UNINGÁ – CENTRO UNIVERSITÁRIO

Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética - EAD

DANIELLE SAUGO

PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE - PIESC I

Cuidados Diários com a pele e Prevenção ao Câncer de Pele

Portfólio apresentado ao curso Estética e

Cosmética EAD da UNINGÁ – Centro Universitário,
para avaliação e conclusão da disciplina/projeto de
PIESC I.

Mangueirinha, 2023
 CRONOGRAMA ATIVIDADES PRÁTICAS:

1. LOCAL DE REALIZAÇÃO DO PROJETO

Unidade Básica de Saúde da Reserva Indígena, Município de

Mangueirinha-PR

DATA Público HORÁRIO Atividade

08/12/2023 Coordenadora 07:00-09:00 Reunião para

da UBS aprovação da
realização da
atividade e
estabelecimento
da data

18/12/2023 Pacientes 14:00-17:00 Realização da

atividade de
apresentação e
prática
 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

No dia 18 de dezembro de 2023 reuniram-se 10 pessoas às quais foram

convidadas previamente e informadas sobre a atividade DE Orientação de
Cuidados Com a Pele e Prevenção do Câncer de Pele, que seria realizada nesta
data na Unidade Básica de Saúde da Reserva Indígena do Municipio de
Mangueirinha-PR..

Ao total foram atendidos 10 pessoas que se apresentaram voluntariamente

como participantes da apresentação oral e das atividades práticas.

Inicialmente foi realizada uma apresentação oral sobre cuidados diários com
a apele (rotina skin care), a importância do uso do protetor solar na prevenção do
câncer de pele, e os horários mais adequados para exposição solar. Nessa ocasião
também foram entregues fôlderes explicativos sobre como realizar a rotina diária
de cuidados com a pele.

Como a atividade foi realizada no mês de Dezembro, e, neste mês é

realizada nacionalmente alusão à prevenção do câncer de pele, através da
Campanha Dezembro Laranja, foram abordadas as causas do câncer de pele, bem
como as formas de prevenção e orientações quando procurar ajuda profissional.

A atividade foi realizada na recepção da Unidade Básica, teve participação

de toda a equipe para o desenvolvimento das ações, desde auxílio na organização
do espaço, bem como participação e contribuição do médico da UBS na
apresentação oral, destacando os fototipos de pele e o fator de proteção solar a ser
utilizado em cada caso.

Ao final da apresentação oral, foi aberto espaço para questionamentos e

esclarecimentos de dúvidas, sendo que os integrantes demonstraram-se muito
participativos, expondo suas dúvidas em relação aos cuidados com a pele,
especialmente em relação ao uso do protetor solar.

Após o esclarecimento das dúvidas, às quais foram abordadas

individualmente dependendo das particularidades de cada indivíduo, deu-se início a
atividade prática.
 A atividade prática foi desenvolvida individualmente, em um consultório com
lavabo, onde cada participante recebia uma quantidade de sabonete líquido
específico para higienização da pele. Após realizar a limpeza, a acadêmica
Danielle Saugo realizava a hidratação da pele, finalizando com a aplicação do
protetor solar.

O feedback foi muito positivo em relação à atividade. Observou-se que a

maioria das participantes eram do sexo feminino, e a grande parte já havia passado
por consulta com dermatologista por questões de pele, em grande parte, melasma
desenvolvido durante a gestação e que permaneceu após o nascimento da criança.

As participantes consideraram muito importante a abordagem sobre o

assunto e a atividade prática, pois alegam que até tinham conhecimento sobre a
importância do uso do protetor solar, e que até têm o produto em casa, mas não
lembram de passar diariamente.

Considero relevante este feedback, pois através dele podemos perceber a

importância do profissional de estética, não somente no desenvolvimento de
procedimentos técnicos, mas, também, de atividades de orientação e educação em
saúde e bem-estar.
3. REGISTRO FOTOGRÁFICO DE CADA ETAPA E DA AÇÃO
EXECUTADA.
4. MATERIAL INFORMATIVO ENTREGUE NA AÇÃO.

