Psicologia sócio-história

*estuda o desenvolvimento infantil e a aprendizagem

*entende o homem no seu contexto social e histórico
TEORIA DE VIGOSTKI
*ele acreditava que o ser humano não é formado somente pela sua subjetividade(interior)
mais sim que tem todo um contexto histórico social e cultural.
* esses contextos contribuem para seu desenvolvimento
 segundo ele nenhum ser humano adquiria o conhecimento e sua autoconstrucao sem
ter uk convívio com outro indivíduo
 Desse modo ele defendia que a aprendizagem não pode ser dissociada desses
contextos. Pois atrás desses fenômenos psicológicos( experiência vividas no coletivo)
que conseguir aprender e desenvolver aptidões
CONCEPÇÃO BÁSICA DE VIGOSTKI
*para ele não existe natureza humano( algo pronto que se desenvolve sozinho) mais
sim Condição humana e ele afirma que o ser humano é um ser ativo social e histórico
*ativo o mesmo que social vive em sociedade coletivo
Histórico a atividade do indivíduo nesse meio social, sua ação individual para satisfazer
suas necessidades.
Essa atividade a ação gera uma contexto histórico cultura
Vigostki acreditava que nenhum ser nasce com aptidão um dom mais sim que pelo
contato convivo com os demais membros de uma sociedade ela desenvolvimento uma
aptidão