LEGENDA

Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 18 (25274) Resposta correta na questão

RAYANE THAYNARA # Resposta correta - Questão Anulada
Atividade finalizada em 07/08/2023 11:43:57 (1122631 / 1)
SANTOS
X Resposta selecionada pelo Aluno

Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: LINGUÍSTICA GERAL [858945] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 3]

Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Letras-Português - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A100523 [91546]

Aluno(a):
91303443 - RAYANE THAYNARA SANTOS - Respondeu 1 questões corretas, obtendo um total de 0,21 pontos como nota

Considere a afirmação da linguista Fernanda Mussalim:

“A partir dos estudos comparativos e históricos, os seguintes princípios foram
incorporados aos estudos da linguagem: o de que é possível, por meio da comparação
[360986_1728 dos elementos gramaticais das línguas, estabelecer as correspondências formais entre
34]
Questão elas; o de que as línguas mudam no tempo; o de que é possível relacionar grupos de
001 línguas, por elas terem uma demonstrável origem comum; e o de que é possível
reconstruir, por comparações e inferências, vários aspectos desses estágios anteriores
não-documentados”. (MUSSALIM, 2008, p. 140)
Sobre a linguística histórico-comparativa, é incorreto o que se afirma em:
Para os linguistas histórico-comparativistas, é possível, por meio da comparação dos
elementos gramaticais das línguas, estabelecer as correspondências formais entre
elas.
Não é possível relacionar grupos de línguas, mesmo que elas tenham uma
demonstrável origem comum.
Um dos pressupostos mais importante para esse movimento é o de que as línguas
X
mudam no tempo.
William Jones foi um dos primeiros estudiosos a observar as semelhanças entre o
sânscrito, o latim e o grego e apontou a origem comum entre elas.
O início desses estudos se deu a partir do contato europeu com o sânscrito, por
eruditos e tradutores ingleses, no final do século XVIII.

“O método comparativo permitia a descrição de uma língua (sua forma fonética, sua
[360987_1728
37] organização sintática etc.) não por meio de uma análise interna dela mesma, mas pela
Questão
002
comparação com diferentes línguas”. (MUSSALIM, F. p. 140)
Sobre o método histórico-comparativo, assinale a alternativa correta:
O caminho percorrido para se chegar à língua-mãe é do “início” ao “fim”, ou seja,
primeiro observa a língua ancestral e depois as línguas que dela se derivaram.
Não é natural a evolução das línguas, por isso a linguística histórico-comparativa
surgiu como uma forma de compreender como essas mudanças ocorreram.
A relação genética entre as línguas é importante pois, a partir dela, pode-se observar o
funcionamento do método histórico-comparativo.
O método histórico-comparativo não opera com a concepção de que as línguas
diferentes se originam a partir de um processo de crescente diversificação, mas o seu
ponto de partida é uma mesma língua ancestral.
Os cognatos são palavras que nasceram juntas a partir de uma mesma palavra-mãe
X na língua ancestral. A sua presença é indiferente, pois é possível estabelecer a relação
genética por outros meios.

Pincel Atômico - 07/08/2023 11:44:11 1/4

 “A linguagem tem um duplo aspecto, do ponto de vista que estamos considerando
aqui. Como instituição humana que é — usemos essa expressão, embora imperfeita —
ela tem uma função atual e única, a de comunicar, e uma história, isto é, tem raízes
em um passado que lentamente foi acumulando as suas formas, fixando e alterando
continuamente suas funções até chegar ao presente. O estudo das funções da língua
se faz pela observação direta de sua manifestação e compete à Lingüística Sincrônica;
ela estuda-a em um momento dado e único, condição para que possamos
[360987_1728 compreender-lhe a função e o valor.
39]
Questão Por outro lado, as línguas se transformam, se modificam; estamos diante de um fato
003 incontestável e indiscutível. Cabe à Linguística Diacrônica o estudo da língua em sua
evolução de um passado remoto até o presente; este é o único caminho que nos
permite compreender todos os fatores sempre presentes na língua, bem como as
ações e reações que a formam que lhe dão as suas características gerais, que
permitem compreender a variedade e a multiplicidade de suas manifestações”.
(MAURER JR, T. H. Linguística histórica, p. 22)
Com base na leitura do texto de Maurer, assinale a alternativa correta sobre os
estudos diacrônicos do século XIX:
Maurer aponta que a linguagem tem uma função de comunicar, ao mesmo tempo em
que guarda uma história. Com esse gesto, o autor deu início aos estudos históricos e
comparativos na Europa do século XIX.
A linguística histórica, também conhecida como diacrônica, se utiliza do método
histórico-comparativo para chegar à protolíngua por meio de uma análise interna dela
mesma.
Uma linguística histórica, a partir do método comparativo, descreve uma língua (sua
forma fonética, sua organização sintática etc.) não por meio de uma análise interna
dela mesma, mas pela comparação com outras diferentes línguas.
A linguística sincrônica é a condição de existência da linguística diacrônica, ou seja, só
é possível estudar uma língua se souber toda a história da sua constituição e
evolução.
A linguística diacrônica foi amplamente utilizada até após o corte epistemológico de
X Saussure, no século XX, sendo o estruturalismo uma outra faceta, agora denominada
linguística sincrônica.

