1

Núcleo de Educação a Distância

PRESIDENTE: Valdir Valério, Diretor Executivo: Dr. Willian Ferreira.

O Grupo Educacional Prominas é uma referência no cenário educacional e com ações voltadas para
a formação de profissionais capazes de se destacar no mercado de trabalho.
O Grupo Prominas investe em tecnologia, inovação e conhecimento. Tudo isso é responsável por
fomentar a expansão e consolidar a responsabilidade de promover a aprendizagem.

GRUPO PROMINAS DE EDUCAÇÃO

Diagramação - Gildenor Silva Fonseca

2
3
QUESTÃO 1
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: IPREMM - SP Prova: Psicólogo
Clínico e Organizacional
De acordo com o referencial psicanalítico, durante a realização de
uma observação lúdica de um processo psicodiagnóstico,
a) O papel do psicólogo é passivo, na medida em que a sua única tarefa
é a de observar os comportamentos e a dinâmica dos jogos realizados
pela criança.
b) Os conflitos identificados por meio do jogo simbólico devem ser inter-
pretados de imediato, para romper as defesas que impedem a criança
de se expressar livremente.
c) O terapeuta não deve apresentar nenhuma instrução, para que a
criança possa ficar completamente à vontade para explorar o ambiente
e o material lúdico disponível.
d) O terapeuta deve organizar o jogo simbólico da criança, no sentido
de explorar os aspectos relacionados às queixas que motivaram a rea-
lização do psicodiagnóstico.
e) O material lúdico deve ser apresentado sem uma ordem aparente,
devendo ser adequado para atender crianças de diferentes idades,
sexo e interesses.

QUESTÃO 2
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: IPREMM - SP Prova: Psicólogo
Clínico e Organizacional
Na visão da psicanálise, nossas escolhas de parceiros amorosos, o
interesse que demonstramos por algumas carreiras profissionais e
até nossos hobbies não são aleatórios; eles são moldados por for-
ças inconscientes que se relacionam de modo dinâmico entre si.
Essa afirmação ilustra o
a) Mecanismo de projeção.
b) Conceito de contratransferência.
c) Processo primário.
d) Princípio do determinismo psíquico.
e) Constructo de ideal do ego.

QUESTÃO 3
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Serrana - SP Pro-
va: Psicólogo
Segundo uma abordagem psicanalítica, durante a realização de
uma observação lúdica, o papel do psicólogo é
a) Ambíguo, pois ele deve limitar a expressão dos afetos negativos da
criança e favorecer a expressão de suas necessidades e recursos.
4
b) Colaborativo, uma vez que cabe ao psicólogo escolher os jogos e
as atividades mais apropriadas para a manifestação das fantasias da
criança.
c) Passivo, já que ele atua no setting simplesmente como um observa-
dor da atividade lúdica da criança e da ansiedade que ela desperta.
d) Ativo, na medida em que sua atitude atenta e aberta permite a com-
preensão e formulação de hipóteses sobre a problemática do entrevistado.
e) Limitado, pois ele cria as condições favoráveis para que a criança
brinque com a maior espontaneidade possível, mas não pode ser incluí-
do no jogo.

QUESTÃO 4
Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Turmalina - MG Pro-
va: Psicólogo
Considere a afirmativa: O inconsciente é estruturado como uma
linguagem. Com base nessa afirmativa, analise as proposições
abaixo e marque a alternativa CORRETA.
a) Essa é uma maneira de expressar a revisão que Lacan fez de um dos
quatro conceitos fundamentais da teoria de Freud.
b) Essa é uma definição original, conforme a teoria de Sigmund Freud.
c) Esse é um conceito determinado por Winnicot, na sua obra “A criança
e o seu mundo”.
d) Essa definição foi largamente difundida por Erich Fromm, a partir da
releitura da obra de Freud.

QUESTÃO 5
Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Turmalina - MG Pro-
va: Psicólogo
Relacione a primeira coluna à segunda, conforme os pressupostos
das estruturas de personalidade freudiana:
I – Id II – Ego III – Superego
( ) É o depósito de códigos morais, modelos de conduta e dos
construtos que constituem as inibições da personalidade. Suas
funções são: consciência, auto-observação e formação de ideais,
age de maneira tanto consciente, quanto inconscientemente. ( )
Contém tudo que é herdado, que se acha presente no nascimento,
que está presente na constituição – acima de tudo, portanto, os
instintos que se originam da organização somática e que aqui [...]
encontram uma primeira expressão psíquica sob formas que nos
são desconhecidas. ( ) É a parte do aparelho psíquico que está em
contato com a realidade externa. Possui a tarefa de garantir saúde,
segurança e sanidade da personalidade.
5
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de
cima para baixo:
a) I, II, III.
b) III, I, II.
c) III, II, I.
d) II, III, I.

QUESTÃO 6
Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Turmalina - MG Pro-
va: Psicólogo
Os teóricos abaixo são psicanalistas, EXCETO
a) Abraham Maslow; William James.
b) Carl Jung; Sándor Ferenczi.
c) Sigmund Freud; Erich Fromm.
d) Melaine Klein; Karen Horney.

