Mecânico em

Manutenção
Industrial

MATEMÁTICA BÁSICA
Frações

2
Frações
Tipos de frações:
• Fração própria;
• Fração imprópria;
• Fração aparente;
•Frações equivalentes (simplificar frações);
•Frações decimais e ordinárias;
•Adição e Multiplicação de frações.
3
Frações
Definição
• Fração é um conceito de relação de proporção entre
uma parte de um objeto e o seu todo.
• Por exemplo, no desenho a seguir, o bolo inteiro é o
todo e cada uma das partes é representada pela
fração 1/4.

4
Frações
Definição
• Uma fração é um quociente de números. Portanto, o
número 3/4 representa 3 dividido por 4.
• Em termos decimais, isso representa 0,75.
• Cada fração consiste de um denominador, localizado
na parte inferior, e de um numerador, na parte
superior:

• O denominador indica o total de partes que compõe 5

o todo e o numerador a quantidade de partes desse
total que está representada pela fração.
Frações
Frações Decimal e Ordinária
• Fração Decimal é aquela em que o denominador é
uma potência de 10. Observe que não é um múltiplo
de 10, por exemplo, o 20 não vale.

Exemplo: 1/10, 3/100, 43/1000.

• Fração Ordinária é aquela que não é decimal.

Exemplo: 1/6, 1/4, 5/8, 7/9. 6

Frações
Frações Próprias e Impróprias
• Frações Próprias são aquelas em que o numerador é
menor que o denominador.

• Frações Impróprias são aquelas em que o numerador

é maior que o denominador .

7
Frações
Frações Aparente e Equivalente
• Frações Aparentes são casos especiais das frações
impróprias. O numerador é múltiplo do
denominador, resultando sempre em um número
inteiro.
Exemplo: 6/2 = 3
• Frações Equivalentes são aquelas que possuem o
mesmo valor numérico.
Exemplo: 1/2 = 2/4 = 3/6
8
Operações com Frações
Soma algébrica de frações
• Reduzem-se ao menor denominador comum e somam-se
algebricamente os numeradores.
• O menor denominador comum é o MMC dos
denominadores.
Exemplos:

9
Operações com Frações
Multiplicação de frações
• Multiplicam-se os numeradores entre si, e da mesma
maneira se faz com os denominadores.
Exemplos:

10
Operações com Frações
Divisão de frações
• Multiplica-se a fração dividenda pelo inverso da
fração divisora.
Exemplos:

11
Operações com Frações
Comparação de frações
• Para comparar as frações com diferente numerador e
denominador devemos reduzi-las ao mesmo
denominador e comparar os numeradores. A que tiver o
numerador maior será a maior fração.
Exemplo: Comparar 6/7 e 2/3
• Para isto, calculamos o MMC entre 7 e 3:
• MMC (3, 7) = 21
• Então, ao transformar os denominadores em 21, devemos
multiplicar os numeradores pelo fatores de
transformações 3 e 7.
12
COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES

13
QUAL FRAÇÃO É MAIOR

14
 EXISTEM VARIAS FORMAS DE
COMPARAR AS FRAÇÕES. VAMOS
APRENDER NESTA AULA.

Vamos supor que rodrigo comeu 2/4 de sua

barra de chocolate e Marcelo também comeu 3/8 de
uma barra de chocolate que ganharam.
Quem comeu mais chocolate?

15
1° MODO.
DESENHANDO FICARIA DA SEGUINTE FORMA:

16
 2° Modo.
Podemos também realizar uma multiplicação em X.
Multiplicando o numerador de um pelo denominador do
outro.

17
3° Modo.
Podemos deixar os denominadores iguais.
Podemos multiplicar uma fração inteira pelo denominador
da outra.

18
 4° Modo.
Deixando os denominadores Iguais:
-Utilizaremos o MMC( Mínimo, Múltiplo,
Comum)

19
Operações com Frações
Comparação de frações Denominador IGUAL
• Se duas frações têm o mesmo denominador, basta
comparar os numeradores. Aquela que tiver o maior
numerador será a maior fração.

