NA

SIMULADOS 2022
PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO

2022
1º DIA
CADERNO
01
AZUL

ATENÇÃO: Transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA, com sua caligrafia usual,
considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

A minha voz ainda ecoa versos perplexos.

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação,

dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) Proposta de Redação;
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder
apenas às questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua
inscrição.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo
com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer
divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente
à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.
6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na
avaliação.
7. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES
e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
9. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e
poderá levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos que
antecedem o término das provas.

1
 Questão 01 Questão 02
(OBJETIVO) (Insper) Observe a charge a seguir.

Assinale a alternativa que contenha um fragmento

poético que apresente o mesmo tipo de preocupação
do cartunista.
ANGELIS, Marco de. In: VÁRIOS. 42.o Salão Internacional a Goza, goza da flor da mocidade,
de Humor de Piracicaba. Salão Internacional de Humor de
Que o tempo trota a toda ligeireza
Piracicaba. Piracicaba: Gráfica CS – Eireli – EPP, 2015, p. 48
E imprime em toda flor sua pisada.
Oh, não aguardes que a madura idade
A imagem acima, do italiano Marco de Angelis,
Te converta essa flor, essa beleza
recebeu em 2015 a Menção Honrosa do 42.o Salão
de Humor de Piracicaba (SP). Por se tratar de uma Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada.
charge, cumpre a função de denunciar questão (Gregório de Matos)
social contemporânea ao evidenciar b Gastei uma hora pensando num verso
ao descaso dos usuários de redes sociais em que a pena não quer escrever.
relação a situações perigosas. No entanto ele está cá dentro
ba necessidade de registros simultâneos de fatos inquieto, vivo.
inusitados nas mídias sociais.
Ele está cá dentro
co uso de uma ferramenta tecnológica no
e não quer sair.
enfrentamento da opressão.
Mas a poesia deste momento
d a busca de notoriedade por meio de exposição
em conflito de forças igualitárias. inunda minha vida inteira.
e o número excessivo de aparelhos celulares em (Carlos Drummond de Andrade)
manifestações urbanas c Oh, eu quero viver, beber perfumes,
Na flor silvestre que embalsama os ares,
Ver minha alma adejar pelo infinito
Qual branca vela na amplidão dos mares.
(Castro Alves)
d Entre estas Índias de Leste
E as Índias ocidentais
Meu Deus que distância enorme
Quantos Oceanos Pacíficos