. Como montar uma rotina de skincare, passo-a-passo:

• Limpeza: Remova as impurezas acumuladas ao longo do dia com
um sabonete facial adequado para o seu tipo de pele.
• Hidratação: Hidrate a pele com um creme ou sérum hidratante.
• Proteção solar: Proteja a pele dos raios UV com um protetor solar
adequado para o seu tipo de pele.
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Considerando que a profissão de Estetecista envolve muito mais do

que a beleza, mas sim o bem-estar e a saúde integral do individuo,
podemos concluir a relevância de ações de orientação sobre o auto-
cuidado e a disseminação de informações sobre saúde, beleza e bem-
estar nas comunidades.
O acesso à informação, quando proferida por um profissional, faz com
que o indivíduo reflita, muitas das vezes, sobre seu auto-cuidado
podendo impactar em seu bem-estar diário e seu relacionamento social.
Um simples gesto de orientar a praticar o cuidado com a pele, de
desenvolver a atividade em um local que não o seu habitual, pode
despertar no indivíduo, uma motivação para retomar uma rotina que já
realizava, ou mesmo, iniciar novas práticas de cuidados que vão
beneficiar a curto e longo prazo sua qualidade de vida.
Após a realização das atividades, as participantes referiram sentir-se
muito melhor, e, mesmo sendo uma atividade básica, de cuidados com a
pele, já observamos a influência positiva e o impacto no sentimento de
bem-estar.
Podemos concluir, neste contexto, a relevância de ações de cuidados
e integração entre os setores de saúde e beleza no cuidado integral do
indivíduo.
6. ANEXOS.

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA -

UNINGÁ

FICHA DE RELATÓRIO DE ATENDIMENTO PIESC

Local e Data: Mangueirinha-PR, 18/12/2023

1.Local da realização da Ação: Posto de Saúde da Reserva Indígena

de Mangueirinha-PR

2.Nome do Responsável pelo local: Naiana Boaretto dos Santos

3.Foi solicitado autorização para efetuar o procedimento: Sim

4.Quantas Pessoas foram atendidas neste local: 10 pessoas

5.Que dia e que horas foram atendidas: dia 18/12/2023, à partir das
14:00 até 17:00

6.Descreva o ambiente onde foi executado o procedimento: a

atividade foi realizada na recepção do posto de saúde, onde havia
espaço aberto e arejado, e bancos para acomodar os participantes
durante a apresentação oral. A atividade prática foi realizada em um
consultório onde havia disponibilidade de lavabo para higienização do
rosto.

7.Quais materiais você utilizou para executar as ações: fichas

individuais que foram preenchidas por cada participante, caneta
esferográfica, fôlderes orientativos, sabonete para higienização facial,
amostras de creme hidratante com vitamina C, protetor solar, luvas
descartáveis, toucas descartáveis, jaleco.

8.Quais os procedimentos que você realizou: apresentação oral sobre

cuidados diários com a pele e prevenção do câncer de pele, e atividade
prática de higienização, hidratação e proteção facial.

9. Quantas horas você fez de atendimento no dia: 3 horas

10.Vai retornar para fazer mais atendimento neste local: sim

11.Qual foi a reação das pessoas diante do que você proporcionou a

elas: Muitas relataram que possuem alterações na pele, como por
exemplo, melasma, e que sabem da importância dos cuidados, mas, às
vezes esquecem de realizar.

12.Ocorreu algum constrangimento em fazer as fotos: não

13.O que pode (aluno) relatar sobre a experiência de hoje:

A experiência foi muito produtiva, houve uma receptividade e interesse

muito grande por parte dos participantes.
Como a atividade foi desenvolvida no mês de Dezembro, e neste mês
faz-se alusão à Campanha Dezembro Laranja, destinada a orientar sobre
a prevenção do Câncer de Pele, deu-se prioridade ao tema “Cuidados
Diários com a pele e Prevenção ao Câncer de Pele”, alertando sobre a
importância do uso do protetor solar na prevenção de danos causados
pela radiação UVA e UVB.
A equipe participou ativamente da atividade, contribuindo desde a
organização do espaço, bem como na apresentação oral, onde o médico
da Unidade de Saúde apresentou uma fala explicando sobre os fototipos
de pele e o fator de proteção solar indicado em cada caso.
A atividade prática também foi muito exitosa, e, as participantes
apresentaram dúvidas em relação à que tipo de produto estar utilizando.
As dúvidas foram esclarecidas individualmente, levando-se em
consideração as particularidades de cada indivíduo.
 7. ANEXOS

Insira ficha de relatório de atendimento (modelo disponível no bloco “documentos).