UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

FACULDADE DE ODONTOLOGIA

DIOGO GOMES BRANDÃO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EXTRAMUROS

ESF 11 – CAIC 1 – CHÃO DO PILAR, PILAR - ALAGOAS

Maceió, AL
Junho, 2021

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 DIOGO GOMES BRANDÃO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EXTRAMUROS

ESF 11 – CAIC 1 – CHÃO DO PILAR, PILAR - ALAGOAS

Relatório de estágio obrigatório apresentado ao

Curso de Odontologia, como pré-requisito para
obtenção de nota bimestral da disciplina de Estágio
Extramuros sob orientação do Prof. Esp. Antônio
Amorim de Araújo.

Maceió, AL
Junho, 2021

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 SUMÁRIO

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ...................................................................................... 4

1.1 DADOS DO ESTAGIÁRIO ..................................................................................... 4
1.2 DADOS DA DISCIPLINA........................................................................................ 4
1.3 LOCAL DO ESTÁGIO ............................................................................................ 4
2 INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 5
3 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES ........................................................................... 7
4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS................................................................................. 8
4.1 CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESF ................................... 9
5 RELATO DE EXPERIÊNCIA E VIVÊNCIA ................................................................ 10
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................ 12
REFERÊNCIAS .................................................................................................................... 13
ANEXOS ............................................................................................................................... 14

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 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

1.1 DADOS DO ESTAGIÁRIO

NOME: Diogo Gomes Brandão

Nº MATRÍCULA: 15112299
CURSO: Odontologia
ENDEREÇO: Rua Dr. Roland Simons, 437, edf. Velamar, Jatiúca – Maceió, AL
CONTATO: (82) 9 96653954
EMAIL: diogo.brandao2009@hotmail.com

1.2 DADOS DA DISCIPLINA

DISCIPLINA: Estágio Extramuros - HGE

CURSO: Odontologia – UFAL Campus A. C. Simões
PROFESSOR: Antônio Amorim de Araújo

Ementa: O estágio supervisionado obrigatório tem como objetivo completar a

integralização da Matriz Curricular para os alunos do curso que não apresentem
pendências. Esta atividade será desenvolvida pelas disciplinas: Clínica Integrada
III; Clínica Integrada IV; Clínica Integrada V e Estágio Extramuro, permitindo
ao(s) aluno(s) vivenciar experiências práticas nos diversos setores do sistema
de saúde. Este estágio será supervisionado por uma equipe de docentes
multidisciplinar e coordenado por um de seus integrantes. De conformidade com
as Diretrizes Curriculares, o Estágio Supervisionado do Curso deverá atingir 20%
da carga horária total do Curso de graduação em Odontologia.

1.3 LOCAL DO ESTÁGIO

CAMPO DE ESTÁGIO: ESF 11 – CAIC 1

PRECEPTORES: Bruna Araújo Galdino Vieira
ENDEREÇO: Loteamento Edite França s/n CEP: 57150000 - Chã do Pilar,
Pilar - AL
SUPERVISOR: Antônio Amorim de Araújo

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 2 INTRODUÇÃO

A complexidade e a diversidade de atuação profissional no campo da

saúde vêm exigindo mudanças no processo de formação para a área, o que
envolve novas perspectivas de relação entre docentes, estudantes e Instituições
de Ensino Superior (IES) com a sociedade. Nesse sentido, desde 2002
encontram-se vigentes as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos Cursos
de Graduação em Odontologia a serem observadas na organização curricular
das IES do Brasil (CAWAHISA; TERADA; HAYACIBARA, 2013).

Deste modo, os estágios supervisionados são considerados espaços no

curso de graduação que permitem integrar o aluno ao contexto social e
econômico da região de atuação, nos quais são realizados trabalhos que vão
desde a educação em saúde até a reversão dos danos causados pelas doenças.
Entretanto, apesar da saúde ser um direito fundamental do ser humano,
conforme traz a Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 2011), os estágios
supervisionados em cursos de graduação ainda dão pouca ênfase às
experiências que oportunizam a vivência da prática da promoção da saúde
(BENITO et al., 2012).

