Relatório Vanessa Maio - Documentos Google

ESTADO DA PARAÍBA
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
RELATÓRIO DE ATUAÇÃO DO APOIO ESCOLAR 2022

REFERENTE ÀS ATIVIDADES ESCOLARES DESENVOLVIDAS NO ENSINO
PRESENCIAL.
ESTUDANTE: Genilson Gomes da Silva Segundo

DEFICIÊNCIA: Autismo CID 10. F84.0
UNIDADE EDUCACIONAL: Escola Municipal Escritora Lourdes
Ramalho GESTOR (A): Simone Guedes
SÉRIE/ANO: 8° ano A
PROFESSOR (A) DA SALA REGULAR: Aline Garcia
PROFESSOR (A) DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: Débora Barbosa e Aline Santos
APOIO ESCOLAR: Vanessa Mendes Custódio
PERÍODO: 05/0 à 31/03 de 2022
RELATÓRIO
No período de Março de 2022, atendemos de forma Presencial, Miguel
Souza Brito, pela Sala regular com a professora Aline Garcia e com as
professoras do AEE, para fins de interação e contribuição no processo de
aprendizagem, mediando todas as atividades propostas e planejadas para o
estudante mencionado. Após avaliação diagnóstica, onde foram percebidas as
habilidades e competências já adquiridas, bem como suas limitações
pedagógicas.
Deste modo, as atividades mediadas são orientadas e supervisionadas
pela da (GESTORA, PROFESSORA, SUPERVISORA E EQUIPE TÉCNICA),
visto que, todas as mediações estabelecidas, são planejadas em consonância
com o cronograma estabelecido pela Unidade Educacional, tendo o aval e
respaldo de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
Diante disso, registramos as atividades realizadas por meio de rotina semanal.
No período de 02/05 a 06/05 de 2022. ( PRIMEIRA SEMANA )
PERÍODO: 03 e 04 de maio de 2022. PRIMEIRA SEMANA
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
FILOSOFIA ARTES HISTÓRIA PORTUGUES MATEMÁTICA
INGLÊS PORTUGUES MATEMÁTICA

MATEMÁTICA GEOGRAFIA
PORTUGUES
PORTUGUES GEOGRAFIA
INGLÊS HISTÓRIA
HISTÓRIA
MATEMÁTICA CIÊNCIAS
ARTES CIÊNCIAS
GEOGRAFIA
MATEMÁTICA ED. FÍSICA
ED. FÍSICA ED. FÍSICA
CIÊNCIAS
Descrição da das ações:

Diante disso, o Genilson Gomes participou durante a semana da acolhida
coletiva no pátio com muita atenção. Logo após trabalhamos as atividades
propostas para o aluno, mediei o aluno nas atividades de matemática e
portugues pois o aluno tem dificuldade de aprendizagem e lentidão, e o
acompanhei na educação física.
PERÍODO: 07/03 à 11/03/2022. SEGUNDA SEMANA
ACOLHIDA ACOLHIDA AULA ACOLHIDA ACOLHIDA
COLETIVA COLETIVA ONLINE. COLETIVA COLETIVA COM
COM OS COM OS COM OS OS ALUNOS NO
ALUNOS ALUNOS ALUNOS PÁTIO.
NO NO ENVIO NO
ATIVIDADE
PÁTIO. PÁTIO. DE PÁTIO.
SOBRE
VÍDEO IDENTIFICAÇÃO
ATIVIDAD ATIVIDADE ATIVIDAD
E SOBRE E SOBRE DE ANIMAIS.
GÊNERO PERCEPÇ A
TEXTUAL ÃO LETRA
VISUAL. INICIAL
ORAÇÃO DO SEU
PRA DAR ORAÇÃO NOME.
INÍCIO A PRA DAR
AULA. INICIO A
AULA.
O aluno não esteve presente durante toda a semana por motivos de enfermidade,
Nesse período fiquei à disposição da escola.
.
PERÍODO: 14/03 à 18/03/2022 TERCEIRA SEMANA.
FILOSOFIA ARTES HISTÓRIA ACOLHI ACOLHIDA
DA COLETIVA
INGLÊS MATEMÁTICA GEOGRAFIA COLETIV COM OS
A ALUNOS
COM OS NO
PORTUGUES INGLÊS HISTÓRIA
ALUN PÁTIO.
OS
MATEMÁTICA ARTES CIÊNCIAS NO NOME
PÁTIO PRÓPRIO
MATEMÁTICA ED. FÍSICA ED. FÍSICA . COM
LETRAS
CIÊNCIAS ATIVIDA EM
DE BASTÃO.
SOBRE
VOGAIS
E
CONSOA
NTES.
Durante a semana o aluno Genilson Gomes , participou todos os dias da aula

