Disciplina: FÍSICA Trimestre: III Nota obtida:

Avaliação Trimestral Valor: 35

Série: 2º ano Média: 21
Turma: ADM2D2
Alunos (as): Marcelo Henrique Borges Reis No:

Data limite de entrega:

Professor (a): Rafael Antunes Ribeiro
03 / 06 / 2021
Orientações:
 Para realizar esta avaliação, assista o seguinte documentário:
"Cientistas Brasileiros: César Lattes e José Leite Lopes"
https://www.youtube.com/watch?v=DB3PzzIrRTc
A avaliação está centrada nesse documentário, nos conhecimentos científicos gerais do aluno e sua
capacidade descritiva do documentário e eventualidades correlatas ao ensino e aprendizagem.
 Esta avaliação é individual. Porém, é recomendável o debate entre os alunos a respeito do
documentário acima, das questões da dessa avaliação, ou mesmo acontecimentos correlatos.
 Os critérios avaliativos são semelhantes aos critérios adotados no ENEM para avaliar a Redação
e Ciências. Ou seja, será avaliado a estrutura argumentativa e a lógica descritiva dos seus
raciocínio e opiniões.
 Opiniões e visões de mundo não serão avaliados. Embora esse caráter esteja implícito e explícito
nas questões, somente a lógica argumentativa será considerada, tal como em uma Redação do
ENEM.
 A questão 4 solicita uma redação. Porém, o aluno pode adotar outra estrutura/método de resposta
desde que informe a estrutura adotada. Exemplo de estrutura argumentativas: Relatório, Narrativa
de Acontecimentos Históricos, etc.
 Se necessário, use figuras, fotos, esquemas, cronogramas, gráficos que auxiliem nas respostas.

Introdução:
O Conteúdo Programático de Física do Ensino Médio-Técnico (EM) é enorme e contempla as
seguintes grande áreas da Física: Cinemática, Dinâmica, Fluidos, Termodinâmica, Óptica,
Eletromagnetismos e, eventualmente, outras matérias auxiliares como Física Moderna.
A compreensão desses temas nos permite compreender fenômenos/acontecimentos complexos do
dia a dia até fenômenos ocorridos no interior de uma máquina. Alguns dos fenômenos como
estudados são:
 Queda livre, interação entre corpos (colisão, resistência do ar), transmissão de energia
(térmica e elétrica - aquecimento de água a gás ou por resistência elétrica, chuveiro), reflexão
de imagens em espelhos, etc.
Para simplificar a descrição desses fenômenos, definimos alguns elementos (que também podem
representar algum fenômeno) como:
 Espaço, tempo, velocidade, aceleração, massa, Força, trabalho, Campo Gravitacional.,
densidade, pressão, fluxo de fluidos, carga e fluxo elétrico, campo elétrico e magnético, etc.
A lista desses elementos descritivos auxiliares e fenômeno são enormes. Uma estratégia que
adotamos nos estudos/descrição de eventos fenomenológicos e resolução de problemas é listar
apenas os elementos mais significativos em tal acontecimento da natureza.
O documentário "Cientistas Brasileiros: César Lattes e José Leite Lopes" perpassa por diversos
Fenômenos Físicos, alguns abordados no Ensino Médio e outros fora desse escopo. Além dos
fenômenos físicos, o documentário explora também aspectos Políticos Científicos da História da
Ciência Brasileira e Mundial. Calcado nesse documentário, responda as questões a seguir.
QUESTÃO 1
Com base nos seus conhecimentos, liste os fenômenos e “elementos descritivos auxiliares” que
você já viu/identificou/estudou e que aparecem no documentário.
Resposta:

QUESTÃO 2
Liste os Fenômenos e “elementos descritivos auxiliares” novos para você que aparecem no
documentário.
Resposta:

QUESTÃO 3
O que você achou mais impressionante no documentário? Justifique a sua resposta.
Resposta: O que eu achei mais impressionante foi o fato de o Brasil ter uma grande chance de ter
desenvolvido uma teoria muito importante para a Ciência, e simplesmente não ligar para o fato, não
dar o investimento necessário para completar a pesquisa e deixar essa oportunidade passar.

QUESTÃO 4
Elabore uma redação contendo as suas impressões/percepções a respeito da Ciência Brasileira.
(Lembre: caso adote outra estrutura argumentativa que não seja a redação, informe.)

A Ciência Brasileira teve seus destaques há muitos anos, com Vital Brazil em 1898, criando o soro
antiofídico, com Carlos Chagas em 1909, descobrindo a doença de Chagas, e o caso mais recente
César Lattes em 1947 descobrindo o méson pi. Todos esses casos de sucesso foram de iniciativa
própria