2
Quantos bancos de corais
Quantas frias latitudes!
Ilhas que a tormenta arrasa
Que os terremotos subvertem
Desoladas Marambaias
Sirtes sereias Medeias
Púbis a não poder mais
Altos como a estrela d’alva
Longínquos como Oceanias
(Manuel Bandeira)
e Maior amor nem mais estranho existe
Que o meu, que não sossega a coisa amada
E quando a sente alegre, fica triste
E se a vê descontente, dá risada.
(Vinicius de Moraes)
Questão 03
(SISTEMA MARISTA DE EDUCAÇÃO)
OPINIÃO: BOLHA DA BITCOIN VAI ESTOURAR
SOB PRESSÃO DE OFERTA
[…] Mesmo quando na comparação com bolhas
extremas, o preço da bitcoin – que marchava para
US$ 10 mil na segunda-feira – parece exagerado.
Logo vêm à mente as ponto-com, que formaram a
maior bolha das últimas décadas e provavelmente a
maior da história do mercado acionário mundial. No
auge da bolha da internet, o índice da bolsa Nasdaq
tinha razão entre preço e lucro de 175.
No último ano, as bitcoins geraram comissões de
quase US$ 219 milhões. Cada uma atualmente é
cotada na casa de US$ 9 600. Assim, o valor de
mercado de todas as bitcoins agora passa de US$
155 bilhões. A razão entre preço e lucro passado da
bitcoin chega a 708.
Ou seja, com base no múltiplo, as bitcoins custam
quatro vezes mais do que custavam as ações das
ponto-com nos EUA no auge da bolha.
[…]GANDEL, Stephen. Opinião: Bolha da bitcoin vai estourar sob
pressão de oferta. UOL, 28 nov. 2017. Disponívelem:<https://
economia.uol.com.br/noticias/bloomberg/2017/11/28/bolha-da-
bitcoin-vai-estourarsob-pressao-de-oferta-gadfly.htm>. Acesso
em: 30 jan. 2018
A notícia traz informações a respeito da alta
da bitcoin, moeda virtual produzida de forma
descentralizada, isto é, não regulada por um banco
central. Da informação numérica que consta no
último parágrafo do excerto infere-se que
aé muito mais caro comprar bitcoins do que ações
de empresas ponto-com nos EUA.
bfoi superada a condição para que estoure uma
bolha econômica de bitcoins.
c quadruplicou o preço das bitcoins no último ano,
estabelecendo os US$ 10 mil.
d é esperado que aumente ainda mais o preço das
bitcoins em um futuro próximo.
e a razão entre preço e lucro da bitcoin justifica o
aumento do valor da moeda.
Questão 04
(Ita)
Ritos
Nos filmes americanos do passado, quando alguém
estava falando ao telefone e a linha de repente era
cortada, a pessoa batia repetidamente no gancho,
dizendo “Alô? Alô?”, para ver se o outro voltava.
Nunca vi uma linha voltar por esse processo, nem
no cinema, nem na vida real, mas era assim que os
atores faziam.
Assim como acontecia também com o ato de o
sujeito enfiar a carta dentro do envelope e lamber
este envelope para fechá-lo. Era formidável
a “nonchalance” com que os atores lambiam
envelopes no cinema americano – a cola devia
ser de primeira. Nos nossos envelopes, se não
aplicássemos a possante goma arábica, as cartas
chegariam abertas ao destino.
Outra coisa que sempre me intrigou nos velhos filmes
era: o sujeito recebia um telegrama ou mensagem
de um boy, enfiava a mão no bolso lateral da calça
e já saía com uma moeda no valor certo da gorjeta,
que ele atirava ao ar e o garoto pegava com notável
facilidade. Ninguém tirava a moeda do bolsinho
caça-níqueis, que é onde os homens costumam
guardar moedas.
3
 E ninguém tirava também um cigarro do maço e o
levava à boca. Tirava-o da cigarreira ou de dentro
do bolso mesmo, da calça ou do paletó. Ou seja,
nos velhos filmes americanos, as pessoas andavam
com os cigarros soltos pelos bolsos. Acho que era
para não mostrar de graça, para milhões, a marca
impressa no maço.
Já uma coisa que nunca entendi era por que todo
mundo só entrava no carro pelo lado do carona e
tinha de vencer aquele banco imenso, passando
por cima das marchas, para chegar ao volante.
Não seria mais prático, já que iriam dirigir, entrar
pelo lado do motorista? Seria. Mas Hollywood,
como tantas instituições, em Roma, Tegucigalpa
ou Brasília, tinha seus ritos. E vá você entender os
ritos, sacros ou profanos.
(Em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz2707200805.
htm, 27/07/2009)
Nonchalance: indiferença, desinteresse.
Tegucigalpa: capital de Honduras.
O texto é uma crítica
a à artificialidade dos ritos no cinema e na vida
real.
bàs produções hollywoodianas.
c à ausência de publicidade nos filmes.
d à qualidade dos produtos americanos.
e ao funcionamento de aparelhos tecnológicos.
Questão 05
(BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO)