QUESTÃO 7
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: Psicólogo - Clínica
Sobre o processo denominado de Complexo de Édipo, teorizado
pela Psicanálise, é correto afirmar que:
a) Pai e Mãe são funções e não necessariamente os genitores da criança.
b) A teoria do Édipo foi abandonada por Freud ainda no início da Psica-
nálise.
c) O Pai cria o vínculo com a criança a partir de sua função biológica de
genitor.
d) O Édipo só acontece nos homens, as mulheres passam pelo Com-
plexo de Electra.
e) Quando a criança se distancia naturalmente da Mãe a função paterna
não precisa existir.

QUESTÃO 8
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: Psicólogo - Clínica
Considerando o processo primário e secundário na teoria Psicana-
lítica, é correto afirmar que:
a) No processo secundário não existe contradição.
b) O processo primário funciona pelo princípio da realidade.
c) O processo secundário faz a mediação entre o id e o superego.
d) No processo primário, a energia é sempre livre e no processo secun-
dário a energia é sempre conectada.
e) O processo primário é o modelo pelo qual funciona o consciente e o
processo secundário é o que rege o inconsciente.

6
QUESTÃO 9
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: Psicólogo - Clínica
Sabemos que o conceito de cura para a teoria psicanalítica não
coincide com o que habitualmente se entende por cura, principal-
mente nas ciências da saúde. Com relação ao conceito de cura na
Psicanálise é correto afirmar que:
a) A travessia do fantasma se dá no processo de ir contra a inércia libidi-
nal, ou do gozo, é esse trabalho que possibilita uma mudança subjetiva
na regulação da dor e do prazer, não que o analisando deixe de ter
sintomas, mas a relação entre paciente, sintoma e gozo se modifica e o
permite um plus nessa operação.
b) Em um dos seus últimos textos Freud deixa claro que o mal-estar é
inerente ao homem na condição de civilizado, dito isso não poderia exis-
tir uma cura para o seu sofrimento; entretanto, segundo ele, a análise
possibilita uma forma de autoconhecimento que propicia uma aceitação
dessa realidade o que aplaca o sofrimento inerente à vida comunitária.
c) O fim da análise é o que se pode classificar como cura para outras
áreas, não existe cura propriamente dita porque o analisando não dei-
xará de sofrer, entretanto, uma vez que ele tenha esgotado o registro
simbólico, objetivo da análise, poderá construir um novo registro basea-
do na interseção entre o real e o imaginário diminuindo significativamen-
te o sofrimento.
d) No início da Psicanálise Freud acreditava que a cura se dava com
a descoberta do evento traumático que ocasionou o sintoma, com a
formulação da segunda tópica e os diversos atendimentos de seus pa-
cientes, e dos pacientes de seus colaboradores, ele descobriu que a
reformulação, ou resignificação, do Complexo de Édipo era o fim da
análise, uma vez que todos os traumas tinham essa origem.
e) Em Lacan o fim da análise se dá no que chamou de torção do dis-
curso do mestre, dentro dos quatro discursos Lacan afirmou que o ana-
lisando chega ao analista preso no discurso do capitalista, a função do
início de análise é torcer esse discurso para que ele se torne o discurso
da histeria, esse por sua vez no curso da análise irá girar para o discur-
so do mestre e no fim da análise fará o último giro discursivo virando o
discurso do universitário.

QUESTÃO 10
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: Psicólogo - Clínica
Ainda sobre o método catártico em relação à hipnose e à associa-
ção livre, é correto afirmar que:
a) O método catártico substitui a associação livre.
b) A utilização do método catártico determina o começo da psicanálise.
7
c) A hipnose encobria uma resistência dos pacientes em falar sobre
determinados assuntos ligados aos sintomas que apresentavam, essa
defesa contra esse material seria mais tarde chamado de recalque que
é um dos elementos fundamentais para o tratamento.
d) A associação livre é um derivado da hipnose. Foi através da hipnose
que Freud deduziu a importância da fala sem interrupções ou condu-
ções. Posteriormente, a hipnose foi abandonada por requerer um treina-
mento muito específico, e seus efeitos podiam ser reproduzidos mesmo
o paciente não estando hipnotizado.
e) Freud só abandona a hipnose e o método catártico quando uma de
suas pacientes, Anna O., não responde ao tratamento; a mesma si-
tuação foi descrita anteriormente por outros colaboradores de Freud, e
mesmo tendo sido eficiente em alguns casos o método é abandonado
e substituído pela associação livre, que se provou funcionar em todos
os pacientes mantendo o mesmo pressuposto de reviver o trauma que
ocasionava os sintomas.

