESP – POLÍCIA MILITAR/PA – 2016) Em uma Companhia de

Policiamento Ostensivo, 64 praças são distribuídos em 14 guarnições
(equipes de guardas), cada uma com 3, 5 ou 7 militares. Cada militar
participa de apenas uma guarnição e o número de guarnições com 3
militares é o dobro das que têm 7. Nessa Companhia, com 5 militares, há
(A) 2 guarnições.
(B) 5 guarnições.
(C) 11 guarnições.
(D) 8 guarnições.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

10. AOCP – PM/CE – 2016) Se um coturno tático tem seu preço P

aumentado em 20% e, na sequência, tem um desconto de 20%
sobre o novo valor, então o preço volta a ser P.

11. AOCP – PM/CE – 2016) Se um policial leu 1/2 do Estatuto

Militar em um dia e, no dia seguinte, leu mais 1/5 desse Estatuto,
então podemos concluir que faltam 7/10 desse Estatuto para o
policial ler.

12. AOCP – PM/CE – 2016) Um prédio do comando militar com 30

metros de altura, em determinado horário do dia, tem uma
sombra com comprimento de 20 metros. Então, podemos dizer
que a razão entre o comprimento da sombra e a altura desse
prédio, nessa hora do dia, é de 3/2.

P A L
 MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P POLÍCIAS MILITARES
TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS
P A L A

01 C 02 A 03 D 04 B 05 E 06 B 07 A
08 A 09 B 10 E 11 E 12 E

P A L