Exemplo:

20
Operações com Frações
Comparação de frações Numerador IGUAL
• Se duas frações têm o mesmo numerador, basta
comparar os denominadores. Aquela que possuir o
maior denominador será a menor fração.

Exemplo:

21
Operações com Frações
Número Misto
• Quando um número possui uma parte inteira e outra
parte fracionária, dizemos que ele é um número
misto.
Exemplos:

22
Operações com Frações
Número Misto

• Exemplo:

23
Operações com Frações
Número Misto

• Exemplo:

• Regra prática: mantêm-se o mesmo denominador,

multiplica-se a parte inteira pelo denominador da
parte fracionária e soma-se com o numerador:

24
Frações
Exercícios
1. Observe os gráficos a seguir, conte as partes escuras, o
total de partes e escreva a fração correspondente. O
primeiro já foi feito como exemplo.

25
Frações
Exercícios
2. A parte escura representa qual fração do quadrado
abaixo?

2. Coloque as seguintes frações em ordem crescente:

26
Frações
Exercícios
4. Efetue as adições e subtrações abaixo e simplifique o
resultado sempre que for possível:

27
Frações
Exercícios
5. Efetue as multiplicações e divisões abaixo e simplifique
o resultado sempre que for possível:

28
Frações
Exercícios
6. Seu José distribuiu os R$ 200,00 da mesada de seus
três filhos da seguinte forma:
• O filho mais velho recebeu 1/2 do dinheiro;
• O filho mais novo recebeu 1/5 do dinheiro;
• O filho do meio ficou com o restante do dinheiro.
Quanto recebeu o filho do meio?
7. Durante quatro meses, uma estagiária que recebe
R$900,00 juntou uma parte de seu salário para gastar
no carnaval. No primeiro mês, guardou 3/5 do salário;
nos dois meses seguintes, guardou 1/3 do salário de
cada mês e, no último mês, guardou 1/6 do salário. 29
Quantos reais a estagiária conseguiu juntar para gastar
no carnaval?
Razão e Proporção

30
Razões
Definição
• Razão é o quociente indicado entre os números que
medem determinadas grandezas em uma mesma
unidade.

Termos de uma razão:

a : b
antecedente
consequente 31
Razões
Definição
Exemplo:
•Uma garrafa de cerveja tem capacidade para
600 ml e uma garrafa de refrigerante tem
capacidade para 300 ml.
•A razão entre as capacidades da garrafa maior e
a menor é:

•Isso significa que na garrafa de cerveja é 32

possível colocar duas vezes o que cabe em uma
garrafa de refrigerante.
Razões
•

33
Razões
Exercício
• Num tanque de combustível de um carro Flex, um
motorista abasteceu completamente com 30 litros de
álcool e 12 litros de gasolina. Encontre as razões:
a) Entre o volume de álcool e o volume de gasolina.
b) Entre o volume de álcool e o volume total do
tanque.
c) Entre o volume de gasolina e o volume de álcool.
d) Entre o volume de gasolina e o volume total do
tanque. 34
Razões Especiais
Escala
• A escala de um desenho é a razão entre um
comprimento no desenho e o correspondente
comprimento real, medidos numa mesma unidade.
Exemplo:
• A escala 1:1000 significa que os comprimentos
verdadeiros são 1000 vezes maiores que os
correspondentes comprimentos do desenho. Assim, 5 cm
(desenho) equivale a 5.000 cm (real) ou 50 m.

35
Razões Especiais
Exercício
• Num mapa, a distância entre duas cidades está
representada por 2,5 cm. Se a escala usada é
1:10.000.000, qual é a distância entre as duas
cidades?
Resposta:
• Considerando-se uma escala 1: 10.000.000 então, 1
cm no mapa equivale a 10.000.000 cm (100 Km).
• Logo, 2,5 cm no mapa correspondem à distância real
que será de 25.000.000 cm (250 Km). 36
Razões Especiais
Concentração de Soluções (sistema químico
homogêneo):
• É a razão entre a massa da substância trabalhada e o
volume total da solução dado em litros.