regular, durante toda a semana foi feita a revisão para as provas do segundo
bimestre.
PERÍODO: 21/03 à 25/03/2022 QUARTA SEMANA.
ACOLHIDA ACOLHIDA ACOLHID ACOLHIDA ACOLHIDA
COLETIVA COM COLETIVA A COLETIVA COLETIVA
OS ALUNOS NO COM OS COLETIV COM OS COM OS
PÁTIO ALUNOS NO A COM ALUNOS ALUNOS
PÁTIO. OS NO NO
ORAÇÃO ALUNOS PÁTIO. PÁTIO.
ANTES DE ORAÇÃO NO
COMEÇAR A ANTES DE PÁTIO. ORAÇÃO ORAÇÃO
AULA. COMEÇAR A ANTES DE ANTES DE
AULA. ORAÇÃO COMEÇAR COMEÇAR
ATIVIDADE ANTES A AULA. A AULA.
SOBRE ATIVIDADE DE
ALGARISMO ATÉ SOBRE OS COMEÇ ATIVIDADE ATIVIDAD
8. NOMES DAS AR A SOBRE E SOBRE
FRUTAS. AULA. LETRA A. O
CONTAGEM DE
SILABÁRIO.
NÚMEROS. ATIVIDAD
E SOBRE
O
CORPO
HUMANO.
Diante disso, dando início a semana de provas, com Genilson acompanhei o aluno
nas avaliações, onde ele teve dificuldade em algumas matérias, e em outras obteve
êxito.
PERÍODO: 28/03 à 31/03/2022 QUINTA SEMANA.
ACOLHIDA ACOLHIDA ACOLHID ACOLHIDA
COLETIVA COLETIVA A COLETIVA
COM OS COM OS COLETIV NO PÁTIO
ALUNOS NO ALUNOS NO A COM COM OS
PÁTIO. PÁTIO. OS ALUNOS.
ALUNOS
ORAÇÃO ORAÇÃO NO ORAÇÃO
ANTES DE ANTES DE PÁTIO. ANTES DE
COMEÇAR A COMEÇAR A COMEÇAR A
AULA. AULA. ORAÇÃO AULA.
ANTES
ATIVIDADE ATIVIDADE ATIVIDADE
DE
SOBRE O DIA SOBRE COMEÇ SOBRE A
DO CIRCO. VOGAIS. AR A COORDENAÇ
AULA. ÃO MOTORA
FINA.
ATIVIDAD
E SOBRE
A
PRIMEIR
A LETRA
DO SEU
NOME.
Finalizando tudo que foi planejado para o aluno, durante o mês de maio,
concluímos todas as atividades propostas para o Aluno, realizamos as seguintes
mediações, revisão de todas as matérias, e o auxiliei nas avaliações. De todas
as atividades que foram propostas para o aluno, realizamos todas de acordo
com a sua individualidade
Campina Grande, 31 de maio de 2022.

Apoio Escolar (a): Josileide Maria da Silva
GESTOR (A): Simone Guedes
ESTADO DA PARAÍBA

REMOTO E HIBRIDO.
ESTUDANTE: Thyago Oliveira da Silva

DEFICIÊNCIA: Espinha bífida
SÉRIE/ANO: 3° Ano D
PERÍODO: 03/04 à 31/04 de 2022
RELATÓRIO
No período de Março de 2022, atendemos de forma Presencial, Thyago
Oliveira da Silva, pela Sala regula com a professora Aline Garcia e com as
professoras do AEE, para fins de, interação e contribuição no processo de
pedagógicas.
Diante disto, registamos as atividades realizadas por meio de rotina semanal.
No período de 03/03 a 04/03 de 2022. ( PRIMEIRA SEMANA )
PERÍODO: 03 e 04 de março 2022. PRIMEIRA SEMANA
FERIADO FERIADO FERIADO ACOLHIDA ACOLHIDA
COLETIVA COLETIVA
COM OS COM OS
ALUNOS. ALUNOS.
RODA DE ORAÇÃO
CONVERSA ANTES DE
COMEÇAR A
ATIVIDADE AULA.
SOBRE O
ALFABETO ATIVIDADE
SOBRE VOGAIS.
Descrição da das ações:

Diante disso, o aluno Thyago Oliveira participou de todas as atividades que
foram mediadas para ele, o aluno tem autonomia para realizar as atividades de
forma objetiva. Participou da roda de conversa em sala, realizou as atitudes
sobre as letras do alfabeto.