A grande maioria das atividades práticas, dentro do curso de Odontologia,

ainda foca principalmente no tratamento curativo. As diretrizes curriculares
nacionais para os cursos de Odontologia ressaltam a importância das ações
coletivas contextualizadas, além da formação técnica, resultando na formação
de profissionais habilitados a prestar atenção integral e humanizada à
população. Também destacam como salutares o trabalho em equipe e o
desenvolvimento de ações que visam a promoção da saúde e fortalecimento da
atenção primária (TOASSI et al., 2012).

Várias propostas e iniciativas vêm sendo experimentadas e

implementadas ao longo dos últimos anos, visando a formação do aluno de
graduação na perspectiva do SUS, particularmente impulsionadas por políticas
intersetoriais dos Ministérios da Saúde e do Ministério da Educação, como o
Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde
(PróSaúde) e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-
Saúde) (FERREIRA et al., 2013).

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 O estágio curricular é uma modalidade de ensino obrigatória no curso de
graduação em Odontologia, que tem o escopo de propiciar aos discentes do
curso uma visão de sua profissão de forma ampla e concreta. Destarte, a
vivência do estagiário de odontologia dentro da Estratégia de Saúde da Família,
traz benefícios profícuos tanto para o futuro profissional como para toda a
comunidade envolvida, podendo-se ressaltar a obtenção de uma visão mais
generalista da situação de saúde da população, focada na promoção da saúde
(TORRES et al., 2013).

Por fim, neste contexto, o presente relatório tem como objetivo expor a
vivência no estágio supervisionado extramuros na Estratégia de Saúde da
Família 11 – CAIC 1 – Chã do Pilar, na cidade do Pilar/AL.

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 3 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

DIA DATA LOCAL DE ATIVIDADE PRECEPTORA

1 20/04/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
2 21/04/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
3 22/04/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
4 23/04/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
5 26/04/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
6 27/04/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
7 29/04/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
8 03/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
10 06/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
12 10/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
13 11/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
14 14/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
15 17/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
17 19/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
18 21/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
19 24/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
20 26/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
21 31/05/2021 ESF 11 – CAIC 1 – CHÃ DO PILAR Bruna Araújo Galdino Vieira
* OBS: Devido à falta de atividade no ESF 11 e para não atrapalhar o andamento do cronograma
do estágio, as seguintes datas os atendimentos foram realizados no ESF 03:
9 05/05/2021 ESF 03 – CHÃ DO PILAR Fabiana de Almeida Lisboa
11 07/05/2021 ESF 03 – CHÃ DO PILAR Fabiana de Almeida Lisboa
16 18/05/2021 ESF 03 – CHÃ DO PILAR Fabiana de Almeida Lisboa

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 4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Durante 21 dias de vivência no estágio extramuros na cidade do Pilar,

foram desenvolvidas diversas atividades que compreenderam grande parte das
especialidades do profissional da Odontologia inserido dentro do serviço público,
objetivando oferecer uma formação acadêmica humanística, social e integrada,
voltada à solução dos reais problemas de saúde bucal daquela comunidade. Em
concordância com o exposto, os trabalhos realizados foram as seguintes:

 31 Sessões de Periodontia com raspagem supra e subgengival, distribuídas

da seguinte forma:

15 15

Raspagens Supra e Raspagens Supra e

Subgengivais Subgengivais

HEMI-ARCADA SUP DIREITA 1 2 HEMI-ARCADA SUP ESQUERDA

HEMI-ARCADA INF DIREITA 4 3 HEMI-ARCADA INF ESQUERDA

31 31

Raspagens Supra e Raspagens Supra e

Subgengivais Subgengivais

 36 Sessões de Cirurgia Oral Menor nestas, 41 dentes foram extraídos, 5

regularizações de rebordo alveolar e 4 restos radiculares, distribuídas da
seguinte forma:

4
5

41

DENTES REGURALIZAÇÃO DE REBORDO ALVEOLAR RESTO RADICULAR

8
  18 Sessões de Dentística Restauradora, distribuídas da seguinte forma:

10
8
6
4
2
0
RESINA COMPOSTA CIMENTO DE ÓXIDO DE ZINCO E
IONÔMERO DE EUGENOL
VIDRO

 21 Aplicações tópicas de flúor;

 8 Orientações de higiene bucal;
 6 Visitas domiciliares com a presença da Agente de Saúde Gilvonei Costa;
 3 Procedimentos Endodônticos de acesso coronário e medicação
intracanal.