Exemplo:
• Determinar a massa de cloreto de sódio necessária para
preparar 2 litros de uma solução de concentração 4 g/l.
• Dados: V=2l, C=4g/l, incógnita m
37
4 g/l = m / 2 🡪 m = 8 g
Razões Especiais
Velocidade
• É a razão entre um espaço (d) percorrido e o tempo
(t) gasto para percorrê-lo.

Exemplo:
• Um automóvel percorreu 240 km em 3 horas. Qual é a
velocidade desse automóvel?
• V =240 km/3 h = 80 km/h
38
Razões Especiais
Densidade demográfica de uma região
• É a razão entre o número de habitantes e a área
dessa região.
• Densidade demográfica =
Exemplo:
• Em 1990 a população brasileira era de, aproximadamente,
150 milhões de habitantes. Considerando que a área do
Brasil é de 8.547.403 Km², qual era a densidade
demográfica do Brasil em 1990?
• DD = 150.000.000 / 8.547.403 = 17,5 hab / Km²
39
Razões Especiais
Densidade de um material (propriedade física
da matéria)
É a razão entre uma certa massa de um material e o
volume ocupado por ela.
• Densidade =
Exemplo:
• Um pedaço de cortiça com volume de 18 cm³ tem massa
igual a 4,32 g. Qual é a densidade da cortiça?
• D = 4,32 g / 18 cm³ = 0,24 g/cm³ 40
Razões - Exercícios
1. Qual a razão entre a porção do quadrado ABCD que
está marcada e a área total do quadrado?

41
Razões – Exercícios
2. Foi realizada uma pesquisa numa turma do ensino médio
com 40 alunos para saber qual a disciplina que os alunos
mais gostaram. Os resultados foram os seguintes:

Com base na pesquisa, diga se são verdadeiras (V) ou

falsas (F) as seguintes afirmações:

42
Proporções
• Proporção é a igualdade de duas razões. Sejam os
números 9, 12, 21 e 28.
• Pode-se verificar que a razão do primeiro para o
segundo (9 : 12) e a razão do terceiro para o quarto
(21 : 28) são iguais.
• Tem-se então:

• Onde:
43
Proporções
Propriedade Fundamental
• Se quatro números formam uma proporção, então o
produto dos extremos é igual ao produto dos meios.
Exemplos:

44
Proporções
Grandezas diretamente proporcionais
• Dizemos que duas grandezas são diretamente
proporcionais, quando a razão entre seus valores é
sempre constante.
Exemplo 1: A tabela abaixo mostra as distâncias
percorridas por um automóvel e os tempos
gastos para percorrer cada uma delas.

45
Proporções
Grandezas diretamente proporcionais
• Calculando a velocidade media desse automóvel em cada
trecho, temos:

• Assim, a velocidade media e a mesma em todos os

trechos (o automóvel tem velocidade constante) e
podemos afirmar que a distancia percorrida por esse
automóvel e diretamente proporcional ao tempo do 46

percurso.
Proporções
Grandezas diretamente proporcionais
Exemplo 2:
Um automóvel desenvolve uma velocidade
constante e igual a 80 km/h e leva 3 horas para
percorrer uma distância de 240 km entre duas
cidades.
Se o motorista tivesse que efetuar o mesmo trajeto
em 2 horas, qual seria a velocidade média necessária
agora para que ele fizesse o percurso nesse novo
tempo?
47
Proporções
Grandezas diretamente proporcionais
Diminuindo-se o tempo de percurso do mesmo
trecho, a velocidade do automóvel deverá aumentar,
pois ele terá que andar a mesma distância em um
tempo menor. Portanto, a distância percorrida e a
velocidade do automóvel são grandezas inversamente
proporcionais. Assim:

48
Proporções
Grandezas diretamente proporcionais
Como as grandezas são inversamente proporcionais,
igualamos uma das razões com o inverso da outra (na
prática invertemos uma das razões):

Resposta: O automóvel precisaria percorrer o trecho

com uma velocidade média de 120 km/h.
49
Proporções - Exercícios
1. Calcular x nas seguintes proporções:

50
Proporções - Exercícios
2. Calcular x e y na proporção sabendo que:
x + y =4

3. Uma substancia, mantida a temperatura

constante, tem sua massa e volume representados
na tabela abaixo. Massa e volume são grandezas
diretamente proporcionais? Justifique!