COLETIVA COLETIVA ONLINE. COLETIVA COLETIVA COM
COM OS COM OS COM OS OS ALUNOS NO
ALUNOS NO ALUNOS NO ALUNOS NO PÁTIO.
PÁTIO . PÁTIO. ENVIO DE PÁTIO.
INTERPRETAÇÃO
TEXTO VÍDEO DE TEXTO.
ATIVIDADE ATIVIDADE
S SOBRE O GÊNERO
GÊNERO DIA DA TEXTUAL
TEXTUAL MULHER LETRA DA
ORAÇÃO CANÇÃO
AULA DE
EDUCAÇÃO PRA DAR
FÍSICA INICIO A
AULA.
Dando continuidade as atuações, previstos para serem executados nesse

período, durante a os dias 07/03 à 11/03 de 2022, o aluno participou todos os
dias da acolhida no pátio da escola, realizou todas as atividades que a
professora da sala regular passou, o aluno acompanha todos os conteúdos da
sala regular com autonomia. Também participa e interagi com a aula de
educação física.
PERÍODO: 14/03 à 18/03/2022 TERCEIRA SEMANA.

COLETIVA COM COLETIVA ONLINE COLETIVA COLETIVA
OS ALUNOS NO COM OS COM OS COM OS
PÁTIO. ALUNOS NO VIDEO
ALUNOS ALUNOS
PÁTIO. ENVIADO
NO NO
ORAÇÃO PARA PELO PÁTIO. PÁTIO.
DAR INICIO A ORAÇÃO WHATSAPP.
AULA PRA DAR PALAVRAS ORAÇÃO
INICIO A DERIVADAS ANTES DE
SINÔNIMOS E AULA. E COMEÇAR
ANTÔNIMOS PRIMITIVAS
ATIVIDADE A AULA.
USO DO LIVRO SOBRE SERES VIVOS ALFABETO
DIDÁTICO UNIDADE E CURSIVO
DIÁRIO DE BORDO DEZENA.
PRODUÇÃ
AMBIENTE E O DO
SERES TRAJETO
VIVOS. DA
ESCOLA
PRA CASA
GEOGRAFIA.
Diante disso, realizei com o aluno as seguintes habilidades de leitura e

escrita, durante a semana, sendo um treino ortográfico. Sendo assim o
aluno consegue copiar todas as atividades da louça de forma rápida e
objetiva. Trabalhamos os seguintes conteúdos e atividades citadas a cima,
o aluno conseguiu desenvolver todas as mediações estabelecidas. Tem
habilidade em responder as atividades do livro didático.

ACOLHIDA ACOLHIDA ACOLHID ACOLHIDA ACOLHIDA
COLETIVA COM COLETIVA A COLETIVA COLETIVA
OS ALUNOS NO COM OS COLETIV COM OS COM OS
PÁTIO ALUNOS NO A COM ALUNOS ALUNOS
PÁTIO. OS NO NO
ORAÇÃO ALUNOS PÁTIO. PÁTIO.
ANTES DE ORAÇÃO NO
COMEÇAR A ANTES DE PÁTIO. ORAÇÃO ORAÇÃO
AULA. COMEÇAR A ANTES DE ANTES DE
AULA. ORAÇÃO COMEÇAR COMEÇAR
LIVRO DIDÁTICO
ANTES A AULA. A AULA.
A HISTÓRIA DE
LETRA DA
DOS COMEÇ LEITURA CORES
CANÇÃO
NÚMEROS AR A DE LEITE QUENTE
AULA. SE
LIVRO TEXTO
FRIAS.
DIDÁTICO CAMPO E DIVERTIDO.
CIDADE PRODUÇ
ÃO
LEITURA ARTÍSTIC
DE TEXTO. A.
Diante disso, o aluno Thyago Oliveira realizou as atividades do livro didático,

também participou das rodas de conversas em sala, leitura de textos
informativos, dessa forma o aluno participou de todos os conteúdos e
atividades de todas as matérias que foram passadas em sala de aula.
Tendo fácil entendimento e habilidade rápida para desenvolver as atividades
mediadas.

COLETIVA COM COLETIVA A COLETIVA
OS ALUNOS NO COM OS COLETIV NO PÁTIO
PÁTIO. ALUNOS NO A COM COM
PÁTIO. OS OS ALUNOS.
ORAÇÃO ALUNOS
ANTES DE ORAÇÃO NO ORAÇÃO
COMEÇAR A ANTES DE PÁTIO. ANTES DE
AULA. COMEÇAR A COMEÇAR
AULA. ORAÇÃO A AULA.
SÍLABAS
ANTES
ADIÇÃO DE CALENDÁRIO
USO DO COMEÇ CONTAÇÃO
QVL AR A DE HISTÓRIA.
AULA.
TIPOS DE
PAISAGEM
Finalizando tudo que foi planejado para o aluno, durante o mês de março,
finalizamos com as atividades sobre sílabas, Adição, Tipos de paisagens,
Uso do calendário e cotação de história. O aluno Thyago participou de todas
as atividades citadas, conseguiu se desenvolver na Adição, que era uma
das suas maiores dificuldades, e ele tem avançado dia após dia. Com
muitas habilidades de ensino.
Campina Grande, 31 de março de 2022.