QUESTÃO 11
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: Psicólogo - Clínica
Sobre a teoria do aparelho psíquico para a Psicanálise as pulsões
gozam de uma posição privilegiada nessa teoria. Considerando a
teoria das pulsões é correto afirmar que:
a) Uma pulsão pode ter como objetivo vários objetos, de maneira análo-
ga um objeto pode satisfazer diversas pulsões.
b) A pulsão tem sempre origem interna e sua finalidade pode ser sua
meta ou a retroalimentação do sistema pulsional.
c) A pulsão deriva sempre do instinto de sobrevivência, por esse motivo
é a energia que movimenta o aparelho psíquico.
d) A pulsão pode ter origem interna (orgânica) ou externa (estímulo do
meio) e exerce pressão constante no aparelho psíquico até ser descar-
regada.
e) O instinto e as pulsões são sinônimos, a diferenciação é feita apenas
para dizer que no ser humano o instinto tem a possibilidade de ser sa-
tisfeito pela linguagem, ação impossível para o animal.

QUESTÃO 12
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: Psicólogo - Clínica
Sobre a teoria da linguagem e o processo analítico, utilizados na
Psicanálise, é correto afirmar que:
a) Para Lacan a metonímia é associado ao processo primário, enquanto
a metáfora está associada ao processo secundário.
b) Lacan utiliza a representação S/s, ou seja significante/significado
8
para apontar que a primazia do significante, ou seja, a sua possibilidade
de deslizamento.
c) Para Lacan a importância da linguagem para a psicanálise é o fato de
que apenas através da fala, e a associação livre que ela propicia, que o
tratamento é possível.
d) Freud introduz a noção da linguística baseado em Saussure, essa
noção é retomada em Lacan e modificada a fim de aproximar os proces-
sos inconscientes com as figuras de metonímia e metáfora.
e) Lacan introduz a noção de que o inconsciente é estruturado como
uma linguagem, e quando utiliza esse pressuposto para reler a teoria
freudiana associa os mecanismos inconscientes de condensação como
a figura linguística da metonímia e os mecanismos de deslocamento
como metáfora.

QUESTÃO 13
Ano: 2019 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: Psicólogo
As técnicas psicoterápicas hot seat, dramatização, exercício de
awareness, interpelação direta e amplificação são utilizadas na
abordagem:
a) Gestalt-terapia.
b) Psicanálise.
c) Logoterapia.
d) Abordagem Centrada na Pessoa.
e) Analítica.

QUESTÃO 14
Ano: 2019 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: Psicólogo
Julgue as afirmativas feitas acerca das Teorias e Técnicas Psicoló-
gicas e escolha a alternativa correta:
I. A Gestalt-terapia trabalha, prioritariamente, com os aspectos his-
tóricos do indivíduo, seu passado e suas recordações. O objeto de
exploração fenomenológica da Gestalt é a awareness (tomada de
consciência) levando ao insight.
II. A hipótese central da Abordagem Centrada na Pessoa é a de
que o indivíduo possui dentro de si mesmo vastos recursos para a
autocompreensão e para alterar o seu autoconceito, suas atitudes
básicas e seu comportamento autodirigido.
III. As Terapias Comportamentais valorizam os aspectos históricos
do sujeito, no entanto, seu foco de atuação principal são as modifi-
cações das contingências da realidade presente que provocam os
comportamentos disfuncionais.
IV. A Psicanálise trata tanto o que é sentido subjetivamente no pre-
9
sente, como o que é objetivamente observado, como dados reais e
importantes. Seu enfoque principal são as condições presentes de
vida do paciente e seu estado emocional atual.
a) As afirmativas I e II estão corretas.
b) As afirmativas II e III estão corretas
c) As afirmativas II e IV estão corretas.
d) As afirmativas III e IV estão corretas.
e) As afirmativas I e III estão corretas.

QUESTÃO 15
Ano: 2019 Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ Órgão: Prefei-
tura de Rio de Janeiro - RJ Prova: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
- Psicólogo
Segundo Green (2017), a experiência mostra que a constituição de
uma neurose e sua persistência visam a manter um conflito psíqui-
co que, em primeiro lugar, faz sofrer:
a) O próprio paciente
b) O terapeuta
c) Os pais do paciente
d) Todas as pessoas envolvidas

10
QUESTÃO 16
Ano: 2019 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: Psicólogo - Clínica
Sobre o método catártico empregado por Freud e Breuer, é correto
afirmar que:
a) O método catártico foi empregado por Freud logo após abandonar o
método da hipnose utilizado por Charcot.
b) Freud utilizava da hipnose para atingir a vivência traumática que su-
postamente gerava o sintoma, sob efeito da hipnose quando o paciente
chegava ao fato traumático acontecia a ab-reação e descarga do afeto
ligado ao fato traumático.
c) O método catártico foi criado por Breuer que o aplicou com sucesso
na paciente Frau Emmy Von N., posteriormente Freud utiliza o método
com uma pequena variação e o aplica no famoso caso Anna O., caso
clínico que marca o início da psicanálise como a conhecemos.
d) O método catártico foi criado por Charcot nas suas apresentações de
hipnose com histéricas, posteriormente desenvolvido por Freud como
método terapêutico e empregado pela primeira vez na famosa paciente
Frau Emmy Von N., caso clínico que marca o início da psicanálise como
a conhecemos.
e) O método catártico consistia em solicitar para o paciente falar livre-
mente (associação livre) sobre seus sintomas, essa fala era conduzida
por Freud até que o paciente chegasse aos eventos desencadeadores
do sintoma, por essa razão o método também é conhecido por associa-
ção livre nome derivado da fala livre do paciente.

