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Peter’s International School Ficha de Avaliação de Professor

Português Gramática ________________________

2021 / 2022 21 de outubro de 2021

Encarregado de Educação

Nome: ________________________________ N.º ___ 6.º Ano Turma ____ ________________________

Menção qualitativa – Gramática: _________________________________________

Classificação _______________________________________(pontos) ____________ (valores)

Todos os itens deverão ser resolvidos no enunciado.

Deve entregar a folha de enunciado com o cabeçalho devidamente preenchido.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Não é permitida a consulta de dicionário.
Não é permitido o uso de corretor. Deve riscar aquilo que pretende que não seja classificado.
Apresente as suas respostas de forma legível.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
Ao responder, diferencie corretamente as maiúsculas das minúsculas.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado.
Duração da prova: 70 minutos (Interpretação e Gramática)

Ficha de Avaliação  Gramática  Página | 1

 GRUPO III

1. Assinale, com X, a função sintática dos elementos sublinhados nas frases.

SUJEITO

Predicativo do Sujeito
Complemento Indireto
Complemento Direto
Composto

Predicado

Vocativo
As notícias e as entrevistas são tipos de texto informativo. Simples

Os entrevistadores preparam-se bem para a realização do seu

trabalho!

- Sabiam, caros alunos, que o registo de notícias ocorre desde

tempos imemoriais?

Os reportéres e os operadores de câmara são fundamentais

para a transmissão televisiva de notícias.

Os meus avós ofereceram – me um bloco de notas para

registar acontecimentos importantes.

Os jornalistas continuam a apostar na descoberta de

notícias inacreditáveis!

2. Tendo em conta o excerto que se segue e as palavras sublinhadas, estabeleça a relação entre as palavras e a sua
classe e subclasse.
Coloque as letras nos espaços corretos.
Nota: use cada letra apenas uma vez.

“Sempre existiram notícias falsas – desde que as pessoas se deram conta do poder que os media
tem em influenciar a opinião pública. No entanto, a diferença hoje em dia é que as redes sociais e
plataformas como Google e Facebook permitem que as notícias falsas se espalhem amplamente e
muito mais rápido do que jamais foi possível, e esse é o problema.

As notícias falsas transformam o jornalismo, na medida em que representam um desafio real, pois
não é tão fácil distinguir notícias falsas de notícias verdadeiras, mas isso também torna o jornalismo
ainda mais importante. Porque se existe alguém que deve denunciar as notícias falsas, esse
alguém é o jornalista – quer dizer, o jornalista responsável. Eu diria que, no curto prazo, as notícias
falsas são um problema para os jornalistas. Mas, a longo prazo, terão validado, e bem, o seu
trabalho!”.

Ivor Gaber, professor de jornalismo na Universidade de Sussex, Reino Unido

In https://pt.unesco.org/courier/july-september-2017/noticias-falsas-comentarios-um-tema-explosivo (texto
adaptado)

Ficha de Avaliação  Gramática  Página | 2

 Palavras Classe e Subclasse
Coluna A Coluna B
Existiram A Nome próprio E
Do B Advérbio de quantidade e grau
É C Adjetivo qualificativo
Sociais D Pronome possessivo M
Facebook E Pronome pessoal K
amplamente F Pronome demonstrativo H
Muito G Verbo principal A
Esse H Determinante artigo indefinido I
Um I Verbo auxiliar L
De J Verbo copulativo C
Eu K Preposição simples J
Terão L Preposição contraída B
Seu M Advérbio de predicado com valor de modo F

3. Substitua os complementos sublinhados pelo pronome pessoal correspondente, selecionando a opção

correta.

a) Na SIC Notícias, os pivots noticiaram a vitória de Portugal no Euro 2016, com bastante
entusiasmo!

Na SIC Notícias, os pivots noticiaram-na, com bastante entusiasmo! ___

Na SIC Notícias, os pivots noticiaram-a, com bastante entusiasmo! ___

b) A jornalista da RTP fez um ótimo trabalho com a reportagem sobre os animais em vias de
extinção.

A jornalista da RTP fê-lo um ótimo trabalho com a reportagem sobre os animais em vias de
extinção. ___
A jornalista da RTP fez-o um ótimo trabalho com a reportagem sobre os animais em vias de
extinção. ___

c) Na TVI, a entrevistadora perguntou ao primeiro ministro quando chegariam novos

computadores às escolas.

Na TVI, a entrevistadora perguntou-me quando chegariam novos computadores às escolas.

___
Na TVI, a entrevistadora perguntou-lhe quando chegariam novos computadores às escolas.
___

Ficha de Avaliação  Gramática  Página | 3

4. Identifique em que tempo se encontram os verbos presentes nas frases. Coloque as letras nos espaços
corretos da coluna A.
Nota: só podem usar cada letra uma vez.

Frases Tempos verbais Coluna B

Coluna A
Os jornalistas terão apresentado todos os factos. A Presente
Os jornalistas têm unido esforços no combate à corrupção. B Pretérito Mais-que-Perfeito Composto
As notícias devem ser rigorosas e concretas. C Pretérito Imperfeito
Os jornalistas escreverão sobre este dia. D Futuro Composto
Antes, os jornalistas escreviam as notícias à mão. E Futuro
O repórter tinha feito um ótimo trabalho de investigação. F Pretérito Perfeito Composto

FIM

COTAÇÕES

Item
Grupo
Cotação (em pontos)
1. 2. 3. 4.
III
30 39 9 18

Ficha de Avaliação  Gramática  Página | 4