Apoio Escolar (a): Vanessa Mendes Custódio
Gestor (a): Simone Guedes
ESTADO DA PARAÍBA

REMOTO E HIBRIDO.
ESTUDANTE: Valdir Aires da Silva Júnior

DEFICIÊNCIA: DEFICIÊNCIA FÍSICA
SÉRIE/ANO: 3° ano D
PERÍODO: 23/03à 31/03de 2022
RELATÓRIO
No período de Março de 2022, atendemos de forma Presencial, Valdir
Aires Da Silva Júnior, pela Sala regula com a professora Aline Garcia e com as
professoras do AEE, para fins de, interação e contribuição no processo de
pedagógicas.
No período de 21/03 á 25/03 de 2022. ( PRIMEIRA SEMANA )
PERÍODO: 21/03 à 25/03/2022. PRIMEIRA SEMANA
ACOLHIDA ACOLHIDA ACOLHIDA
DO ALUNO COLETIVA COLETIVA
A TURMA. COM OS COM OS
ALUNOS NO ALUNOS NO
PRIMEIRO PÁTIO. PÁTIO
DIA DE
AULA DO ORAÇÃO ORAÇÃO
ALUNO. ANTES DE ANTES DE
COMEÇAR A COMEÇAR A
ATIVIDADE AULA.
SOBRE O AULA.
SEU ATIVIDADE ATIVIDADE
NOME. SOBRE SOBRE
VOGAIS. CONSOANTES.
Diante disso, o aluno Valdi Aires chegou até a unidade escolar na data
23/03/2022, sendo transferido de outra unidade e vindo para o Lourdes
Ramalho, acolhemos o aluno com muito amor e carinho, o aluno é muito
inteligente, interagi com toda a turma, consegue falar alguns sons que dar pra
compreender, gosta muito de realizar as atividades. Sendo assim, trabalhamos
com o Valdi as letras do seu nome, com material concreto, realizamos as
atividades sobre vogais e consoantes, utilizando as tampinhas de garrafa, com
o alfabeto lúdico. O aluno conseguiu desenvolver todas as atividades propostas
para sua individualidade.

ACOLHIDA ACOLHIDA ACOLHIDA ACOLHIDA
COLETIVA COLETIVA COLETIVA COLETIVA
COM OS COM OS COM OS COM OS
ALUNOS NO ALUNOS ALUNOS ALUNOS NO
PÁTIO. NO NO PÁTIO.
PÁTIO. PÁTIO.
ORAÇÃO ORAÇÃO
ANTES DE ORAÇÃO ORAÇÃO ANTES DE
COMEÇAR A ANTES DE ANTES DE COMEÇAR A
AULA. COMEÇAR COMEÇAR AULA.
A AULA. A AULA.
ATIVIDADE ATIVIDADE
SOBRE O DIA ATIVIDAD ATIVIDADE SOBRE
DO CIRCO. E SOBRE SOBRE COORDENAÇ
AS PAREAMENTO ÃO MOTORA
VOGAIS. . FINA E
GROSSA.
Finalizando o mês de março de 2022, realizando todas as mediações

estabelecidas para o aluno Valdi Aires, concluímos todas as atividades
propostas sendo elas, Atividade ilustrativa sobre o dia do circo, vogais com
material concreto, atividade de pareamento com nomes de animais, concluindo
o mês com a atividade de percepção visual e física e coordenação motora fina
e grossa. Sendo assim, o aluno conseguiu desenvolver todas as mediações
estabelecidas para a sua individualidade.

Apoio Escolar (a): Vanessa Mendes
Custódio Gestor (a): Simone Guedes
ESTADO DA PARAÍBA

REMOTO E HIBRIDO.
ESTUDANTE: Lucas Kaua de Araújo Oliveira

DEFICIÊNCIA: Autismo
PROFESSOR (A) DA SALA REGULAR: Roberto Guedes
PERÍODO: 03/03 à 31/03 de 2022
RELATÓRIO
No período de Março de 2022, atendemos de forma Presencial, Lucas
Kaua de Araújo Oliveira, pela Sala regula com a professor Roberto Guedes e
com as professoras do AEE, para fins de, interação e contribuição no processo
de aprendizagem, mediando todas as atividades propostas e planejadas para o
pedagógicas.
PERÍODO: 03/03 á 04/03/2022. PRIMEIRA SEMANA
FERIADO FERIADO FERIADO INTERPRETAÇ ACOLHID
ÃO DE TEXTO. A
COLETIV
LEITURA DE A
TEXTO. COM OS
ATIVIDADE ALUNOS
SOBRE O NO
TEXTO. PÁTIO.
ACOLHIDA A TERRA
COLETIVA NO
COM OS ESPAÇO.
ALUNOS NO GLOBO
PÁTIO.
Diante disso, trabalhamos com o aluno leitura e escrita de texto, interpretação