QUESTÃO 17
Ano: 2019 Banca: COMPERVE Órgão: Prefeitura de Parnamirim -
RN Prova: Psicólogo
O conceito de mecanismos de defesa – “estilo coping”, na termino-
logia contemporânea – continua sendo importante para o estudo
da psicopatologia. Compreende-se, nesse contexto, que o meca-
nismo de defesa do deslocamento ocorre quando
a) Se transfere um sentimento sobre um objeto que causa desconforto
para outra pessoa ou para alvos menos ameaçadores.
b) O comportamento, os pensamentos ou os sentimentos são substituí-
dos por outros opostos diretos àqueles inaceitáveis.
c) Sentimentos ou impulsos potencialmente mal adaptados são dirigi-
dos para comportamentos socialmente aceitos.
d) Se recusa conhecer algum aspecto da realidade objetiva ou da expe-
riência subjetiva que seja aparente para outra pessoa.

11
QUESTÃO 18
Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: DPE-RJ Prova: Técnico Superior Es-
pecializado - Psicologia
Apesar das críticas da teoria queer contra o falocentrismo edipia-
no presente na psicanálise, pode-se dizer que Lacan ultrapassa tal
perspectiva a partir dos anos 60, quando ele próprio passa a se
situar para além da operação significante da metáfora paterna.
Nesse mesmo contexto teórico, ele elabora as fórmulas quânticas
da sexuação, cuja partilha entre os sexos é feita a partir da dimen-
são:
a) De gênero;
b) Do gozo;
c) Das identidades;
d) Do desejo;
e) Do narcisismo.

QUESTÃO 19
Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: DPE-RJ Prova: Técnico Superior Es-
pecializado - Psicologia
A psicanálise oferece importantes contribuições à psicologia jurí-
dica, a começar pelo conhecido texto de Freud, A psicanálise e a
determinação dos fatos nos processos jurídicos (1906), em que ele
aponta as diferenças entre o neurótico e o criminoso. De acordo
com Freud, assinale V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e F para
a(s) falsa(s).
( ) No neurótico, o segredo está oculto de sua própria consciência;
o criminoso simula conscientemente ignorar o segredo.
( ) No tratamento analítico, o neurótico ajuda a combater sua resis-
tência através de esforços conscientes; o criminoso, ao contrário,
não cooperará com a investigação criminal.
( ) No neurótico, a resistência está localizada na fronteira entre o
consciente e o inconsciente; já no caso do criminoso, a resistência
origina-se totalmente na consciência.
A sequência correta é:
a) V-F-F;
b) V-V-F;
c) F-F-V;
d) F-V-V;
e) V-V-V.

12
QUESTÃO 20
Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: Psicólogo - Clínica
Na depressão, de acordo com Pinheiro, Quintella e Verztman, a
referência acha-se concentrada no eu-ideal. O que vai especificar
a subjetivação dos pacientes deprimidos é uma peculiaridade na
passagem do eu ideal para o ideal do eu. O deprimido é um sujeito
centrado na essência do eu. Nessa perspectiva, o deprimido nega
seu próprio descentramento por não aceitar o jugo:
a) Da contemporaneidade, da diferença e da superioridade.
b) Da transitoriedade, da contemporaneidade e do desejo.
c) Da transitoriedade, da diferença e do desejo.
d) Da transitoriedade, da superioridade e da contemporaneidade.
e) Da superioridade, da diferença e do desejo.

QUESTÃO 21
Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: Psicólogo - Clínica
Na melancolia, conforme mostram Pinheiro, Quintella e Verztman,
o objeto perdido é o próprio motivo da condição trágica do sujeito,
na medida em que a ambivalência passa a assumir seu caráter vio-
lento na relação com o(a):
a) Signo.
b) Objeto.
c) Origem.
d) Self.
e) Verdade.

QUESTÃO 22
Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: Psicólogo - Clínica
O elemento discursivo específico da subjetivação melancólica, se-
gundo Pinheiro, Quintella e Verztman, é:
a) “eu não posso ser pleno”.
b) “eu já fui algo ou alguém e hoje não sou mais”.
c) “eu seria, mas não consegui ser”.
d) ”eu não sou nem nunca fui nada”.
e) “eu não consigo acolher o meu desejo”.