Neofrankenstein
O chinês He Jiankui chocou a comunidade
científicaplanetária ao anunciar que trouxe ao
mundo um casal de gêmeas com seus genes
alterados para torná-las resistentesao HIV. Os
próprios cientistas chineses não gostaram. Mais
de cem deles assinaram uma carta em que se
queixamdo colega. Questionam tanto a segurança
como a ética doprocedimento. Como Jiankui não
publicou em nenhum periódico umrelato científico
de seu experimento, não sabemos se obtev eêxito
4
e nem mesmo se a história é real. Mas, supondo
que o
Jiankui tenha feito o que diz, qual é o problema?
Acompanhoparte das críticas. Nossa ignorância
sobre possíveis efeitos pleiotrópicos da edição
genética ainda é muito grandepara que se faça
esse tipo de experimento com um nível razoável
de segurança. Tampouco sabemos se todas as
salvaguardas éticas foram observadas por Jiankui
ao obter a autorização dos pais para o procedimento.
Há, contudo, uma segunda família de críticas da
qual discordo. Não creio que a intervenção genética
precise estarlimitada à cura de doenças. Não vejo
em princípio problema em utilizá-la para aprimorar
a inteligência ou escolher características físicas de
filhos.
Pelo menos desde Mary Shelley e seu “Frankenstein”,
cultiva-se o mito romântico de que o homem não
tem o direito de “desafiar a natureza” ou de “brincar
de Deus”, como se houvesse uma moralidade
intrínseca inscrita naquilo que é natural. Isso é
pensamento religioso, não científico. Uma forma de
descrever o processo civilizatório é justamente o
sucesso cada vez maior que obtivemos em dominar
a natureza, aliviando-nos de suas tiranias.
SCHWARTSMAN, H. Disponível em: <https://www1.folha.uol.
com.br/>.Acesso em: 06 dez. 2018 (Adaptação).
O projeto argumentativo, baseado na apresentação
de uma concordância e de uma discordância frente
ao episódio discutido, faz com que o artigo objetive
primordialmente
aexaltar a determinação de He Jiankui e o
pioneirismo de seu experimento.
bpropor que a ciência continue a melhorar
indefinidamente a vida do homem.
cdissertar sobre as ambiguidades morais e os
riscos científicos do experimento.
dconfirmar os pensamentos literários e religiosos
que cercam o polêmico assunto.
e refutar os argumentos das correntes contrárias à
utilização da seleção genética.
Questão 06
(Insper)
A imagem acima, do aclamado fotógrafo brasileiro
Sebastião Salgado, mostra que as fotografias,
da mesma forma que os textos, podem ser lidas
e interpretadas. A opção de colocar, no primeiro
plano, figuras humanas provoca no espectador uma
atitude de
aquestionamento sobre a hostilidade da natureza.
badmiração pela beleza do cenário.
csurpresa pelo jogo de luz e sombra.
dmobilização para combater as injustiças sociais.
e reflexão sobre desamparo e fragilidade.
Questão 07
(OBJETIVO)
Se você está lendo isso, você provavelmente
mora em uma rua que tem nome, e na qual a sua
residência tem um número. Mas de acordo com
uma estimativa do Bando Mundial, metade da
população mundial ainda vive em ruas sem nome
– e para essas pessoas, dizer onde mora pode ser
um desafio. Foi para encarar esse desafio que o
Google anuncio uhoje o Plus Codes.
De acordo com a empresa, os Plus Codes são
um sistema open-source de códigos no formato
“6-caracteres + cidade”. Para gerar esses códigos,
o sistema divide toda a superfície terrestre em
pequenos “ladrilhos” e atribui um código a cada
um deles. Você pode não ter nem ideia de como
interpretar esse código, mas se você colocá-lo
no Google, ele lhe mostrará um local específico,
facilitando a localização.
Disponível em: Gustavo Sumares, Olhar Digital, 14 mar. 2018.
O desenvolvimento técnico e científico tem
provocado no decorrer da História profundas
modificações na relação do homem com o seu
meio. Nesse sentido, de acordo com o artigo de G.
Sumares, o advento do Plus Codes pode cumprir a
função social de
apossibilitar ao usuário o acesso a códigos
tecnológicos.
bassegurar ao cidadão o direito à determinação
de localidade.
cdar ao internauta vantagem perante os
analfabetos digitais.
d facultar ao habitante rural os modismos das
redes sociais.
edifundir ao setor antiquado do planeta acesso à
computação
Questão 08
(Enem PPL)
TEXTO I
TEXTO II
Arte japonesa
O zen (chán, em chinês) enfatiza a autoconfiança e
a meditação, rejeitando os estudos tradicionais das
escrituras budistas e a realização de complicados
