Dinâmica: Construindo em Equipe

Objetivo: Promover a integração entre os alunos, estimular o trabalho em equipe e familiarizá-los

com alguns conceitos iniciais sobre construções rurais.

Passo a passo:

1. Divisão dos grupos: Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.

2. Explicação do desafio: Explique que cada grupo será responsável por "construir" uma lista de
palavras-chave relacionadas a construções rurais. Eles devem colaborar para identificar termos
importantes que vêm à mente quando pensam em construções no ambiente rural.

3. Definindo categorias: Cada grupo deve criar três categorias principais para organizar suas palavras-
chave. Sugira as seguintes categorias como exemplo: "Materiais de Construção", "Tipos de
Edificações" e "Importância das Construções Rurais". No entanto, permita que os grupos definam
suas próprias categorias, se preferirem.

4. Incentive-os a serem criativos e pensar em diferentes aspectos, como materiais, técnicas de

construção, finalidades das edificações, entre outros.

5. Apresentação: Quando o tempo acabar, peça a cada grupo para apresentar suas listas e explicar
brevemente o raciocínio por trás da escolha das palavras-chave em suas categorias.

6. Discussão e conexões: Conduza uma discussão em sala de aula, destacando as palavras-chave

comuns entre os grupos e enfatizando conceitos importantes relacionados às construções rurais.
Faça perguntas para a turma, como "Por que esses materiais são importantes no ambiente rural?" ou
"Quais são os principais desafios ao construir instalações agrícolas?".

7. Introdução à disciplina: Finalize a dinâmica fazendo a conexão entre as palavras-chave discutidas e

o conteúdo que será abordado ao longo do semestre na disciplina de Construções e Instalações
Rurais. Destaque a relevância desses conhecimentos para a vida profissional dos alunos e para o
setor agrícola em geral.

Essa dinâmica promove o trabalho em equipe, a comunicação entre os alunos e também possibilita
uma introdução leve aos conceitos iniciais de construções rurais. Além disso, permite que você,
como professora(o), identifique os conhecimentos prévios dos alunos e possa adaptar o ensino
conforme a necessidade da turma. Lembre-se de que a interação entre os estudantes é essencial para
criar um ambiente de aprendizado mais dinâmico e enriquecedor.