QUESTÃO 23
Ano: 2018 Banca: CONSULPAM Órgão: Câmara de Juiz de Fora -
MG Prova: Assistente Técnico Legislativo – Psicólogo
A ansiedade é objeto de estudos de diversas ciências e discipli-
nas da Psicologia e Psicanálise. Freud, por exemplo, desenvolveu
dois tipos de ansiedade: a angústia automática e a angústia-sinal.
13
Segundo a perspectiva genético-evolutivo que assevera que cada
etapa da vida do indivíduo determina especificidade na configura-
ção das ansiedades. Referente as configurações da ansiedade na
perspectiva genético-evolutivo, AFIRMA-SE:
I. A Ansiedade de Aniquilamento é também conhecida como desin-
tegração, desmantelamento, despedaçamento, catastrófica.
II. Ansiedade de Separação forma-se durante a primeira infância,
pode ser o medo da perda do objeto necessitado e a da perda do
amor deste objeto.
III. Ansiedade de Engolfamento corresponde a uma fixação na eta-
pa evolutiva em que há uma indiferenciação entre o eu e o outro,
tal como ocorre na díade fusionai mãe-filho, de natureza simbióti-
ca-narcisistica.
Assinale a opção CORRETA:
a) Apenas os itens I e II são verdadeiros.
b) Apenas os itens II e III são verdadeiros.
c) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
d) Os itens I, II e III são verdadeiros.

QUESTÃO 24
Ano: 2018 Banca: CONSULPAM Órgão: Câmara de Juiz de Fora -
MG Prova: Assistente Técnico Legislativo – Psicólogo
Três aspectos se constituem como a coluna vertebral na forma-
ção dos processos inconscientes que gravitam no campo grupal:
ansiedade, defesa e identificações. Referente a estes três aspetos
assinale a opção CORRETA:
a) Ansiedade e angústia têm sentidos antagônicos para o campo grupal
por o primeiro expressar estreitamento e o segundo desejo impossível
de ser obtido.
b) A identificação projetiva é um mecanismo de defesa presente no
campo grupal que pode causar distorção de percepção.
c) As identificações resultam de um processo de projeção, confluência e
retroflexão de figuras parentais dentro do ego e do superego.
d) A defesa de castração surge como decorrência dos conflitos edípicos.

QUESTÃO 25
Ano: 2018 Banca: CONSULPAM Órgão: Câmara de Juiz de Fora -
MG Prova: A família pode ser constituída dinamicamente de forma
consciente e inconsciente. Assinale a opção CORRETA que indica
quais funções uma mãe suficientemente boa, através de suas apti-
dões físicas e mentais.
a) Ser continente, ou seja, oferecer uma forma de comunicação primiti-
14
va, baseada em uma sintonia afetiva entre mãe e bebê.
b) Saber determinar as inevitáveis frustrações, ou seja, abrir caminho
para entrada de um pai respeitoso e valoroso que detém o falo.
c) Saber emprestar as suas funções de ego, ou seja, a capacidade de
perceber e de pensar enquanto as do filho ainda não estão desenvolvidas.
d) Para-excitação, ou seja, a mãe deve sobreviver aos ataques destru-
tivos e as demandas vorazes do filho.

QUESTÃO 26
Ano: 2018 Banca: Gestão Concurso Órgão: EMATER-MG Prova:
Assistente Técnico I - Psicologia
De acordo com Zimerman (1999), não é um tipo de estrutura neu-
rótica a
a) Fobia.
b) Histeria.
c) Paranoia.
d) Depressão.

QUESTÃO 27
Ano: 2018 Banca: Gestão Concurso Órgão: EMATER-MG Prova:
Assistente Técnico I - Psicologia
De acordo com Zimerman (1999, p.52), “um estado de sofrimento
que o paciente acusa, e do qual está querendo se ver livre, por-
quanto ele o sente como um corpo estranho a si” é chamado de
a) Defesa.
b) Inibição.
c) Sintoma.
d) Angústia.

QUESTÃO 28
Ano: 2018 Banca: COMPERVE Órgão: UFRN Prova: Psicólogo Es-
colar
Para Freud, a aprendizagem se estabelece na relação entre alguém
que ensina e alguém que aprende, sendo a transferência a força
motriz desse processo. A psicanálise propõe que a relação trans-
ferencial no âmbito educativo
a) Constitui um laço afetivo que se estabelece com base na capacidade
didática do professor, o que possibilita que o aprendiz se vincule aos
conhecimentos e saberes transmitidos pelo docente.
b) Equivale à desenvolvida na relação entre analista e analisando, o que
justifica as recomendações de que os professores sejam submetidos à
análise pessoal antes de exercerem a docência.
15
c) Consiste em reviver, nas relações atuais, um número considerável de
estados psíquicos anteriores, sendo por essa razão que Freud referiu-
-se à possibilidade de os professores serem representados como pais
substitutos.
d) Depende especificamente das características individuais do apren-
diz, haja vista que alguns estudantes são, a priori, mais propensos a
estabelecerem relações amistosas com os professores, o que pode ser
explicado pelos processos inconscientes.