de texto e também trabalhamos sobre a terra no mundo, observando a imagem
do globo no livro didático, atividades mediadas pelo livro didático, treino da letra
cursiva e do seu nome. Lucas realizou todas as atividades com auxílio do
apoio.
ANEXAR FOTO OU LINK DE VÍDEO.

COLETIVA COLETIVA ONLINE. COLETIVA COLETIVA
ATIVIDAD ALUNOS NO ALUNOS NO
ALUNOS NO ALUNOS
E PÁTIO. PÁTIO.
PÁTIO. NO
ENVIADA
PÁTIO
POEMA NO NÚMERO INTERPRETAÇ
SISTEMA GRUPO NATURAIS. ÃO DE TEXTO.
VEGETAÇÃO DE DO
ATENDIMENT FOTOGRAFIA
USO DO NUMERAÇÃ WHATSAPP.
O NO AEE. DO BRASIL.
LIVRO O
DIDÁTICO DECIMAL. USO DO USO DO
LIVRO LIVRO
USO DO
DIDÁTICO DIDÁTICO.
LIVRO
DIDÁTICO
Diante disso, o aluno Lucas Kaua participou das atividades e conteúdos da sala
regular, sendo elas proposta para a individualidade do aluno, realizei com o
aluno as seguintes atividades, criação de um pequeno poema, atividade sobre
vegetação com ilustrações de vegetais, atividade sobre os números decimais,
atividade enviada no grupo sobre versos e estrofes, Atividade sobre números
naturais, interpretação de texto e sobre a história da fotografia no Brasil,
também foi para o atendimento especializado na sala do AEE. O aluno
conseguiu desenvolver todas as mediações estabelecidas para sua
individualidade.
.
PERÍODO: 14/03 á 18/03/2022 TERCEIRA SEMANA.

COLETIVA COM COLETIVA ONLINE. COLETIVA COLETIVA
PÁTIO. ALUNOS NO SUBTRAÇÃ
ALUNOS NO ALUNOS
PÁTIO. O
PÁTIO. NO
LEITURA DE
LEITURA PÁTIO.
TEXTO. ADIÇÃO: ESPAÇO
ALGORITMOS. DE
URBANO. PINTURA
ATIVIDADE POEMA.
SOBRE O CLASSE FRASES
TEXTO. DOS
NÚMEROS
EXPLORANDO
.
ÁREAS VERDES.
Durante a semana o aluno Lucas Kaua participou todos os dias da acolhida

no pátio, realizamos a seguintes atividades, fiz a leitura de um pequeno
texto para o aluno, pois ele ainda não sabe ler, consegue ler palavras com 2
sílabas, cruzadinha com nomes de plantas, cálculos numéricos de adição,
cálculos de subtração, atividade sobre o espaço urbano, atividade sobre as
classes dos números, Pintura e ilustração e criação de pequenas frases.
Diante disso, o aluno conseguiu desenvolver algumas das atividades, tendo
dificuldades em outras, mas conseguimos finalizar cada atividade proposta.

ACOLHIDA ACOLHIDA ACOLHID ACOLHIDA ACOLHID
COLETIVA COLETIVA A COLETIVA COM A
COM OS COM OS COLETIV OS ALUNOS NO COLETIV
ALUNOS NO ALUNOS NO A COM PÁTIO. A COM
PÁTIO. PÁTIO. OS OS
ALUNOS USO DO LIVRO ALUNOS
PLANTAS USO DO NO DIDÁTICO. NO PÁTIO
LIVRO PÁTIO.
PONTUAÇÃO TRANSFORMAÇÕ USO DO
DIDÁTICO.
USO DO ES DAS LIVRO
USO DO
FIGURAS LIVRO PAISAGENS DIDÁTICO.
LIVRO
GEOMÉTRICA DIDÁTIC URBANAS.
DIDÁTICO.
S LEITURA
O. SUBTRAÇÃO
DE
ADIÇÃO TEXTO
FORMAÇÃ PINTUR
O DE
A
PALAVRA
S COM 3
SÍLABAS.
Durante a semana realizamos as seguintes atividades com o aluno, sendo elas,