51
Proporções - Exercícios
4. Um automóvel faz um deslocamento de 50km em 0,5h.
Mantendo a mesma velocidade, ele fará um
deslocamento de 250km em quantas horas?
5. Se 5 operários levantam um muro em 10 dias, quantos
operários serão necessários para levantar o mesmo
muro em 2 dias?
6. Divida o número 260 em três partes inversamente
proporcionais a 2, 3 e 4.
7. Uma empresa que lucrou R$ 28.200,00 no ano tem
dois sócios. Qual será a participação no lucro de cada
um dos sócios sabendo que o primeiro sócio investiu
R$80.000,00 durante 9 meses e o segundo investiu
R$20.000,00 durante 11 meses? 52
Porcentagens

53
Porcentagens
Definição
• Porcentagem é uma forma de expressar números
como frações de 100 (“por cento” significa “por
cem”).
• Frações com denominador 100 são chamadas de
frações centesimais.
• O símbolo que expressa porcentagem é “%”.
Por exemplo:
• 35% (lê-se: “trinta e cinco por cento”) é igual a
35/100 ou 0,35. 54
Porcentagens
Problemas com porcentagens
• O cálculo de porcentagens está presente em muitos
problemas no dia a dia, como o cálculo de aumentos
e descontos.
• Para calcular a porcentagem de um dado valor, basta
multiplicar o valor pela porcentagem escrita na forma
de fração ou de decimal.

55
Porcentagens - Problemas
Exemplo 1:
Pedro recebe R$ 1.200,00 de salário e ganhou um
aumento de 8%. Quanto Pedro receberá a mais,
mensalmente?
Devemos calcular 8% de R$ 1.200,00:

R: Pedro receberá R$ 96,00 a mais mensalmente

56
Porcentagens - Problemas
Exemplo 2:
O controle de qualidade de uma empresa descobriu
que 1,5% das embalagens de um determinado
produto apresentavam defeito. Se diariamente são
produzidas 10.000 unidades desse produto, quantas
embalagens apresentam defeito?
Devemos calcular 1,5% de 10.000:

R: Diariamente, 150 embalagens desse produto 57

apresentam defeito.
Porcentagens - Problemas
Em problemas que envolvem aumentos ou descontos
podemos somar ou subtrair, conforme o caso, a
porcentagem aumentada ou subtraída do total.
Exemplo 3: O preço de um produto caiu 25% desde o último
ano. O preço anterior era R$ 120,00. Qual o novo preço?
O valor inicial do produto corresponde a 100%. Se ele sofreu
um desconto de 25%, significa que sobrou 75% desse valor,
ou seja, 0,75 (ou 75/100) do valor anterior. Então o novo
preço é 75% do preço anterior:

58

R: O novo preço e de R$ 90,00

 Porcentagens - Problemas
Exemplo 4:
• Em um colégio, 60% de todos os estudantes são mulheres e
10% de todos os estudantes estudam Química.
• Se 5% das mulheres estudam química, qual a porcentagem de
estudantes do colégio do sexo feminino que estuda química?
Dados:
• Porcentagem de mulheres estudantes (F) = 60%
• Porcentagem de mulheres que estuda química = 5%
• Porcentagem de alunos que estuda química (Q) = 10%
59
Porcentagens - Problemas
Exemplo 4:
1° passo: calcular a porcentagem de estudantes que são
mulheres e estudam química (Fq).

2° passo: comparar a porcentagem de estudantes mulheres

que estudam química com a porcentagem de estudantes em
geral que estuda química, isto e, calcular a razão entre Fq e Q.