QUESTÃO 29
Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: MPE-AL Prova: Psicólogo
Apesar das formalidades exigidas do psicólogo para a realização
de avaliação psicológica no âmbito jurídico, é possível a interces-
são com a psicanálise, inclusive, de orientação lacaniana. Assinale
a opção que indica uma contribuição desta última para o trabalho
de avaliação.
a) Atentar para a demanda judicial e revelar a verdade desconhecida ao
próprio sujeito para informá-la ao juiz.
b) Desestabilizar a versão imaginária da situação conflituosa e das mo-
tivações do sujeito para que este se implique em seus atos.
c) Auxiliar na adaptação do ´Eu´ ao ambiente e às pressões pulsionais,
sobretudo, aquelas provenientes do ´Isso´.
d) Preservar a neutralidade e utilizar testes projetivos como meio de
desviar da posição defensiva do sujeito.
e) Conduzir a avaliação para que o sujeito atravesse o fantasma e aja
em conformidade com a experiência trágica de seu desejo.

QUESTÃO 30
Ano: 2018 Banca: FUNRIO Órgão: AL-RR Prova: Psicólogo
Dentre as técnicas psicoterápicas, a que tem por objetivo principal
recuperar as capacidades inatas para o crescimento é a
a) Psicanalítica.
b) Comportamental.
c) Gestaltista.
d) Cognitivista.

16
QUESTÃO 31
Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Pro-
va: Psicólogo Escolar
No que se refere às intervenções da psicanálise em situações de
fracasso escolar da criança, assinale a alternativa incorreta.
a) Transforma a dificuldade de aprendizagem do sujeito em um sintoma.
b) Acolhe e maneja as especificidades da demanda da queixa escolar.
c) Realiza um diagnóstico clínico das dificuldades de aprendizagem da
criança.
d) Interroga a criança sobre sua dificuldade.
e) Identifica os conflitos emocionais e os problemas de afetividade na
família.

QUESTÃO 32
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: Psicólogo
Um dos fenômenos descritos pela técnica psicanalítica acontece
quando o terapeuta, durante a sessão, fica confuso, com uma hi-
pertrofia ou atrofia de seus desejos, com a memória atrapalhada e,
por conseguinte, com um prejuízo de sua capacidade perceptiva
em função de ataques aos vínculos deferidos pelo inconsciente do
paciente. Assinale a alternativa que corresponde a esse fenômeno.
a) Resistência.
b) Contrarresistência.
c) Transferência.
d) Contratransferência.
e) Reação terapêutica negativa.

QUESTÃO 33
Ano: 2016 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova: Psicólogo
Marque a alternativa que indica as origens do sofrimento humano
de acordo com a teoria psicanalítica.
a) Stress, Angústia e Depressão.
b) Corpo, relações afetivas e Realidade externa.
c) Sublimação, Recalque e Pulsão.
d) Recalque, Complexo de Édipo e Realidade externa.

QUESTÃO 34
Ano: 2016 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova: Psicólogo
“É uma psicose que se caracteriza por um delírio mais ou menos
sistematizado, articulado sobre um ou vários temas. Não existe de-
17
terioração da capacidade intelectual. Aqui se incluem os delírios
de perseguição, de grandeza.” (BOCK, 1999:352) Marque a alterna-
tiva que representa o tipo de psicose descrita acima.
a) Paranoia.
b) Esquizofrenia.
c) Mania.
d) Melancolia.

QUESTÃO 35
Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: Psicólogo - Clínica
Para distinguir depressão, na contemporaneidade, do luto e da me-
lancolia, Pinheiro, Quintella e Verztman tomam como eixo teórico
a noção de:
a) Angústia.
b) Ansiedade.
c) Édipo.
d) Crença narcísica.
e) Tristanismo.

QUESTÃO 36
Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: Psicólogo
“Trata-se de um termo bastante conhecido e divulgado, que clas-
sicamente designa uma condição pela qual o analista percebe que
o analisando demonstra, por meio dos inter-relacionamentos de
sua vida cotidiana, a forma de como estão estruturadas as suas
relações objetais internas” (Zimmerman, 2008).
Esta definição corresponde a um conceito importante na técnica
psicanalítica, que é:
a) Neurose de transferência
b) Contratransferência
c) Extratransferência
d) Psicose de transferência

QUESTÃO 37
Ano: 2017 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: Psicólogo
Sobre o conceito de pulsão, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O recalcamento age sobre o representante ideativo da pulsão, mas
não, sobre o afeto.
b) O masoquismo mostra, também, o retorno do sadismo para o próprio
eu através de outro.
c) O objetivo da pulsão, independendo do tipo, de morte ou vida, busca
a satisfação.
18
d) A libido do eu é aquela cuja fonte é o próprio eu e, portanto, é inves-
tida nele mesmo.
e) As pulsões de vida e morte podem se mostrar tanto em estado de
fusão como de defusão.