partes das plantas, estudo sobre os sinais de pontuação, imagens sobre figuras
geométricas, cálculos de adição, contagem dos números, formação de palavras
com 3 sílabas, cálculos de subtração, fiz a leitura do texto para o aluno e
pintura. Finalizando a semana com todas as mediações realizadas, o aluno
realizou todas as atividades estabelecidas para ele, obteve alguma dificuldades
para realizar as atividades, auxiliei ele em todos os conteúdos e ele conseguiu
desenvolver de forma objetiva.
PÁTIO. ALUNOS NO A COM OS
PÁTIO. COM OS ALUNOS.
VEGETAÇÃO ALUNOS
EM PARQUES CONTAGEM NO ADIÇÃO
NACIONAIS. DE PÁTIO.
NÚMEROS LEITURA DE
LEITURA DO ADIÇÃO TEXTO
POEMA
FORMAÇÃ
O DE
PALAVRAS.
Finalizando o mês de março, concluímos a semana com todas atividades feitas,

com muitos aprendizados, o aluno tem se desenvolvido de forma objetiva,
conseguindo realizar as atividades mediadas com êxito.

ESTADO DA PARAÍBA
REMOTO E HIBRIDO.
ESTUDANTE: Alyffe João Paulo Santos Lima

DEFICIÊNCIA: Autismo CID 10. F84.0
PERÍODO: 03/03 à 31/03 de 2022
RELATÓRIO
No período de Março de 2022, atendemos de forma Presencial, Alyffe
João Paulo Santos Lima, pela Sala regula com a professor Roberto Guedes e
pedagógicas.

FERIADO FERIADO FERIADO LEITURA ACOLHIDA
DE COLETIVA
TEXTO COM OS
ALUNOS
ACOLHIDA
NO
COLETIVA
PÁTIO.
COM OS
ALUNOS ATIVIDAD
NO E SOBRE
PÁTIO. A
TERRA NO
ESPAÇO.
Diante disso, trabalhamos com o aluno leitura e escrita de palavras, atividade

sobre o Terra no espaço, cruzadinha, imagens sobre o planeta terra. Dessa
forma, o aluno participou das atividades que foram mediadas para ele de forma
objetiva.

ALUNOS NO ATIVIDAD ALUNOS NO
ALUNOS NO ALUNOS NO
PÁTIO E PÁTIO.
PÁTIO. PÁTIO.
ENVIADA
POEMA SISTEMA DE NO NÚMERO INTERPRETAÇ
NUMERAÇÃ GRUPO NATURAIS. ÃO DE TEXTO.
VEGETAÇÃO O DO
FOTOGRAFIA
USO DO DECIMAL. WHATSAPP.
DO BRASIL.
LIVRO USO DO USO DO
DIDÁTICO LIVRO LIVRO USO DO
DIDÁTICO DIDÁTICO LIVRO
DIDÁTICO.
ATENDIMENT
O
ESPECIALIZA
DO NA SALA
DO
AEE
Diante disso, o aluno Alyffe João Paulo, conseguiu realizar as atividades mediadas
com auxílio do apoio, realizei as seguintes atividades, Fiz a leitura do poema para o
aluno, logo após comentamos sobre oque foi lido, cruzadinha sobre o nome dos
vegetais, uso do livro didático todos os dias, contagem de números, atendimento
pelo AEE, sequência de números naturais, interpretação de texto e a explicação
sobre as fotografias do Brasil. Consegui desenvolver durante a semana o método
de escrita com letra cursiva que é uma das dificuldades do aluno e desde então o
aluno já consegue escrever algumas letras de forma cursiva, começamos a formar
palavras com 2 sílabas com material concreto.

ALUNOS NO ALUNOS
PÁTIO. O
PÁTIO. NO
LEITURA DE
LEITURA PÁTIO.
ALGORITMOS. DE
URBANO. PINTURA
ATIVIDADE POEMA.
TEXTO. DOS
NÚMEROS
EXPLORANDO
.
ÁREAS VERDES.
Durante a semana o aluno Lucas Kaua participou todos os dias da acolhida

no pátio, realizamos a seguintes atividades, fiz a leitura de um pequeno
texto para o aluno, conversamos sobre o assunto do texto, observamos as
áreas verdes, que estavam ilustradas no livro, resolvemos pequenos
cálculos de adição, observamos imagens sobre o espaço urbano,
colocamos números em ordem, o aluno fez uma bela pintura com cores frias
e formamos pequenas frases com palavras de 2 sílabas. Dessa forma,
realizamos todas as atividades da semana com muitos aprendizados.