60
R: 30% dos estudantes do colégio que são do sexo feminino e
estuda química.
Porcentagens - Exercícios
1. Complete as lacunas com base na figura:

1. Quanto é 200% de 30?

1. Quanto é 13% de 98? 61

Porcentagens - Exercícios
4. Preencha os espaços vazios da tabela. A primeira linha
foi feita como exemplo:

62
Porcentagens - Exercícios
5. 60% de todos os operários de uma indústria são
homens. Existem 2.400 operários homens. Quantos
operários (homens e mulheres) têm a indústria?
6. Existem 300 gatos na vila e, destes, 75 são pretos. Qual
a porcentagem de gatos pretos na vila?
7. O número de estudantes em uma universidade cresceu
para 4620. Comparado ao ano passado, quando eram
4125. Qual o percentual de aumento?
8. Uma equipe de trabalho é composta por 40 técnicos,
dos quais 15 são estrangeiros e os demais, brasileiros.
Qual a razão de técnicos brasileiros em relação ao total
de membros da equipe. Expresse essa razão em
porcentagem (%).
9. Das 20 mulheres de uma equipe, apenas 4 não são
técnicas. Calcule a razão entre o número de técnicas da 63
equipe e o número total de mulheres. Expresse essa
razão em porcentagem.
Regra de Três

64
Proporcionalidade
• Sempre que duas grandezas estão ligadas entre si, de
maneira que quando uma muda de valor a outra
também muda, obedecendo alguma regra de
mudança não arbitrária, dizemos que elas são
proporcionais.
• Há dois casos de proporcionalidade muito
importantes:
⮚ grandezas diretamente proporcionais;
⮚ grandezas inversamente proporcionais.
65
Proporcionalidade Direta
• Duas grandezas são diretamente proporcionais quando a
razão entre elas é uma constante. Na prática isso significa
que dobrando o valor de uma delas o valor da outra
também dobra.
Exemplo:
• Para transportar minério de ferro para a China a Vale
adquiriu um novo navio cargueiro com o dobro da
capacidade do navio usado anteriormente (que será
substituído).
• Se a capacidade (volume disponível para a carga) dobrou,
então a quantidade de minério transportada, em toneladas,
também dobrará.
66
• Assim, a massa de minério de ferro transportada é
diretamente proporcional a capacidade (volume de carga
transportada) do navio.
Proporcionalidade Inversa
• Duas grandezas são inversamente proporcionais quando o
produto delas é uma constante.
• Na prática isso significa que dobrando o valor de uma delas
o valor da outra cai pela metade.
Exemplo:
• Para transportar uma determinada quantidade de minério
de ferro até o porto, um trem com 20 vagões precisa fazer
50 viagens.
• Se o número de vagões do trem for duplicado a quantidade
de viagens necessárias será apenas metade.
• Ou seja, a quantidade de viagens necessárias para
transportar uma determinada quantidade de minério de
67
ferro é inversamente proporcional ao número de vagões do
trem que faz esse transporte.
Regra de três simples
• Utilizamos regra de três simples na solução de
problemas que envolvem grandezas proporcionais.
• Quando temos grandezas diretamente proporcionais,
podemos igualar as razões entre os pares de
grandezas correspondentes, já que resultam sempre
em uma constante.
• Isso nos permite resolver uma série de problemas em
que conhecemos um par de valores, um segundo
valor de uma das grandezas e, queremos descobrir o
valor correspondente da outra grandeza e temos
68
uma regra de três simples e direta.
Regra de três simples direta
Exemplo: Um trem com 50 vagões transporta 3500
toneladas a cada viagem. Para transportar 4900
toneladas, esse trem precisa ter quantos vagões?
1° passo: Determinar se as grandezas são direta ou
inversamente proporcionais. Temos que determinar se
as grandezas “número de vagões” e “toneladas
transportadas” são direta ou inversamente
proporcionais.
Nesse exemplo, quanto maior o número de vagões,
maior será a quantidade de toneladas transportada.
Assim, aumentando-se o número de vagões, aumenta-
se a quantidade de toneladas transportadas e, portanto, 69
as grandezas são diretamente proporcionais e temos
uma regra de três simples e direta.
Regra de três simples direta
2° passo: Construir uma tabela com as grandezas e anotar
o tipo de proporcionalidade. Podemos montar a tabela
indicando o crescimento ou diminuição do valor de uma
grandeza por meio de setas:

