Pós-graduação em Direitos Humanos

Avaliação Final - Conteúdos Transversais

- processos inclusivos das pessoas com
deficiência

Iniciado em Nov 2022

Estado Finalizada
Concluída em Nov 2022
Tempo empregado
Avaliar 10,0 de um máximo
Questão 1
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Texto da questão

A Constituição Federal de 1988 está estruturada em títulos, artigos, capítulos e seções

que definem direitos e garantias comuns a todos brasileiros. Diante dessa afirmação,
assinale a resposta que apresentam a sistematização dos assuntos correspondentes aos
seus propósitos:

a.
Os direitos e garantias constitucionais que advêm da iniciativa privada.

b.
Os direitos fundamentais, a organização do Estado, a organização dos poderes, a defesa
do Estado e das instituições democráticas, a tributação e o orçamento, a ordem
econômica e financeira.
O modo pelo qual a CF/1988 se sistematizou para explicitar sua finalidade foi
preconizar os direitos inerentes a vida, organização de Estado, princípio democrático,
orçamento e tributos.

c.
Garantir o acesso aos programas sociais e educacionais nacionais principalmente aos
menos privilegiados economicamente.

d.
Direito à educação, à saúde, à alimentação, ao transporte e ao lazer.

e.
Os direitos e garantias sociais que advêm das políticas públicas em Educação Especial.
Questão 2
Correto
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Texto da questão

Qual Declaração firmada no ano de 1994 que prioriza a educação a nível mundial
enquanto direito de crianças com ou sem deficiência estudarem no mesmo espaço
educacional. Assinale a alternativa que corresponde qual é essa Declaração:

a.
Declaração de Salamanca
A declaração de Salamanca firmada no ano de 1994, se refere ao direito à educação de
crianças com ou sem deficiência de acessarem o mesmo ambiente educativo. Essa
orientação é mundial.

b.
Declaração do Rio de Janeiro

c.
Declaração de Washington

d.
Convenção de Belém do Pará

e.
Declaração de AIA
Questão 3
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Texto da questão

A seguridade social se divide em ramos. Quais são eles?

a.
Benefícios, serviços e aposentadoria.

b.
Assistência Social, saúde e previdência social.
A Seguridade Social se divide em três ramos, cada um com competência de atuação em
determinada área. São eles: Assistência Social, Saúde e Previdência Social.

c.
Assistência obrigatória, facultativa e opcional.

d.
Previdência social, educação e saúde.

e.
Assistência à mulher; à crianças e adolescentes e aos trabalhadores.
Questão 4
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Texto da questão

Para Martins (2011, p. 369), seguridade social é: “[...] um conjunto de normas,

princípios e instituições, integrado por ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da
sociedade, visando assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência
social”. Partindo desse conceito, considere as afirmativas a seguir sobre os princípios da
Seguridade Social.
I. Diferenciação dos benefícios e serviços ofertados para populações urbanas e rurais.
II. Seletividade e distributividade na prestação de benefícios e serviços.
III. Caráter democrático/descentralizado da gestão administrativa (quadripartite).
IV. Homogeneidade da base de financiamento.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.
a.
Apenas as assertivas III e IV são corretas.

b.
Apenas as assertivas I, II e III são corretas.

c.
Apenas a assertiva IV está correta.

d.
Apenas as assertivas I e IV são corretas.

e.
Apenas as assertivas II e III são corretas.
Conforme Ibrahim (2009), são princípios da Seguridade Social: seletividade e
distributividade na prestação de benefícios e serviços – o legislador não deve dar o
mesmo benefício e serviço para todos os segurados, pois deve selecionar aqueles que
precisam mais e estabelecer benefícios e serviços específicos para eles –; caráter
democrático/descentralizado da gestão administrativa (quadripartite), pois a seguridade
é composta de representantes do poder público, dos trabalhadores, dos empregadores e
dos aposentados, o que caracteriza como quadripartite.
Questão 5
Correto
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Texto da questão

Estudamos a respeito da Constituição Federal de 1988 e da LDB. Em relação a LDB,

Assinale a alternativa que aponta qual a sua finalidade e a quem se destina:

a.
A LDB tem por finalidade a oferta e organização da educação nacional, a qual se
destina a toda pessoa sem ou com deficiência.
A LDB 9.394/96 apresenta, em sua abertura, as regras para a oferta e organização da
educação nacional, a qual se destina a toda pessoa sem ou com deficiência.

b.
A LDB tem por objetivo ofertar emprego para as pessoas com deficiência

c.
A LDB tem por finalidade orientar a oferta de cultura e lazer em ambientes de museus,
parques e praças.
d.
A LDB tem por finalidade orientar a oferta do BPC – Benefício de Prestação
Continuada as pessoas com deficiência

e.
A LDB tem por objetivo organizar a oferta de educação não formal para as pessoas com
deficiência.
Questão 6
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Texto da questão

Questão 2
Como medida de enfrentamento as desigualdades sociais, governos de diversos países
tem adotado políticas de ações afirmativas para atender sobretudo os grupos que
historicamente ficaram alijados em relação a direitos sociais. Assinale a alternativa que
corresponda ao conceito de ações afirmativas:

a.
Conjunto de medidas voltadas a grupos atingidos e discriminados pela exclusão social
Conjunto de medidas voltadas a grupos atingidos e discriminados pela exclusão social.
Enquanto política pública objetiva combater desigualdades e segregações de grupos que
foram excluídos historicamente.