LIVRO PÁTIO.
DIDÁTICO.
USO DO ES DAS LIVRO
USO DO
LIVRO
DIDÁTICO.
S LEITURA
O. SUBTRAÇÃO
DE
ADIÇÃO TEXTO
FORMAÇÃ PINTUR
O DE
A
PALAVRA
S COM 3
SÍLABAS.
Durante a semana realizamos as seguintes atividades com o aluno, sendo elas,

com 3 sílabas, cálculos de subtração, fiz a leitura do texto para o aluno e
pintura. Finalizando a semana com todas as mediações realizadas, o aluno
realizou todas as atividades estabelecidas para ele, obteve alguma dificuldades
para realizar as atividades, auxiliei ele em todas as atividades e ele de forma
objetiva conseguiu realizar cada uma.

VEGETAÇÃO ALUNOS
NÚMEROS LEITURA DE
POEMA
FORMAÇÃ
O DE
PALAVRAS.
Finalizando o mês de março, concluímos a semana com todas atividades feitas,

com muitos aprendizados, o aluno tem se desenvolvido de forma objetiva,
conseguindo realizar as atividades mediadas.

ESTADO DA PARAÍBA
REMOTO E HIBRIDO.
ESTUDANTE: Nicolly Beatriz Barbosa de Lima

DEFICIÊNCIA:
PERÍODO: 03/03 à 31/03 de 2022
RELATÓRIO
No período de Março de 2022, atendemos de forma Presencial, Nicolly
Beatriz Barbosa De Lima, pela Sala regula com a professor Roberto Guedes,
pedagógicas.

FERIADO FERIADO FERIADO INTERPRETAÇ ACOLHID
ÃO DE TEXTO. A
COLETIV
LEITURA DE A
TEXTO. COM OS
ATIVIDADE ALUNOS
SOBRE O NO
TEXTO. PÁTIO.
ACOLHIDA A TERRA
COLETIVA NO
COM OS ESPAÇO.
ALUNOS NO GLOBO
PÁTIO.
Diante disso, trabalhamos com o aluna leitura e escrita de texto, interpretação

de texto e também trabalhamos sobre a terra no mundo, observando a imagem
do globo no livro didático, atividades mediadas pelo livro didático, treino da letra
cursiva e do seu nome. Realizando todas as mediações com êxito.
ANEXAR FOTO OU LINK DE VÍDEO.

ATIVIDAD ALUNOS NO ALUNOS NO
ALUNOS NO ALUNOS
E PÁTIO. PÁTIO.
PÁTIO. NO
ENVIADA
PÁTIO
POEMA NO NÚMERO INTERPRETAÇ
SISTEMA GRUPO NATURAIS. ÃO DE TEXTO.
VEGETAÇÃO DE DO
ATENDIMENT FOTOGRAFIA
USO DO NUMERAÇÃ WHATSAPP.
O NO AEE. DO BRASIL.
LIVRO O
DIDÁTICO DECIMAL. USO DO USO DO
LIVRO LIVRO
USO DO
DIDÁTICO DIDÁTICO.
LIVRO
DIDÁTICO
Diante disso, o aluna Nicolly participou das atividades e conteúdos da sala

regular, sendo elas proposta para a individualidade do aluna, realizei com o
aluna as seguintes atividades, criação de um pequeno poema, atividade sobre
vegetação com ilustrações de vegetais, atividade sobre os números decimais,
atividade enviada no grupo sobre versos e estrofes, Atividade sobre números
naturais, interpretação de texto e sobre a história da fotografia no Brasil,
também foi para o atendimento especializado na sala do AEE. O aluna
conseguiu desenvolver todas as mediações estabelecidas para sua
individualidade.

ALUNOS NO ALUNOS
PÁTIO. O
PÁTIO. NO
LEITURA DE
LEITURA PÁTIO.
ALGORITMOS. DE
URBANO. PINTURA
ATIVIDADE POEMA.
TEXTO. DOS
NÚMEROS
EXPLORANDO
.
ÁREAS VERDES.
Durante a semana o aluno Nicolly participou todos os dias da acolhida no

pátio, realizamos a seguintes atividades, fiz a leitura de um pequeno texto
para o aluna, pois ela ainda não sabe ler, consegue ler palavras com 3
sílabas, cruzadinha com nomes de plantas, cálculos numéricos de adição,
cálculos de subtração, atividade sobre o espaço urbano, atividade sobre as
classes dos números, Pintura e ilustração e criação de pequenas frases.
Diante disso, o aluna conseguiu desenvolver algumas das atividades, tendo
dificuldades em outras, mas conseguimos finalizar cada atividade proposta.

LIVRO PÁTIO.
DIDÁTICO.
USO DO ES DAS LIVRO
USO DO
LIVRO
DIDÁTICO.
S LEITURA
O. SUBTRAÇÃO
DE
ADIÇÃO TEXTO
FORMAÇÃ PINTUR
O DE
A
PALAVRA
S COM 3
SÍLABAS.
Durante a semana realizamos as seguintes atividades com o aluna, sendo elas,

com 3 sílabas, cálculos de subtração, fiz a leitura do texto para o a aluna
pintura. Finalizando a semana com todas as mediações realizadas.

