Etapa Ensino Médio

Química

A polaridade e
as misturas
1a SÉRIE
Aula 7 – 4o bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Forças de interação ● Compreender a disposição
interpartículas; espacial dos átomos que
● Eletronegatividade; formam as moléculas por meio
● Geometria molecular; de sua geometria molecular;
● Solubilidade; ● Prever a polaridade molecular
● Polaridade. considerando a polaridade da
ligação e a geometria
molecular;
● Aprofundar os conceitos de
polaridade, relacionando-os
com a solubilidade.
 Para começar
1. Por que algumas substâncias se
misturam na água e outras,
como o óleo, não se misturam?
2. Quais são as características de
uma substância formada por
dois átomos de diferentes níveis
de eletronegatividade?
3. O que são substâncias polares e
apolares?

TODO MUNDO ESCREVE!

 Foco no conteúdo
Geometria molecular
As moléculas são formadas por átomos unidos por
ligações covalentes e podem apresentar, na sua
constituição, de dois a milhares de átomos. A disposição
espacial dos átomos vai determinar diferentes formas
geométricas para as moléculas. Assim, toda molécula
formada por dois átomos (diatômicas) será sempre linear,
pois seus núcleos estarão obrigatoriamente alinhados.
 Foco no conteúdo
Teoria da repulsão dos pares eletrônicos
Essa teoria está baseada na ideia de que os pares
eletrônicos ao redor de um átomo central, quer estejam
ou não participando das ligações, comportam-se como
nuvens eletrônicas que se repelem entre si, de forma a
ficarem orientadas no espaço com a maior distância
angular possível.
É importante destacar que uma nuvem
eletrônica pode corresponder a:
uma ligação covalente simples: −
uma ligação covalente dupla: =
uma ligação covalente tripla: ≡
um par de elétrons não ligantes: xx
N° de nuvens ao Fórmula eletrônica Orientação das Disposição dos Geometria molecular
redor do átomo nuvens ligantes
central
 Foco no conteúdo
Polaridade das ligações
O acúmulo de cargas elétricas em determinada região é
denominado polo, que pode ser de dois tipos:

Polo negativo: δ- Polo positivo: δ+

 Foco no conteúdo
Polaridade das ligações
Está associada à deformação da nuvem eletrônica e depende
da diferença de eletronegatividade entre os elementos.
Quando a ligação covalente ocorre entre átomos de mesma
eletronegatividade, não ocorre distorção da nuvem eletrônica,
ou seja, não ocorre formação de polos. Assim, essas ligações
são denominadas apolares.

ligação entre átomos de ligação covalente

mesma eletronegatividade apolar
 Foco no conteúdo
Polaridade das ligações
Na ligação covalente entre átomos de eletronegatividades
diferentes, ocorre deformação da nuvem eletrônica em
decorrência do acúmulo de carga negativa (δ-) em torno do
elemento de maior eletronegatividade. Essas ligações são
denominadas polares.

ligação entre átomos de ligação covalente

diferentes eletronegatividades polar
 Foco no conteúdo
Intensidade da polarização
Para comparar a intensidade de polarização das ligações,
utilizamos a escala de eletronegatividade de Pauling. Quanto
maior for a diferença de eletronegatividade, maior será a
polarização da ligação.
 Na prática
Exercício
A ligação covalente de maior polaridade ocorre entre H e átomos de:
a. F

b. Cl

c. Br

d. I

e. At
 Na prática Correção
Exercício
A ligação covalente de maior polaridade ocorre entre H e átomos de:
a. F

b. Cl

c. Br

d. I

e. At
 Foco no conteúdo
Momento dipolar
A polaridade de uma ligação é caracterizada por uma grandeza
denominada momento dipolar (µ), ou dipolo elétrico, que
normalmente é representada por um vetor orientado no sentido
do elemento menos eletronegativo para o elemento mais
eletronegativo. Assim, o vetor é orientado do polo positivo para o
polo negativo.
 Foco no conteúdo
Polaridade de moléculas
As moléculas podem ser classificadas quanto à sua polaridade
em dois grupos: polares ou apolares. Pode-se determinar a
polaridade de uma molécula pelo vetor momento dipolar
resultante (µr), isto é, pela soma dos vetores de cada ligação
polar da molécula.

Moléculas apolares: Moléculas polares:

µr é nulo µr não é nulo
 Foco no conteúdo
Polaridade de moléculas
Para determinar o vetor µr devem-se considerar dois fatores:
• a escala de eletronegatividade, que nos permite determinar a
orientação dos vetores de cada ligação polar;
• a geometria da molécula, que nos permite determinar a
disposição espacial desses vetores.
 Na prática
Indique a polaridade das moléculas:
 Na prática Correção
Indique a polaridade das moléculas:

apolar polar polar polar

polar polar apolar apolar

apolar
 Foco no conteúdo
Semelhante dissolve semelhante
Uma maneira de explicar o fato de o óleo não se dissolver na
água é considerarmos que os processos de dissolução estão
associados às interações moleculares. O tipo de força
intermolecular existente na água deve ser diferente da existente
no óleo. Como sabemos que a água é uma substância polar,
podemos concluir que as moléculas do óleo devem ser
apolares, mesmo sem conhecer sua estrutura.

Substâncias polares tendem a se dissolver em solventes polares.

Substâncias apolares tendem a se dissolver em solventes apolares.
 Aplicando
Vamos lá, estudantes!
Desafio Agora é sua vez!

Pesquise mais sobre

solubilidade e polaridade de
moléculas. Elabore um mural
com as principais ideias e
compartilhe com a sua turma.

TODO MUNDO ESCREVE!

O que aprendemos hoje?
● Compreendemos a disposição espacial dos átomos
que formam as moléculas por meio de sua geometria
molecular;
● Prevemos a polaridade molecular considerando a
polaridade da ligação e a geometria molecular;
● Aprofundamos os conceitos de polaridade,
relacionando-os com a solubilidade.
 Tarefa SP
Localizador: 102070

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas
para melhorar a gestão da sala de aula. 3. ed. Porto Alegre:
Penso, 2023.

SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor

– Ciências da Natureza – Ensino Médio – 1a série – 2º
semestre. São Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/1serie-2sem-Prof-CNT.pdf. Acesso em:
20 jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – https://br.pinterest.com/pin/242209286193011156/

Slide 5 – https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1a/Atomic-orbital-
cut_psi_n4l3m2.png

Slides 7, 11, 14, 16 – Elaborado para o material.

Slide 9 e 10 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Covalent_and_ionic_bonds.jpg ;
https://sr.m.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA
%D0%B0:Kovalentna_veza_klor.png

Slide 12 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hydrogen-fluoride-2D-flat.png

Slide 18 – https://www.todayifoundout.com/wp-content/uploads/2015/08/olive-oil-in-water.png