QUESTÃO 38
Ano: 2017 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE Prova: Psicólogo
Considerando as formulações sobre a técnica analítica, apresenta-
das por Freud, analise as afirmações abaixo:
I. O analisante não reproduza como atuação as fantasias esquecidas
e recalcadas, mas como recordação, ele as recorda na análise e
fora da análise, sem saber, conscientemente, que o faz.
II. Na medida em que as resistências são intensificadas, a atuação
(repetição) é cada vez mais substituída pela recordação, como se
observa, por exemplo, na transferência.
III. O ato de elaboração, que mostra a superação das resistências,
tem por foco a lembrança do momento da formação do sintoma e
a consequente ab-reação do estado emotivo que lhe é associado.
Está(ão) INCORRETA(S)
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas.
e) I, II e III.

QUESTÃO 39
Ano: 2018 Banca: CESPE/CEBRASPE Órgão: IFF Prova: Psicólogo
Caso clínico 6A1AAA
Mônica, mãe de Cícero, com quinze anos de idade, compareceu ao
atendimento psicológico em um centro de referência para atendi-
mento interdisciplinar de adolescentes queixando-se da falta de
respeito, da desobediência, da agressividade e do mau compor-
tamento do filho. Informou que desconfiava que o filho estivesse
fazendo uso de droga e que já tivesse iniciado sua vida sexual. Ela
disse: “Não sei o que faço. Desde que nasceu, sou sozinha com
esse menino. Parei tudo para cuidar dele. O pai nunca apareceu;
sumiu quando contei para ele da gravidez. Desde cedo deu proble-
ma na escola. Demorou para ler e escrever. Era agitado demais;
não parava quieto; incomodava todo mundo. Com cinco anos de
idade ele foi diagnosticado com transtorno de déficit de atenção e
hiperatividade e chegou a tomar remédio por quase cinco anos. Vi
pouca melhora, mas ele conseguia passar de ano. Agora, de uns
19
tempos para cá, só pensa em ficar na rua e em meninas. Quando
o vejo com os amigos, é um outro Cícero. Não se parece em nada
com aquele lá de casa. Descobri que está vendo vídeos de sexo
proibidos para sua idade na Internet. Quase não deixo ele sair com
medo de que ele apronte. Cheiro ele toda vez que volta da rua ou da
escola. Um dia desses encontrei um cigarro na mochila dele. Não
sei mais o que faço. Não tenho ninguém. Só tenho ele, e ele, só a
mim” (sic).
Considerando o caso clínico 6A1AAA e as contribuições psicana-
líticas, piagetianas e o processo de adolescência, julgue os itens
a seguir.
I. A avaliação do processo de adolescer de Cícero deverá levar em
consideração os aspectos individuais, culturais, sociais e o histó-
rico desde o qual se manifesta.
II. De acordo com as concepções psicanalíticas, a constituição do
esquema corporal de Cícero é efeito intrapsíquico da realidade vi-
venciada por ele.
III. Cícero adota uma identidade ocasional quando está na presen-
ça de amigos, o que pode ser explicado por uma possível situação
de segurança e autonomia que o grupo provoca nele.
IV. De acordo com as contribuições piagetianas, Cícero encontra-
-se no período das operações formais, apesar de não ter adquirido
todos os instrumentos lógicos necessários para enfrentar a vida
adulta.
Estão certos apenas os itens
a) I e II.
b) I e III.
c) II e IV.
d) III e IV.
e) I, II e IV.

QUESTÃO 40
Ano: 2018 Banca: CESPE/CEBRASPE Órgão: EBSERH Prova: Psi-
cólogo - Área: Hospitalar
Julgue o item subsecutivo, concernente à entrevista psicológica.
O insight é um fenômeno categorial que pode estar comprometido
em alguns quadros psicopatológicos.
( ) Certo
( ) Errado

20
QUESTÃO 41
Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: Psicólogo
Considere a seguinte afirmação: “A psicoterapia psicodinâmica
baseia-se em formulações psicodinâmicas que foram modificadas
de forma conceitual e técnica”. (SADOCK, SADOCK & KAPLAN,
2009, p. 433).
Com relação à psicanálise e à psicoterapia psicodinâmica, é IN-
CORRETO afirmar que
a) A psicoterapia psicanalítica assemelha-se à psicanálise clássica, ao
utilizar o divã e ao estimular padrões regressivos temporários de senti-
mentos e pensamentos.
b) A psicoterapia psicanalítica pode variar de uma única entrevista de
apoio, centralizada em um problema atual, a muitos anos de tratamento.
c) Ao contrário da psicanálise, a psicoterapia psicanalítica trata mais
dos transtornos no campo da psicopatologia.
d) Na psicanálise, o analista assume uma neutralidade absoluta; en-
quanto que na psicoterapia psicanalítica essa neutralidade pode ser
suspensa.

QUESTÃO 42
Ano: 2018 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: Psicólogo Clínico
Diversos autores dedicam-se ao desenvolvimento dos estudos so-
bre a clínica a partir dos ensinamentos de Freud e Lacan. No que
se refere ao processo diagnóstico em psicanálise, segundo Joël
Dor (1993), é correto afirmar que:
a) A terapêutica analítica constitui-se como consequência lógica de um
diagnóstico etiológico.
b) A avaliação diagnóstica se sustenta no discurso do paciente e na
objetividade do analista.
c) Há uma implicação lógica entre a natureza do sintoma e a estrutura
psíquica.
d) A dimensão temporal pode ser desconsiderada no processo de ava-
liação diagnóstica.
e) Há uma descontinuidade entre cartografia de sintomas e classifica-
ção diagnóstica.