VEGETAÇÃO ALUNOS
NÚMEROS LEITURA DE
POEMA
FORMAÇÃ
O DE
PALAVRAS.
Finalizando tudo oque foi desenvolvido durante o mês de março, concluindo o

mês com muitos desenvolvimento da aluna Nicolly, realizamos todas as
mediações estabelecidas para a aluna e ela conseguiu acompanhar todos os
conteúdos passados durante a semana.


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RELATÓRIO DE ATUAÇÃO DO APOIO ESCOLAR 2022

ESTUDANTE: Genilson Gomes da Silva Segundo

INGLÊS PORTUGUES MATEMÁTICA

Descrição da das ações:

Durante a semana o aluno Genilson Gomes , participou todos os dias da aula

Campina Grande, 31 de maio de 2022.

RELATÓRIO DE ATUAÇÃO DO APOIO ESCOLAR 2022

ESTUDANTE: Thyago Oliveira da Silva

Descrição da das ações:

PERÍODO: 07/03 à 11/03/2022. SEGUNDA SEMANA

Dando continuidade as atuações, previstos para serem executados nesse

PERÍODO: 14/03 à 18/03/2022 TERCEIRA SEMANA.

Diante disso, realizei com o aluno as seguintes habilidades de leitura e

PERÍODO: 21/03 à 25/03/2022 QUARTA SEMANA.

Diante disso, o aluno Thyago Oliveira realizou as atividades do livro didático,

PERÍODO: 28/03 à 31/03/2022 QUINTA SEMANA.

Campina Grande, 31 de março de 2022.

RELATÓRIO DE ATUAÇÃO DO APOIO ESCOLAR 2021

ESTUDANTE: Valdir Aires da Silva Júnior

PERÍODO: 28/03 à 31/03/2022. SEGUNDA SEMANA

Finalizando o mês de março de 2022, realizando todas as mediações

Campina Grande, 31 de março de 2022.

Custódio Gestor (a): Simone Guedes

RELATÓRIO DE ATUAÇÃO DO APOIO ESCOLAR 2021

ESTUDANTE: Lucas Kaua de Araújo Oliveira

Diante disso, trabalhamos com o aluno leitura e escrita de texto, interpretação

PERÍODO: 07/03 à 11/03/2022. SEGUNDA SEMANA

PERÍODO: 14/03 á 18/03/2022 TERCEIRA SEMANA.

Durante a semana o aluno Lucas Kaua participou todos os dias da acolhida

PERÍODO: 21/03 à 25/03/2022 QUARTA SEMANA.

Durante a semana realizamos as seguintes atividades com o aluno, sendo elas,

Finalizando o mês de março, concluímos a semana com todas atividades feitas,

Campina Grande, 31 de março de 2022.

ESTUDANTE: Alyffe João Paulo Santos Lima

Diante disto, registamos as atividades realizadas por meio de rotina semanal.

Diante disso, trabalhamos com o aluno leitura e escrita de palavras, atividade

PERÍODO: 07/03 à 11/03/2022. SEGUNDA SEMANA

PERÍODO: 14/03 á 18/03/2022 TERCEIRA SEMANA.

Durante a semana o aluno Lucas Kaua participou todos os dias da acolhida

PERÍODO: 21/03 à 25/03/2022 QUARTA SEMANA.

Durante a semana realizamos as seguintes atividades com o aluno, sendo elas,

PERÍODO: 28/03 à 31/03/2022 QUINTA SEMANA.

Finalizando o mês de março, concluímos a semana com todas atividades feitas,

Campina Grande, 31 de março de 2022.

Gestor (a): Simone Guedes

ESTUDANTE: Nicolly Beatriz Barbosa de Lima

Diante disto, registamos as atividades realizadas por meio de rotina semanal.

Diante disso, trabalhamos com o aluna leitura e escrita de texto, interpretação

PERÍODO: 07/03 à 11/03/2022. SEGUNDA SEMANA

Diante disso, o aluna Nicolly participou das atividades e conteúdos da sala

PERÍODO: 14/03 á 18/03/2022 TERCEIRA SEMANA.

Durante a semana o aluno Nicolly participou todos os dias da acolhida no

PERÍODO: 21/03 à 25/03/2022 QUARTA SEMANA.

Durante a semana realizamos as seguintes atividades com o aluna, sendo elas,

PERÍODO: 28/03 à 31/03/2022 QUINTA SEMANA.

Finalizando tudo oque foi desenvolvido durante o mês de março, concluindo o

Campina Grande, 31 de março de 2022.

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