rituais. O zen foi introduzido no Japão no século XIII
por monges japoneses que viajaram à China a fim de
estudar as mais recentes doutrinas. A simplicidade
e a autodisciplina rígida ensinadas pelos mestres
zen atraíram a classe dos samurais (guerreiros),
e muitos templos zen foram construídos no Japão
5
 entre os séculos XIII e XV.
ARICHI, M. In: FARTHING, S. (Ed.). Tudo sobre arte. Rio de
Janeiro: Sextante, 2011 (adaptado).
A obra Floresta de pinheiros, do artista Hasegawa
Tohaku, expressa influências do zen-budismo ao
a apresentar uma cena completa ao espectador.
b criar uma atmosfera propícia à contemplação.
ctransmitir os valores de um ideal guerreiro.
ddesafiar os paradigmas estéticos vigentes.
emimetizar espaços de culto religioso.
Questão 09
(SISTEMA MARISTA DE ENSINO)
Como conquistar o adolescente? Muita gente diz
que o jovem não lê. Ou que ele só se interessa por
livros de youtubers, por exemplo.
Não sei, não consigo ver as coisas por esse ângulo.
Talvez eu seja um alienado total. Para começar,
acho faixa etária um erro, uma besteira. Serve só
para as aulas de ginástica. Do ponto de vista da
leitura, falar sobre pessoas de quinze anos como
se elas formassem um grupo homogêneo é quase
ridículo. É uma mercantilização da vida. Dividir as
coisas em “mundo jovem”, “mundo adulto”, “mundo
da terceira idade” é uma maneira de criar mais
produtos. No fundo, são todos seres humanos. […]
O mercado não costuma pensar como você.
O mercado é refém da faixa etária por causa da
escola, que é a grande consumidora de livros para
crianças e jovens no Brasil. Mas livro didático é
uma coisa, literatura de ficção é outra. A literatura
é um cavalo de Troia. Tem que entrar na escola
para bagunçar um pouco, trazer ideias que não
são esperadas, mostrar conflitos e contradições
humanas.
[…]MOLINERO, Bruno. Literatura é um ‘cavalo de Troia’
dentro da escola, diz Ricardo Azevedo; leia entrevista. Folha
de S.Paulo. Disponível em: <http://eraoutravez.blogfolha.uol.
com.br/2017/12/07/literatura-e-um-cavalo-de-troia-dentro-da-
escola-diz-ricardo-azevedo-leiaentrevista/>. Acesso em: 30
jan. 2018.
6
A figura do cavalo de Troia é vastamente reproduzida
desde a obra Ilíada. Nela, é descrita a lendária Guerra
de Troia, travada entre gregos e troianos. Conta-se
que estes carregaram um grande cavalo de madeira
para dentro de sua fortaleza, acreditando ser um
presente de renúncia do inimigo, sem desconfiar de
que ele, na verdade, consistia em uma armadilha.
À noite, guerreiros gregos saíram de seu interior e
dominaram a cidade troiana. Quando faz referência
à história, o entrevistado
arelaciona a literatura com o mitológico,
ressaltando seu caráter fantasioso e imaginativo.
baproxima a ficção da realidade, recuperando
ecos dos conflitos desenlaçados na Antiguidade.
c tece uma crítica sobre a forma como o mercado
editorial ca‑tegoriza os leitores das obras vendidas.
d julga a maneira como a literatura é trabalhada
na escola, apre‑sentando-a como insuficiente.
econstrói uma metáfora, estabelecendo a literatura
como algo que, embora previsto, traz o fortuito.
Questão 10
(Unesp)
Folha – Qual é a sua maior preocupação com
o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de
Transtornos Mentais, conhecido como a “bíblia da
psiquiatria”)? Corremos o risco de todos sermos
considerados doentes mentais?
Allen Frances – O DSM-5 expandiu ainda mais
o que já era um sistema de diagnóstico muito
vagamente definido. Tristeza normal, como o
luto, por exemplo, torna-se transtorno depressivo
maior; comer em excesso, torna-se transtorno da
compulsão alimentar; ataques de birras de crianças
podem se tornar “transtorno do temperamento
irregular”; o esquecimento na velhice passa a
ser transtorno neurocognitivo leve; e as crianças
normais são diagnosticadas com deficit de atenção
e hiperatividade.
Folha – Qual a influência que as grandes
farmacêuticas exercem nessa tendência?
Allen Frances – As multinacionais farmacêuticas não
têm qualquer influência direta sobre as decisões do
DSM, mas aproveitam qualquer oportunidade para
criar novas desordens psiquiátricas. Eu acredito,
por exemplo, que as farmacêuticas sejam as
responsáveis por essas falsas epidemias de TDAH Questão 12
(transtorno do deficit de atenção e hiperatividade) e (Enem PPL)
transtorno bipolar.
TEXTO I
Cláudia Colucci. “Gastamos muito dinheiro para tratar pessoas
normais, diz psiquiatra”. www.folha.uol.com.br, 11.09.2016.