QUESTÃO 43
Ano: 2017 Banca: CONSULPLAN Órgão: TRE-RJ Prova: Analista
Judiciário - Psicologia
A afetividade é um tema de importância para a compreensão de
psicopatologias. Os afetos consistem, pois, em estados psíquicos
subjetivos que se caracterizam pela propriedade de serem agra-
21
dáveis ou desagradáveis. Nesse sentido é possível afirmar que o
conceito de afetividade abrange emoções, sentimentos, paixões e
humor. Tendo em vista tais considerações sobre a afetividade, as-
sinale a afirmativa correta.
a) Na mania ocorre, entre outras coisas, dificuldade do controle da rai-
va, labilidade e incontinência afetiva.
b) No transtorno de personalidade borderline ocorrem sintomas depres-
sivos, ansiosos, irritabilidade e estados delirantes.
c) As contribuições da psicanálise são enfáticas e taxativas para o estu-
do da afetividade, haja vista que o afeto é expresso por mímica, olhar,
gestos, postura e tom de voz.
d) Os comportamentos de apego podem ser verificados no primeiro mês
após o nascimento e tendem a perdurar durante a vida toda, mas, con-
siderando, sobretudo, as fases iniciais do protesto, desespero e distan-
ciamento.

QUESTÃO 44
Ano: 2017 Banca: CONSULPLAN Órgão: TRE-RJ Prova: Analista
Judiciário - Psicologia
Para a perspectiva psicodinâmica do estudo da psicopatologia, a
compreensão e a conscientização da doença são parte do sintoma,
assim como são prerrogativas fundamentais para um plano de tra-
tamento e um prognóstico. Com base nessa perspectiva, analise
as afirmativas a seguir.
I. É por meio do manejo da transferência, instrumento principal
para reprimir a compulsão do paciente à repetição, transforman-
do-a em um motivo para recordar os fenômenos de sua moléstia,
podendo, assim, ser curado pelo trabalho terapêutico.
II. Pela proposta de recordar, repetir e elaborar é possível viabilizar
ao paciente uma mudança de atitude consciente para a mudança,
ou seja, de um habitual contentamento em lamentar, desprezar e
subestimar a importância da doença; passa a compreensão das
repressões que adotava ao que a tenha originado.
III. Com o emprego da interpretação para identificar as resistências
evidenciadas em inibições, atitudes inúteis, traços patológicos
de caráter e sintomas, tornando-as conscientes de modo que sua
enfermidade se faça desprezível, é possível, em um procedimento
psicodiagnóstico, fornecer uma nova tônica psíquica ao paciente.
IV. Com a instrução ao paciente a uma nova atitude em relação à
doença, evitando intensificar os conflitos e pôr em evidência sin-
tomas até o momento nebuloso, tais como manifestações fóbicas,
ideias ou impulsos obsessivos, é possível proporcionar consolo
22
ao paciente diante de agravamentos necessários e explicitados
pela repetição.
Acerca do psicodiagnóstico de fundamentação psicodinâmica, es-
tão corretas apenas as afirmativas
a) I e II.
b) III e IV.
c) I, II e III.
d) II, III e IV.

QUESTÃO 45
Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: Psicólogo Judi-
ciário
A partir de estudos de base psicanalítica sobre relações dos edu-
cadores de instituições-abrigo e crianças abrigadas, Almeida de
Sousa e colaboradores (In: Ferreira e Ghirardi, 2016) observam que
o caráter de transitoriedade da instituição-abrigo
a) Promove a desvalorização da instituição em relação à família e pode
ser visto como impedimento para o estabelecimento de vínculos.
b) Aumenta a probabilidade de adaptação e disponibilidade afetiva da
criança à família que venha a abrigá-la definitivamente no futuro.
c) Justifica o desestímulo à formação de vínculos afetivos da criança
com profissionais das instituições, a fim de evitar novas rupturas de
laços vivenciada por ela.
d) Fundamenta a necessidade de uma atuação dos profissionais focada
no aqui-agora, compatível com a curta duração do vínculo com a criança.
e) Legitima a prioridade do regime disciplinar nas instituições-abrigo,
com vistas a aumentar a probabilidade de êxito de uma adoção por fa-
mília estruturada e funcional.

23
01 02 03 04 05
E D D A B
06 07 08 09 10
A A D A C
11 12 13 14 15
A B A B A

16 17 18 19 20
B A B E C
21 22 23 24 25
B D D B C
26 27 28 29 30
C C C B C

31 32 33 34 35
E B B A D
36 37 38 39 40
C D E A E
41 42 43 44 45
A E D A A

24
25