DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Sádila Cristina Sousa Gomes Ferreira

RA: [Número do RA do aluno]

3226833705

POLO / UNIDADE:
Faculdade Anhanguera – Turu

CURSO:
CST EM RADIOLOGIA

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - RADIOLOGIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de CST em
Radiologia possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do
conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do meio
ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar
uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio
ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de
recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais
da comunidade você terá a oportunidade e a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências
técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para
correlacionar as ações são: Biossegurança; Equipamentos Radiológicos, Física das
Radiações Ionizantes, Normas de Proteção Radiológica e Saúde Pública
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e
atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde
Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros
Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos;
Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Aplicar conceitos e conhecimentos científicos pertinentes à área de atuação nas
atividades profissionais das diversas modalidades da Radiologia;
II - Dominar os princípios de funcionamento dos instrumentos de medida das
radiações e suas aplicações em proteção radiológica;
III - Planejar, implementar, aplicar e avaliar programas de garantia da qualidade;
IV - Atender a legislação vigente e as recomendações de proteção radiológica

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relativas ao exercício da profissão.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de CST em Radiologia idealizado pela IES proporciona a
formação do Tecnólogo em Radiologia, generalista, crítico, ético, e cidadão com
espírito de solidariedade. A atuação no Programa de Sustentabilidade, demonstra as
habilidades para atuar consciente da necessidade de atuar com qualidade e
responsabilidade na avaliação e adequação de normas de biossegurança e
radioproteção e de se tornar a gente transformador da realidade presente, na busca
de melhoria da qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Tomada de Decisão
Planejamento e organização
Flexibilidade e adaptação

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de
CST em Radiologia, está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos
desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resolução de diversas
problemáticas, e com isso a possibilidade de potencializar a geração de
conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas relacionados ao
meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de radiologia estudados no
curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso.

CONTEÚDOS:
I - Executa as técnicas radiológicas para aquisição de imagens médicas;
II - Aplica a radiação ionizante como terapia na radioterapia e na medicina nuclear;
III - Executa procedimentos de aquisição de imagem na Radiologia industrial;
IV - Executa os protocolos para aquisição de imagens com ressonância magnética;
V - Executa procedimentos para aquisição de imagens na Radiologia veterinária;
VI - Monitora, quantifica e otimiza a produção de rejeitos radiológicos.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
BRANT, William E.; HELMS, Clyde A. Fundamentos de Radiologia. 4.ed. Rio de
Janeiro: GEN, 2015.
MARCHIORI, Edson. Introdução à Radiologia. 2.ed. Rio de Janeiro: GEN, 2015.
ALIGIERI, Lilian; ALIGIERI, Luiz Antonio. Gestão industrial e produção sustentável. São
Paulo: Saraiva, 2017.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na

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apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

3.6 Até 2021, as mortes e os ferimentos a nível mundial deverão ser reduzidos em 50%. 3.8
Garantir cuidados de saúde universais, incluindo proteção contra riscos financeiros, acesso a
serviços de saúde essenciais de qualidade e acesso a todos os medicamentos e vacinas
essenciais seguros, eficazes e de alta qualidade a preços acessíveis.

Local de realização da atividade extensionista:

Escola Ana Neri

Durante a ação:
O plano de organização da conferência foi elaborado para os alunos da Escola de Jovens e
Adultos Ana Neri. As palestras desta escola privada sobre segurança rodoviária e acesso
universal aos cuidados de saúde visam sensibilizar os alunos para a importância destas
disciplinas e como podem contribuir para a concretização dos Objectivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Em relação ao ODS 3.6, que visa
reduzir pela metade o número de mortes e feridos no trânsito em todo o mundo até 2021,
as palestras abordarão temas como direção segura, cinto de segurança, uso de capacete e
direção sob efeito de álcool e drogas, e como isso pode ser feito. prevenir acidentes e salvar
vidas. O serviço de radiologia tem papel importante para atingir esse objetivo, que tem
como missão a realização de exames radiológicos para diagnóstico e tratamento de lesões
relacionadas ao trânsito. Isso destaca os diversos serviços de radiologia realizados para
diagnosticar e tratar pessoas com deficiência. Em relação ao ODS 3.8, para alcançar cuidados
de saúde universais, incluindo a proteção contra riscos financeiros, o acesso a serviços de
saúde essenciais de qualidade e o acesso a todos os medicamentos e vacinas essenciais
seguros, protegidos, eficazes, de alta qualidade e acessíveis, as conferências discutirão, por
ex. a importância e importância do sistema de saúde pública na promoção da saúde e
prevenção de doenças. O departamento de radiologia também desempenha um papel
importante na consecução deste objetivo, cuja função é a realização de exames radiológicos
relacionados com o diagnóstico e tratamento de doenças, sendo a disponibilização desses
exames um dos pilares da garantia de qualidade em todo o sistema de saúde. . . Por fim,
será organizada uma conferência sobre segurança radiológica, onde serão explicados o uso
correto de materiais radioativos, possíveis riscos de exposição à radiação e sua prevenção. O
resultado esperado é a conscientização de jovens e adultos sobre a importância dos serviços
radiológicos e a possibilidade de receber cuidados de saúde de qualidade; e formar opiniões
críticas sobre o estado atual dos serviços no Brasil.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não houve necessidade de mudar de estratégia.