De acordo com o texto,

ao problema mais importante na área da psiquiatria
é a universalização do acesso a tratamentos
médicos.
bo progresso científico no diagnóstico psiquiátrico
pressupõe a autonomia absoluta de cada indivíduo.
c há tendências preocupantes de patologização e
medicalização de comportamentos cotidianos.
dos critérios de diagnóstico da psiquiatria
são diretamente condicionados pelo mercado
farmacêutico.
ea medicalização da vida é guiada por critérios
científicos e filosoficamente indiscutíveis.

Questão 11 TEXTO II
(OBJETIVO)
Artista popular, inquieta e sonhadora, mais
conhecida como a “Rainha do Papel de Bala”,
Efigênia Ramos Rolim dá vida à sua arte usando
o lixo como matéria-prima para construir objetos
artísticos que refletem seu olhar fantástico do
cotidiano. Sua produção inclui peças de vestuário,
carrinhos de madeira customizados e um grande
número de personagens realizados com material
reciclado que remetem a histórias irreais, surgidas
da sua imaginação. Já teve sua obra exposta ao
lado de nomes como Arthur Bispo do Rosário e
recebeu a Ordem do Mérito Cultural do Ministério
da Cultura, a mais alta honraria concedida pelo
órgão aos artistas brasileiros.

Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2016. Disponível em: http://bienaldecuritiba.com.br. Acesso em: 18
jun. 2019 (adaptado).
Para obter maior eficiência comunicativa na
proposta de intervenção, o cartaz acima utilizou A artista Efigênia Ramos Rolim destaca-se por
como recurso produzir peças que, ao serem vestidas,
alinguagem característica de seu público-alvo. a ironizam a forma idealizada de beleza em que
bqualificação positiva da superioridade feminina. roupas de grife são apresentadas por modelos.
cvocabulário e sintaxe na norma culta. b refletem sua admiração pelo mundo da moda,
dapologia da liberdade sexual. apesar dos limites de sua realidade financeira.
e adjetivo pejorativo em defesa da monogamia
7

c salientam a difícil condição financeira dos idosos
no Brasil no acesso aos bens de consumo.
dfazem uma crítica social às comunidades que
vivem nos arredores dos aterros sanitários.
edão sentido estético a materiais do cotidiano
descartados pela sociedade de consumo.
Questão 13
(SAS)
TEXTO I
DELAPLANCHE, Eugène. Eva antes do pecado. 1891. Museu
d’Orsay, Paris. Disponível em: https://commons.wikimedia.org.
Acesso em: 18 abr. 2021
TEXTO II
BOTERO, Fernando. Mulher sentada. Disponível em: https://
www.lot-art.com. Acesso em: 18 abr. 2021.
As esculturas, produzidas em épocas diversas,
8
opõem padrões estéticos porque
autilizam superfícies de apoio inusitadas.
badotam formas corporais de contornos diferentes.
crepresentam figuras femininas de idades
distintas.
denaltecem traços físicos hoje desvalorizados,
como pés.
econtrastam noções de sagrado e profano por
meio do corpo
Questão 14
(Ita)
Vídeos falsos confundem o público e a imprensa
Por Jasper Jackson, tradução de Jo Amado.
Cerca de duas horas depois da divulgação
dos atentados de terça-feira (22/03) em Bruxelas,
apareceu um vídeo no YouTube, sob a alegação de
que seriam imagens do circuito fechado de televisão
(CCTV), mostrando uma explosão no aeroporto
Zaventem, da cidade. As imagens rapidamente se
espalharam pelas redes sociais e foram divulgadas
por alguns dos principais sites de notícias. Depois
desse, surgiu outro vídeo, supostamente mostrando
uma explosão na estação de metrô Maelbeek,
próxima ao Parlamento Europeu, e ainda um outro,
alegando ser do aeroporto.
Entretanto, nenhum dos vídeos era o que
alegava ser. Os três vídeos eram gravações de 2011,
dois de um atentado ao aeroporto Domodedovo, de
Moscou, e um de uma bomba que explodiu numa
estação de metrô de Minsk, capital da Belarus.
As imagens distorcidas dos clipes do
circuito fechado de televisão foram convertidas de
cor em preto e branco, horizontalmente invertidas,
novamente etiquetadas e postadas como se
tivessem surgido dos acontecimentos do dia. Embora
a conta do YouTube que compartilhou as imagens
com falsos objetivos tenha sido rapidamente tirada
do ar, outros veículos as reproduziram dizendo que
eram de Bruxelas.
Os vídeos ilusórios são exemplos de um
fenômeno que vem se tornando cada vez mais
comum em quase todas as matérias importantes que
tratam de acontecimentos violentos e que ocorrem
rapidamente. Reportagens falsas ou ilusórias
espalham-se rapidamente pelas redes sociais
e são acessadas por organizações jornalísticas Adaptado de: http://obsevatoriodaimprensa.com.br/terrorismo/
respeitáveis, confundindo ainda mais um quadro já videos-falsos-confundem-o-publico-e-a-imprensa/. (Publicado
incrivelmente confuso. originalmente no jornal The Guardian em 23/3/2016. Acesso
A disseminação e divulgação de falsas em 30/03/2016.)
informações não têm nada de novo, mas a internet
tornou mais fácil plantar matérias e provas falsas De acordo com o texto,
e ilusórias, que serão amplamente compartilhadas
pelo Twitter e pelo Facebook.
a a divulgação deliberada de informações e vídeos
falsos pela internet é um comportamento antiético.
Alastair Reid, editor administrativo do site
First Draft, 1que é uma coalizão de organizações
bnotícias veiculadas em redes sociais, como
Facebook e Twitter, não merecem credibilidade por
2que se especializam em checar informações e
parte do leitor.
conta com o apoio do Google, disse 3que parte do
problema é que qualquer pessoa 4que publique em c as adaptações feitas em fotos normalmente são
plataformas como o Facebook tem a capacidade grosseiras e, por isso, despertam a desconfiança
de atingir uma audiência tão ampla quanto dos leitores.
aquelas 5que são atingidas por uma organização dacontecimentos extremamente sérios são
jornalística. “Pode tratar-se de alguém tentando banalizados e propositalmente deturpados por
desviar propositalmente a pauta jornalística por organizações jornalísticas respeitáveis.
motivos políticos, ou muitas vezes são apenas ea concorrência acirrada pela audiência é a única
pessoas que querem os números, os cliques e os responsável pela eventual divulgação de dados
compartilhamentos porque querem fazer parte da incorretos pela imprensa.
conversa ou da validade da informação”, disse ele.
“Eles não têm quaisquer padrões de ética, mas têm
o mesmo tipo de distribuição.”
Nesse meio tempo, a rápida divulgação
das notícias online e a concorrência com as redes
sociais também aumentaram a pressão sobre as
organizações jornalísticas para serem as primeiras
a divulgar cada avanço, ao mesmo tempo em que
eliminam alguns dos obstáculos que permitem
informações equivocadas.
Uma página na web não só pode ser
atualizada de maneira a eliminar qualquer vestígio de
uma mensagem falsa, mas, quando muitas pessoas
apenas se limitam a registrar qual o website em que
estão lendo uma reportagem, a ameaça à reputação
é significativamente menor que no jornal impresso.
Em muitos casos, um fragmento de informação,
uma fotografia ou um vídeo são simplesmente bons
demais para checar.
Alastair Reid disse: “Agora talvez haja mais
pressão junto a algumas organizações para agirem
rapidamente, para clicar, para ser a primeira… E
há, evidentemente, uma pressão comercial para
ter aquele vídeo fantástico, aquela foto fantástica,
para ser de maior interesse jornalístico, mais
compartilhável e tudo isso pode se sobrepor ao
desejo de ser certo.”