b.
Conjunto de ações que se voltam apenas para grupos de pessoas que não conseguem se
inserir no mercado de trabalho

c.
Conjunto de medidas pautada na ratificação dos direitos da classe social alta

d.
Conjunto de ações pautada na efetividade da desigualdade social

e.
Conjunto de políticas que são voltadas apenas para a população LGBTQIA+
Questão 7
Correto
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Texto da questão

A Assistência Social é um conjunto de atividades direcionadas para o atendimento dos

hipossuficientes. Presta serviços e benefícios aos mais necessitados. Entre os objetivos
da Assistência Social encontram-se:
I. Proteção à família, maternidade, infância, adolescência e à velhice.
II. Promoção da integração ao mercado de trabalho.
III. Habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua
integração à vida comunitária.
IV. Participação da comunidade na gestão, fiscalização e acompanhamento das ações e
serviços de saúde.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas:

a.
Apenas a assertiva I está correta.

b.
Apenas as assertivas II e III são corretas.

c.
Apenas as assertivas I, II e III são corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas e se referem a alguns dos objetivos da
Assistência Social, pois esta remete à proteção dos indivíduos mais frágeis na
sociedade, bem como a proteção aos trabalhadores e assistência àqueles que necessitem
de ajuda para se integrar à sociedade. A afirmativa IV está errada, pois se refere a um
dos objetivos da Saúde, e não da Assistência Social.

d.
Apenas as assertivas II e IV são corretas.

e.
Apenas as assertivas I e IV são corretas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Estudamos a respeito das questões que culminam em processos de desigualdades sociais
e o quanto isso prejudica as pessoas em terem acessos e oportunidades em igualdade nas
sociedades. Sendo assim, assinale a resposta que apresenta o conceito de desigualdade
social:

a.
A desigualdade social consiste nas diferenças entre grupos ou categorias particulares de
indivíduos que se constituem como fatos sociais, isto é, diferenças tidas como
significativas nas relações sociais.

b.
A desigualdade social consiste na diferença de acesso a renda e bens por parte da
população. A distribuição desses bens é ordenada por normas, legalmente instituídas, ou
regidas pelo costume, reproduzindo estruturas de desigualdade social com relação a
determinados grupos.

c.
A desigualdade social é um conceito defasado nas ciências sociais e humanas. O termo
foi superado pelo conceito de “diferenciação social”, o qual é base de políticas públicas
nacionais e internacionais. A tentativa de sua eliminação é um princípio fundante da
gestão pública.

d.
A desigualdade social diz respeito às diferenças de acesso a recursos e poder de
distintos grupos sociais, o que tem relação com as características internas de cada um,
sendo uma questão da dimensão individual.

e.
A desigualdade social tem por conceito a diferença existente na sociedade a partir das
distinções que há entre as classes sociais, considera-se como fatores que geram
desigualdades, os fatores culturais, educacionais e econômicos;
A desigualdade social desponta a partir da diferença de acesso a bens e serviços de
ordem social, cultural, educacional e cultural gerando disparidades entre as classes
sociais.
Questão 9
Correto
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Texto da questão

No ano de 2008, a OMS fez uma revisão conceitual da deficiência e passou a trabalhar
com “modelos sociais” no lugar do “modelo médico” praticado até então, além de
preconizar novos conceitos (não definições).
Assinale a alternativa CORRETA para o conceito de deficiência preconizado pela OMS
em 2008.

a.
Serve como um termo genérico para deficiências, limitações de atividades e restrições à
participação, com os qualificadores de capacidade ou desempenho.

b.
Incapacidade de locomoção e de interação social.

c.
Condição de saúde crônica.

d.
Problemas na função ou estrutura corporal, tais como um desvio ou perda significativos.
Em 2008, a OMS transitou do modelo individual para modelo social de conceitos e
compreensões. Tendo o novo conceito de que são problemas na função ou estrutura
corporal.

e.
São as funções do corpo e desempenho de tarefas ou ações, como um termo genérico.
Questão 10
Correto
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Texto da questão

O professor perante a presença de um aluno com surdez em sua sala de aula tem uma
importante relevância para o desenvolvimento deste, em sala de aula e em sua
socialização. Assinale a alternativa que corresponda ao papel em que o professor deve
assumir diante de um estudante com surdez.

a.
O professor deve solicitar a presença dos pais sempre que possível para mediar a
comunicação entre o aluno com surdez e o professor e os colegas de classe.

b.
O papel do professor deve ser o da mediação da comunicação entre os alunos com
surdez e os demais, promovendo o entrosamento do grupo de alunos.
Papel de mediador da comunicação da criança em sala de aula, tanto com relação à
atenção às aulas como em relação à comunicação, para que haja o entrosamento
necessário do grupo de alunos.
c.
O papel do professor é o de comunicar as necessidades de aprendizagem complementar
aos responsáveis pelo aluno com surdez para que ele tenha um melhor aproveitamento.

d.
O professor deve agir normalmente ao ministrar suas aulas, não diferenciando o aluno
com surdez dos demais, pois eles dão conta do entrosamento.

e.
Ao professor de sala de aula regular com a presença de aluno com surdez é factível
solicitar que outros alunos façam algumas tarefas para ele.

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