Considere as afirmações a seguir:

1. A gramática histórico-comparativa pode ser definida como uma proposta de
comparar elementos gramaticais de línguas de origem comum a fim de detectar a
estrutura da língua original da qual elas se desenvolveram.
2. Essa abordagem dos fenômenos da linguagem surgiu a partir da constatação da
grande semelhança do sânscrito, língua antiga da Índia, com o latim, com o grego e
com uma grande quantidade de línguas europeias.
[360988_1728 3. Essa semelhança pode ser ilustrada com os termos correspondentes ao sentido da
40]
Questão palavra portuguesa "mãe" (mulher que gera filhos): maatar, em sânscrito; mãter, em
004 latim; mêtêr, em grego; mother, em inglês, mutter, em alemão.
4. Mais do que as semelhanças entre as palavras, chamou a atenção dos
comparatistas o fato de as diferenças entre duas ou mais línguas apresentarem um
alto grau de irregularidade, o que foi visto como um indício de que essas línguas
tinham uma origem comum.
(MARTELOTTA, M. E, Conceitos de gramática, 2011, p.47-8)
Assinale a alternativa que contemple todas as afirmações corretas sobre a gramática
histórico-comparativa.
As afirmações 1, 2 e 3 estão corretas.
As afirmações em 1 e 2 estão corretas.

Pincel Atômico - 07/08/2023 11:44:11 2/4

 As afirmações 3 e 4 estão corretas.
X As afirmações 1, 2 e 4 estão corretas.
As afirmações 2, 3 e 4 estão corretas.

“Todas as línguas mudam no curso do tempo. Os registros escritos deixam claro que o
português do século XV é diferente, de maneira bastante notável, do português do
[360988_1728
41] século XXI, tal como o francês ou alemão do século XV é diferente do que se fala
Questão
005
hoje”.
A frase acima, de Barbara Weedwood, descreve corretamente qual pensamento
linguístico?
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XX na Europa,
com destaque para os nomes de William Jones, Friedrich von Schlegel, August von
X
Schleicher, que defendiam a ideia, cada qual à sua maneira, das semelhanças e falta
de proximidade fonológica entre as línguas.
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XIX na Europa,
com destaque para os nomes de William Jones, Friedrich von Schlegel, August von
Schleicher, que defendiam a ideia, cada qual à sua maneira, das semelhanças
linguísticas entre as línguas analisadas.
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XX na Europa,
com destaque para os nomes de Franz Bopp e Friedrich von Schlegel, August von
Schleicher, que defendiam a ideia, cada qual à sua maneira, da construção de uma
árvore genealógica das línguas gregas e latinas.
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XIX na Europa,
com destaque para os nomes de Friedrich von Schlegel, August von Schleicher e
Jacob Grimm, que defendiam a ideia, cada qual à sua maneira, das semelhanças entre
as línguas por meio da Lei das Palatais.
O movimento histórico-comparativista, que se desenvolveu no século XIX na Europa,
com destaque para os nomes de August von Schleicher e Franz Bopp, que defendiam
a ideia, cada qual à sua maneira, das semelhanças entre as línguas nas estruturas
formalistas.

Observe atentamente as sentenças a seguir:

I. O período conhecido como Linguística apresenta uma preocupação investigativa em
relação ao estudo da linguagem.
[360986_1742 II. O estudo histórico-comparativo das línguas analisa as línguas, buscando as
00]
Questão semelhanças e diferenças entre as palavras de cada uma de modo a reconstruir o
006 idioma primitivo do qual teriam se originado.
III. O estudo lógico da linguagem mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a
relação entre pensamento e linguagem.
A partir da sua leitura:
Todas as alternativas estão corretas.
Somente II está correta.
X I e III estão corretas.
Somente I está correta.
I e II estão corretas.

Pincel Atômico - 07/08/2023 11:44:11 3/4

 Sobre a mudança que ocorre em diferentes línguas, Faraco diz:
“A mudança contínua se dá em todas as línguas, de forma ____________________,
ou seja, estas mudanças só são perceptíveis à __________ prazo. Existe também
fatores que fazem uma língua desaparecer, um deles pode ser o desaparecimento da
[360986_1728 sociedade, ou ser aniquilada. O latim não é falado hoje em dia, porém continua sendo
36]
Questão falado, embora de forma bem alterada, várias línguas de hoje são derivadas do latim.
007 Pode-se dizer que o latim está extinto, mas o fluxo histórico nunca se interrompeu”.
(FARACO, C. A. Linguística Histórica – uma introdução ao estudo da história das
línguas).
Em relação às características das mudanças nas línguas, assinale a alternativa que
completa as lacunas corretamente.
Gradual e rápida / longo.
X Gradual e lenta / longo.
Repentina e intensa / curto.
Repentina e intensa / longo.
Gradual e lenta / curto.

“Diferentemente dos estudos linguísticos hegemônicos nos séculos XVII e XVIII, que
abordavam a língua como uma realidade ___________, atemporal e organizada
segundo princípios da lógica (assumidos como necessariamente universais e não
[360986_1742 históricos); e diferentemente do pensamento linguístico predominante no século XIX,
03]
Questão que enfocava a língua como uma realidade ____________, entendendo a ciência da
008 linguagem como apenas e necessariamente histórica [...]” (FARACO, Carlos Alberto.
Linguística histórica: uma introdução ao estudo da história das línguas. Parábola
Editorial: 2005, p. 95)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
Em manutenção / Instável.
Em transformação / Estável.
Estável / Em transformação.
X Em transformação / Instável.
Estável / Em manutenção.

Pincel Atômico - 07/08/2023 11:44:11 4/4