RESUMO CAPITULO 6 – PSICOLOGIAS EM CONSTRUÇÃO

Nos capítulos anteriores a autora abordou sobre as correntes, Behaviorista, Gestalt e

Psicanálise e como essas teorias impulsionaram mais estudos e evoluíram dentro da corrente
primária em novas e diversas vertentes, demonstrando como a psicologia é uma ciência em
constante evolução e não ficou estagnada ao longo dos tempos e continua em processo de
constante evolução e construção.

VIGOTSKI E A PSICOLOGIA SÓCIO HISTÓRICA

Vigotski buscava-se construir uma Psicologia que superasse as tradições positivistas e

estudasse o homem e seu mundo psíquico como uma construção histórica e social da
humanidade assim para Vigotski, o mundo psíquico que temos hoje não foi nem será sempre
assim, pois sua caracterização está diretamente ligada ao mundo material e às formas de vida
que os homens vão construindo no decorrer da história da sociedade. Vigotski morreu muito
cedo e não pôde completar sua obra, porem deixou alguns princípios aos seus seguidores:
 As funções superiores do homem não podem ser vistas apenas como resultado da
maturação de um organismo que já possui, em potencial, tais capacidades.
 A linguagem e o pensamento humano têm origem social. A cultura faz parte do
desenvolvimento humano e deve ser integrada ao estudo e à explicação das funções
superiores.
 A consciência e o comportamento são aspectos integrados de uma unidade, não
podendo ser isolados pela Psicologia (...)
A subjetividade individual representa a constituição da história de relações sociais do sujeito
concreto dentro de um sistema individual. O indivíduo, ao viver relações sociais determinadas
e experiência as determinadas em uma cultura que tem ideias e valores próprios, vai se
constituindo, ou seja, vai construindo sentido para as experiências que vivencia. Este espaço
pessoal dos sentidos que atribuímos ao mundo se configura como a subjetividade individual.
A subjetividade social é exatamente a aresta subjetiva da constituição da sociedade. Refere-
se “ao sistema integral de configurações subjetivas (grupais ou individuais), que se articulam
nos distintos níveis da vida social assim, para a Psicologia Sócia Histórica, não há como se
saber de um indivíduo sem que se conheça seu mundo”. Para compreender o que cada um de
nós sente e pensa, e como cada um de nós age, é preciso conhecer o mundo social no qual
estamos imersos e do qual somos construtores; é preciso investigar os valores sociais, as
formas de relação e de produção da sobrevivência de nosso mundo, e as formas de ser de
nosso tempo. E por fim a teoria abordada os fenômenos do mundo psíquico não são naturais
do mundo psíquico, mas fenômenos que vão se constituindo conforme o homem atua no
mundo e se relaciona com os outros homens. O mundo social deixa de ser visto como um
espaço de oposição a nossas vontades e impulsos, passando a ser visto como o lugar no qual
nosso mundo psicológico se constitui.
Vigotski influencia a teoria construtivista na educação e a Abordagem do processo de
aprendizagem de Piaget. Na abordagem do Vigotski estão contidos alguns aspectos do
behaviorismo tbm, no que tange a construção do ser humano com base nas suas vivências
sociais e históricas, com base nos estímulos que recebe, porém tem a influência do como
recebem, quando recebem e onde recebem.

BOCK, Ana Mercês B.; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias:
uma introdução ao estudo de psicologia. Saraiva, 13ª edição, 2001.

EQUIPE: Carla Gabriela Vieira Xavier; Dhennefer Carollayne Rodrigues das Neves;
Lorena Muniz Santos; Lorrany Alves de Souza; Marcos Pereira Rocha; Sabrina de
Souza e Silva; Stefany Lemos dos Santos