3° passo: Aplicar a regra de três. Como a regra de três é

direta, basta multiplicar em cruz os valores da tabela:

70
Regra de três simples direta
Uma boa dica é manter do lado esquerdo da equação o
produto que contém a variável (x, nesse caso). Isso facilita
a resolução.

4° passo: Escrever a resposta.

R: Para transportar 4900 toneladas o trem precisa ter 70

vagões. 71
Regra de três simples inversa
Exemplo: Para realizar certa tarefa, um grupo de 24
operários demora 20 dias. Se a mesma tarefa tiver que
ser realizada em 15 dias, quantos operários serão
necessários para executá-la
nesse prazo?
1° passo: Determinar se as grandezas são direta ou
inversamente proporcionais.
Neste exemplo quanto maior o número de operários
trabalhando, menor será o tempo necessário para
realizar a tarefa e, portanto, as grandezas são
inversamente proporcionais e temos uma Regra de três
simples e inversa. 72
Regra de três simples inversa
2° passo: Construir uma tabela com as grandezas e
anotar o tipo de proporcionalidade.

• Note que a segunda seta aponta para baixo porque a

proporcionalidade é inversa e não porque o valor da
grandeza diminuiu na segunda linha.
73
Regra de três simples inversa
3° passo: Aplicar a regra de três. Como a regra de três
é inversa, basta multiplicar em linha os valores da
tabela:

4° passo: Escrever a resposta.

74
R: Serão necessários 32 operários.
Regra de três simples -
Exercícios
1. Com uma área de absorção de raios solares de 1,2 m²,
uma máquina com motor movido à energia solar
consegue produzir 400 Wh (watts por hora) de energia.
Aumentando-se essa área para 1,5 m², qual será a
energia produzida?
2. Um trem de carga, ao deslocar-se com uma velocidade
média de 40 km/h, faz um determinado percurso em 3
horas. Em quanto tempo fará esse mesmo percurso, se
a velocidade utilizada for de 60 km/h?
3. Catarina comprou 3 camisetas e pagou R$120,00.
Quanto ela pagaria se comprasse 5 camisetas do
mesmo tipo e preço?
4. Um grupo de soldadores, trabalhando 8 horas por dia,
realizou determinada tarefa em 20 dias. Se o número 75
de horas de serviço for reduzido para 5 horas, qual
será o prazo para esse grupo fazer o mesmo trabalho?
Regra de três composta
• A regra de três composta também é um método de
resolução de problemas que envolve grandezas direta ou
inversamente proporcionais.
• Mas, diferentemente da regra de três simples, onde
apenas duas grandezas aparecem no problema, na regra
de três composta podemos ter três ou mais grandezas
relacionadas.
• Como o número de grandezas envolvidas é maior, os
problemas também se tornam mais complexos e exigem
mais atenção na leitura dos enunciados.
• Esse é o tipo de problema que só se aprende a fazer de 76
verdade “fazendo”, por isso a prática é muito importante.
Regra de três composta
Exemplo: Uma família, composta por 6 pessoas,
consome, em 2 dias, 3 kg de pão. Quantos
quilogramas de pão serão consumidos em 5 dias,
estando 2 pessoas ausentes?
1° passo: Identificar as grandezas e construir uma
tabela de dados.
Nesse problema temos três grandezas envolvidas:
1. Número de pessoas consumindo pão;
2. Dias de consumo;
3. Quilogramas de pão consumidos. 77
Regra de três composta
• Organizar os dados em uma tabela e, para facilitar a
resolução, é conveniente colocar na primeira coluna
da tabela a grandeza cujo valor se deseja determinar
- nesse caso, a quantidade de quilogramas de pão.

