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NOME: _______________________________________________________________________________

TEXTO 1
Com mais de 200 milhões de habitantes, o Brasil é um dos países que mais gera resíduos sólidos - materiais,
substâncias e objetos descartados - cuja destinação final deveria receber tratamento com soluções
economicamente viáveis, de acordo com a legislação e as tecnologias atualmente disponíveis, mas acabam,
ainda em parte, sendo despejados a céu aberto, lançados na rede pública de esgotos ou até queimados.
Nas cidades brasileiras, a crescente geração desse tipo de resíduo e as práticas de descarte estabelecidas,
aliados ao ainda alto custo de armazenagem, resultaram em volumes crescentes de RSU acumulados e,
historicamente, em sérios problemas ambientais e de saúde pública. Ao longo dos anos, a disposição
irregular de RSU tem causado a contaminação de solos, cursos d’água e lençóis freáticos, e também
doenças como dengue, leishmaniose, leptospirose e esquistossomose, entre outras, cujos vetores
encontram nos lixões um ambiente propício para sua disseminação.
https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-conteudo/artigos/artigos/217-residuos-solidos-urbanos-no-brasil-desafios-tecnologicos-
politicos-e-economicos

TEXTO 2 TEXTO 3
A Lei nº 12.305/10, que institui a Política Nacional
de Resíduos Sólidos (PNRS) é bastante atual e
contém instrumentos importantes para permitir o
avanço necessário ao País no enfrentamento dos
principais problemas ambientais, sociais e
econômicos decorrentes do manejo inadequado
dos resíduos sólidos. Prevê a prevenção e a
redução na geração de resíduos, tendo como
proposta a prática de hábitos de consumo
sustentável e um conjunto de instrumentos para
propiciar o aumento da reciclagem e da
reutilização dos resíduos sólidos (aquilo que tem
valor econômico e pode ser reciclado ou
reaproveitado) e a destinação ambientalmente
adequada dos rejeitos (aquilo que não pode ser
reciclado ou reutilizado).
https://antigo.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/residuos-
solidos/politica-nacional-de-residuos-solidos.html

TEXTO 4
O problema é que a maioria dos brasileiros ainda desconhece o funcionamento da reciclagem. Uma
pesquisa do Ibope de 2018 mostra que 66% da população sabe pouco ou nada sobre coleta seletiva, e 39%
não separam o lixo. Outro levantamento, este de 2019 feito pelo instituto Ipsos, revelou que 54% dos
brasileiros não entendem como funciona a reciclagem em sua região — no restante do mundo, esse índice
é de 47%, em média. Falta informação também sobre o que é reciclável ou não. Embalagens de salgadinho
e balas, por exemplo, são feitas de um plástico muito mole, que tem pouco valor comercial para ser reciclado,
então raramente o são. Já embalagens sujas perdem a capacidade de reaproveitamento (sim, é preciso
lavar o pote de iogurte antes de jogá-lo na lixeira). E, se o rótulo é impresso diretamente na embalagem
(como nos potes de margarina), a tinta do material impede a reciclagem.
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Meio-Ambiente/noticia/2020/02/por-que-o-brasil-ainda-recicla-tao-pouco-e-produz-tanto-
lixo.html

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa
sobre o tema “Impactos socioambientais da má gestão dos resíduos sólidos no Brasil”, apresentando
proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
REPERTÓRIOS DA SEMANA

Nome: Sabrina Fernandes


Pensamento: A forma de produção capitalista não permite a preservação ambiental, uma vez que prioriza
o lucro, e não a ecologia
Argumento: modo socioeconômico de produção

Nome: Ailton Krenak


Pensamento: A época atual é marcada pelo descompromisso com a preservação ambiental, já que os
indivíduos não possuem laços com a natureza.
Argumento: irresponsabilidade coletiva

EXERCÍCIO
Elabore um parágrafo de desenvolvimento utilizando um dos repertórios mencionados acima.

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