APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS

A pesquisa que aqui se apresenta foi realizada na Escola Municipal

Desembargador Arimateia Tito, no período de 21 a 22 de fevereiro de 2019. A pesquisa
contou com a participação 30 alunos na zona urbana do Município de Barras.
Para refletirmos sobre esse momento alguns autores como Marcone e Lakatos,
afirmam que analise de dados consiste em “avaliar os dados obtidos e através destes,
trabalhar em um processo de investigação”. Os dados obtidos nos questionários são
apresentados através de gráficos que mostra de forma clara e concisa os resultados
encontrados.

Apresentação dos dados da pesquisa

A primeira pergunta realizada aos alunos durante a pesquisa foi do tipo fechada,
onde foi perguntado o que os alunos se o professor faz uso de jogo didático na sala de
aula, conforme será demonstrado no gráfico a seguir.

Gráfico 1

66.70%
70.00%
60.00%
50.00%
33.30%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
sim não

Fonte: própria do autor

Podemos observar através do gráfico, que de acordo com os alunos entrevistados

que 33,3% afirmam que o professor faz uso de jogos didáticos na sala de aula e 66,7%
responderam que não é feito o uso de jogos.
A segunda pergunta realizada também foi do tipo fechada, na qual indagava
sobre a facilidade do aluno, em entender os conteúdos através do uso de jogos didático .
Conforme mostra o gráfico 2.
 Gráfico 2

76.60%
80.00%

70.00%

60.00%

50.00%

40.00%
23.40%
30.00%

20.00%

10.00%

0.00%
sim não

Fonte: própria do autor

De acordo com o que mostra o gráfico 76,6% dos entrevistados conseguem

entender os conteúdos da utilização dos jogos didático, enquanto 36,7% afirmam não
entender nada.
A terceira pergunta foi indagado se o conteúdo dos jogos didáticos é relevante
para o interesse do aluno, cujo resultado está demostrado a seguir pelo gráfico 3.

Gráfico 3

6330.00%
70

60

50

40

30

20

10 36.70%

0
sim não

Fonte: própria do autor

 De acordo com o que mostra o gráfico 63,3% dos entrevistados relatam que é de
bastante relevância o uso dos jogos, entretanto 36,7% afirmam não ter interesse nos
jogo.

Foi colocada em pauta como quarta pergunta, do tipo fechada, sobre a facilidade
em entender o jogo e começar a utiliza-lo como material de estudo.

Gráfico 4

60%

60%

50% 40%

40%

30%

20%

10%

0%
sim não

Fonte: própria do autor

De acordo com o que mostra o gráfico 40% dos entrevistados afirmam o

entender e utilizar os jogos didáticos como material de estudo, enquanto 60% não
entender e nem utilizam os jogos.
Foi colocada em pauta como quinta pergunta, do tipo aberta, onde foi indagado
aos entrevistados se o jogo promove momentos de cooperação e/ou competição entre as
pessoas que participam do mesmo, conforme demonstra o gráfico a seguir:
 Gráfico 5

100%

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
0%
10%
0%
sim não

Fonte: própria do autor

De acordo com o demonstrado no gráfico, podemos observar que 100% dos

alunos que sim, os jogos promovem vários momentos aos alunos.
A sexta pergunta realizada aos alunos foi sobre as estratégias didáticas mais
utilizadas pelos professores em suas aulas, as alternativas dados aos estão no
demonstrado no gráfico a seguir:

Gráfico 6
33.40% 33.40%
23.60%
30%
20% 10.00%
10% 0.00%
0%

Fonte: própria do autor

 Neste gráfico podemos observar que o valor total ultrapassa os 100%, isso
porque alguns dos entrevistados marcaram mais de uma alternativa.
A sétima pergunta feita foi caráter aberto, onde a mesma tinha como foco saber
se as estratégias e recursos tem auxiliado na formação e no processo de aprendizagem
dos alunos.

Gráfico 6

90%

90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
10%
20%
10%
0%
Leitura de textos não responderam

Fonte: própria do autor

Sobre as de que modo as estratégias tem auxiliado os alunos na formação e

processo de aprendizagem dos alunos, 90% responderam que sim, auxilia na leitura e
interpretação de texto, 10% não souberam responder.
A oitava e última pergunta feita foi caráter fechado, onde foi indagado aos
alunos sobre a participação dos entrevistados na confecção dos modelos didáticos,
conforme mostra o gráfico a seguir:
 Gráfico 8

46.70%
50.00% 43.30%
45.00%
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%
15.00% 10.00%

10.00%
5.00%
0.00%
sim não não responderam

Fonte: própria do autor

Podemos observar no gráfico acima que 46,7% dos entrevistados afirma

participaram, 43,3% não participam da confecção dos modelos e apenas 10% não
responderam.