• Observe que, estando 2 pessoas ausentes, restam 4 78

pessoas!
Regra de três composta
2° passo: Determinar o tipo de proporcionalidade entre as
grandezas e reorganizar a tabela comparando cada uma
delas com a grandeza que se quer determinar que, nesse
exemplo, é a quantidade de quilogramas de pão.
1. Quilogramas Consumidos x Pessoas: quanto mais
quilogramas de pão forem consumidos, mais pessoas
poderão se alimentar deles. Logo, essas grandezas são
diretamente proporcionais.
2. Quilogramas Consumidos x Dias de Consumo: quanto
mais quilogramas de pão houver para serem consumidos,
mais dias as pessoas poderão se alimentar com eles. Logo,
79
as grandezas são diretamente proporcionais.
Regra de três composta
Agora reorganizamos a tabela mantendo a primeira coluna
como se encontra e:
a) Mantendo a ordem dos valores nas colunas onde a
grandeza é diretamente proporcional à grandeza da
primeira coluna.
b) Invertendo a ordem dos valores nas colunas em que a
grandeza for inversamente proporcional à grandeza da
primeira coluna.

80
Regra de três composta
3° passo: Aplicamos a regra de três conforme indicado
abaixo:

4° passo: Escrever a resposta!

81
R: Em 5 dias as 4 pessoas consumirão 5 kg de pão.
Regra de três composta
Regra Geral: Depois que a tabela é reorganizada, a forma
de se fazer a multiplicação é sempre a mesma,
independentemente no número de colunas.
As grandezas da primeira coluna são multiplicadas “em
cruz” e as demais são multiplicadas “em linha”.

82
Regra de três composta
Exemplo: Duas costureiras trabalhando 8 horas por dia,
durante 3 dias, produzem 10 vestidos. Se 3 costureiras
trabalharem por 5 dias, quantas horas ela precisarão
trabalhar por dia para produzirem 25 vestidos?
1° passo: Identificar as grandezas e construir uma tabela
de dados. Temos 4 grandezas envolvidas:
1. Número de costureiras;
2. Horas trabalhadas por dia;
3. Dias trabalhados;
4. Vestidos produzidos.

83
Regra de três composta
2° passo: Determinar o tipo de proporcionalidade entre as
grandezas e organizar a tabela.
1. Horas x Dias: inversamente proporcional (quanto mais
horas trabalhadas, menos dias de trabalho).
2. Horas x Costureiras: inversamente proporcional (quanto
mais horas trabalhadas, menos costureiras é necessário
para produzir o mesmo trabalho).
3. Horas x Vestidos: diretamente proporcional (quanto
mais horas trabalhadas, mais vestidos são produzidos).

84
Regra de três composta

3° passo: Reorganizar a tabela trocando os valores nas

linhas das colunas “Dias” e “Costureiras” deixando todas as
setas para cima.

85
Regra de três composta
4° passo: Aplicamos a regra de três conforme indicado
abaixo.

5° passo: Escrever a resposta!

86
R: Elas precisarão trabalhar 8 horas por dia.
Regra de três composta -
Exercícios
1. Três bombas enchem um reservatório em 10 horas.
Quantas horas levarão 10 bombas para encher 2
reservatórios?
2. Uma equipe composta de 15 homens extrai, em 30
dias, 3,6 toneladas de carvão. Se a equipe for
aumentada para 20 homens, em quantos dias
conseguirão extrair 5,6 toneladas de carvão?
3. Vinte operários, trabalhando 8 horas por dia, gastam
18 dias para construir um muro de 300 m. Quanto
tempo levará uma turma de 16 operários, trabalhando
9 horas por dia, para construir um muro de 225 m?
4. Um caminhoneiro entrega uma carga de peças de
manutenção em um mês, viajando 8 horas por dia, a
uma velocidade média de 50 km/h. Quantas horas por 87
dia ele deverá viajar para entregar essa carga em 20
dias, a uma velocidade média de 60 km/h?