4.1 CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESF

A equipe da Estratégia de Saúde da Família (ESF) 11 – CAIC 1 – Chã do

Pilar, município do Pilar/AL, conta com uma equipe multiprofissional para atender
a população adscrita. Os indivíduos tem acesso a escolas públicas e
particulares, igrejas, supermercados e a um hospital. As Afecções mais
prevalentes são as doenças crônicas (hipertensão e diabetes mellitus).

A unidade apresenta uma estrutura não tão favorável, visto que possui um
espaço de uma casa residencial que foi adaptada para receber a unidade de
saúde. É composta por sala de recepção/espera, consultório médico e de
enfermagem, consultório odontológico, sala de administração e gerência, sala
de atividades coletivas, local para o arquivo e registro, sala de procedimentos,
sala de vacina e copa.

Na realidade dessa ESF dentre os pontos positivos destacam-se a

integração, proatividade da equipe e resolutividade, já os pontos negativos são
frequentes as queixas de confusão na marcação de consultas e exames,
metodologia na distribuição de fichas e fornecimento de informação incompletas,
justificadas porque essa unidade quando eu iniciei o estágio ainda não possuía
o sistema de informatização de prontuários, que passou recentemente a ser
implantado.

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 5 RELATO DE EXPERIÊNCIA E VIVÊNCIA

Com a implantação das ações da Saúde Bucal na ESF, o Cirurgião-

Dentista passou a ter que desenvolver novas habilidades, com vistas à
efetivação do SUS, bem como inserir-se num processo de qualificação
profissional, visando integrar uma equipe multiprofissional. No âmbito do estágio
extramuros dentro do ESF 11, fui tutorado diretamente pela Cirurgiã-Dentista
Bruna Araújo Galdino Vieira e pela Auxiliar em Saúde Bucal Sandra Maria, vale
destacar o alto profissionalismo, humanização e dedicação de ambas.

Com atividades educativas, preventivas e clínicas, no modelo docência-

assistência, sob a supervisão direta das profissionais supracitadas, tendo como
reflexo direto o meu crescimento profissional, melhoria das habilidades técnicas,
autoconfiança, capacidade de diagnóstico e planejamento clínico. Sendo assim,
esse período de estágio me permitiu, de acordo com a avaliação da preceptora,
a realização de atividades clínicas e de prevenção dentro do consultório
odontológico. Os atendimentos odontológicos incluíram os de atenção primária
em crianças, adultos, idosos, gestantes e puérperas – exame clínico, anamnese,
plano de tratamento, limpezas, raspagens gengivais, adequação do meio bucal,
restaurações diretas, extrações e atendimento de urgências.

Fui inserindo em um ambiente onde pude verificar a realidade social,

econômica, cultural, demográfica, urbana e rural local, permitindo-me refletir
sobre os determinantes sociais de saúde e sobre os instrumentos necessários
ao enfrentamento das desigualdades em saúde, bem como a aproximação de
diferentes órgãos ligados à saúde coletiva, através do contato com os demais
profissionais da unidade, realizando atividades como acolhimento, educação em
saúde bucal, bem como visitas domiciliares às puérperas e idosos acamados em
companhia da Agente Comunitária de Saúde (ACS) Gilvonei Costa.

Vale ressaltar que, devido a falta de atividades dentro do ESF 11, por
problemas técnicos e estruturais nos dias (05/05/2021 – 07/05/2021 –
18/05/2021) e para não atrapalhar o andamento do cronograma do estágio, fui
remanejado apenas nesses dias, para o ESF 03, sob supervisão da Cirurgiã-
Dentista Fabiana de Almeida Lisboa, além da unidade possuir uma estrutura
física moderna e nos moldes preconizados pelo SUS, tive a oportunidade de

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aprender um pouco sobre o sistema de prontuário eletrônico adotado, além disso
fui muito bem acolhido e pude desenvolver atividades práticas que integraram
de forma positiva na vivência dessa etapa do estágio curricular.