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Resultado da ação:

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Conclusão:
Em resumo, pode-se afirmar que as atividades de conferências organizadas na escola são
importantes para conscientizar os alunos sobre, por exemplo, a segurança no trânsito, a
disponibilidade geral dos serviços de saúde e a segurança radiológica. Os alunos
demonstraram interesse e participaram das discussões, e muitos relataram mudança de
atitudes e comportamento no trânsito - principalmente através da conscientização em casa
e conversando sobre problemas com pais e amigos, outros familiares ou mesmo amigos -
eles apreciam o aumento do interesse pelo público. sistema de saúde e a importância do
acesso universal aos serviços de saúde, além de maior atenção à segurança radiológica e uso
adequado de materiais radioativos e compreensão do funcionamento da imagem de raios X
de uma perspectiva holística. Estas atividades são uma base para o aluno praticar a
cidadania, percebe a importância de participar na construção de uma sociedade mais justa e
saudável, e ao mesmo tempo alerta para a importância do desenvolvimento dos cuidados
de saúde para garantir a promoção da saúde e a prevenção de doenças para todos. tudo
Portanto, é necessário continuar a implementar tais medidas, aumentar a sensibilização
para estas questões e contribuir para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável (ODS) da ONU.

Depoimentos (se houver):

Por falta de tempo, os praticantes tiveram que regressar às suas salas de aula após as aulas
e não foi possível obter os seus depoimentos pessoais.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

Liderar conferências no
IFIS Pandora foi uma ótima
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experiência, pois
aprimorou a experiência em
radiologia e contribuiu para
aumentar a
conscientização sobre
questões importantes.
Conversar com vários
alunos,
na presença de professores,
sobre esses temas foi um
desafio, mas também
uma oportunidade de
crescer como comunicador e
profissional. . Pode-se
observar uma melhora nos
assuntos destacados, pois os
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alunos demonstram
grande interesse e
participação nas discussões,
ao mesmo tempo em que
demonstram maior
conhecimento sobre os
temas abordados na aula. A
participação ativa dos
alunos e suas dúvidas
contribuíram para uma
comunicação mais clara e
eficaz. Além disso, é
possível apresentar o
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Como diretor desta escola, gostaria de expressar a minha satisfação pelas conferências
sobre segurança rodoviária, acesso universal aos cuidados de saúde e segurança

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radiológica aqui realizadas. Estas questões são essenciais para o desenvolvimento de uma
sociedade mais justa e saudável, e é importante que as pessoas estejam conscientes
destas questões. É bom ver a participação e interesse dos alunos nas palestras, eles são
ocupados e dedicados, o que mostra o quanto é importante falar sobre esses temas e a
necessidade de discussão. Falar de saúde de qualidade e sustentabilidade é a base do
futuro do país, porque as crianças e os jovens são futuros líderes e cidadãos responsáveis.
Agradeço ao corpo docente e à organização Anhanguera por proporcionar esta
oportunidade aos nossos alunos e espero continuar trabalhando juntos na expansão e
desenvolvimento no futuro.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

BRANT, William E.; HELMS, Clyde A. Fundamentos de Radiologia. 4.ed. Rio de

Janeiro: GEN, 2015.
MARCHIORI, Edson. Introdução à Radiologia. 2.ed. Rio de Janeiro: GEN, 2015.
ALIGIERI, Lilian; ALIGIERI, Luiz Antonio. Gestão industrial e produção sustentável. São
Paulo: Saraiva, 2017.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Sem sugestões para as atividades.