Por fim, está bem estabelecido que os velhos modelos de ensino em

saúde, pautados apenas na doença e com atuação autossuficiente dos
profissionais da odontologia, foram incapazes de responder adequadamente às
necessidades apresentadas pela população. Sendo assim, todos os
aprendizados somados ao longo desses 21 dias de estágio extramuros na cidade
do Pilar/AL, convergiram ainda mais o meu olhar sobre a humanização dos
pacientes e o enfrentamento dos problemas de saúde de acordo com as
demandas sociais, sem dúvida foram momentos valiosos que reafirmam a ideia
de que o processo ensino-aprendizagem precisa estar vinculado aos cenários
da prática e devem estar presente ao longo de toda carreira do profissional de
saúde.

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 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Após finalizar a segunda etapa do estágio supervisionado, preciso

registrar a minha gratidão por todas oportunidades e aprendizado durante esses
dias, saio da cidade do Pilar com marcas indeléveis na minha vida pessoal e
profissional. Agradeço profundamente à Bruna Galdino e Sandra Maria, por toda
leveza durante esse período, com elas aprendi na prática que a coisa mais
indispensável no profissional da Odontologia é reconhecer o uso que deve fazer
do seu conhecimento em prol do humano, pautado no respeito às diferenças, no
acolhimento das fragilidades, na acurácia técnica dos atendimentos clínicos e
sobretudo no amor empregado a cada paciente. A vocês duas, minha eterna
gratidão! Por fim, agradeço, sobretudo aos pacientes que ao longo de cada dia
de atendimento me permitiram vivenciar a grandiosidade da nossa profissão,
bem como a toda equipe de profissionais da ESF 11 – CAIC 1 de Chã do Pilar,
por todo acolhimento.
Portanto, a experiência exitosa vivenciada durante o segundo período de
estágio extramuros revelou que existem diversas possibilidades de atuação
para o acadêmico de Odontologia no SUS. O que deve estar claro é que estas
atuações não são simples, estáticas e sempre efetivas, pois na prática, verificou-
se comportamentos distintos de uma mesma atividade realizada em realidades
diferentes. Sendo assim, para ter alcançado todos os objetivos propostos pelo
estágio supervisionado, todas essas múltiplas possibilidades de atuações
tiveram que ser previamente planejadas.

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 REFERÊNCIAS

CAWAHISA, P.T.; TERADA, R. S. S.; HAYACIBARA, M. F. Atividades realizadas

durante o estágio supervisionado do curso de odontologia da Universidade
Estadual de Maringá em um centro de educação infantil. Ciênc Cuid Saúde.
2013;12(2):375-81.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. São Paulo: Saraiva;

2011.

BENITO, G. A. V. et al. Desenvolvimento de competências gerais durante o

estágio supervisionado. Rev Bras Enferm. 2012;65(1):172-8.

TORRES, L. H. N. et al. Cenários diversificados na formação do aluno de

graduação em odontologia. Odontol Clín-Cient. 2013;12(3):203-7.

TOASSI, R. F. C. et al. Avaliação curricular na educação superior em

odontologia: discutindo as mudanças curriculares na formação em saúde no
Brasil. Rev ABENO. 2012;12(2):170-7.

FERREIRA, N. P. et al. Mercado de trabalho na odontologia: contextualização e

perspectivas. Rev Odontol UNESP. 2013;42(4):304-9.

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 ANEXOS

Figura 1 Entrada do ESF 11 – CAIC 1 Figura 2 Área Adscrita da Unidade

Figura 3 Visitas Domiciliares com ACS Gilvonei Costa Figura 4 Preceptora Drª. Bruna Galdino e ACD Sandra Maria

Figura 5 Atendimentos seguiam normas de Biossegurança Figura 6 Sala de Atendimento Odontológico do ESF 11

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