9
 Questão 15
(0BJETIVO)
DZWONIK, Cristian. Gaturro. Disponível em: (texto traduzido).
Acesso em: 9 abr. 2018.
Um dos objetivos do gênero charge é levar o seu
público a questionar e a refletir acerca da mensagem
que está sendo transmitida. No exemplo acima,
fazse uma crítica à
asuperlotação das salas de aula, evidenciada pelo
número de alunos na charge.
bao uso excessivo de aparelhos eletrônicos,
capaz de alterar a dinâmica em aula.
c à evasão escolar, fruto do caráter desatualizado
da escola em relação às novas mídias.
d ao ensino ineficiente de português, provocador
da busca por novos recursos pedagógicos.
eà desorganização do ambiente escolar,
representada por objetos espalhados no chão.
Questão 16
(Unesp)
Escrever mal é difícil, declarou um dos maiores
escritores contemporâneos. Durante debate para
divulgar seu romance O homem que amava os
cachorros, o cubano Leonardo Padura caçoou de
autores de best-sellers. “Escrever livros como os de
Paulo Coelho e Dan Brown não é fácil, não há muitos
Dan Browns que possam escrever um romance
10
tão horrível como O Código Da Vinci, que venda
milhões de exemplares. Há que se saber fazer má
literatura para poder escrever um livro desses”.
VICTOR, Fábio. “Fazer má literatura é difícil, diz escritor
Leonardo Padura”. Folha de S.Paulo, 17.04.2014. Adaptado.
O comentário irônico do escritor acerca da qualidade
literária justifica-se pela
acondição de autonomia estética atribuída aos
escritores citados na relação com o mercado
literário.
bmeticulosidade técnica necessária para escrever
livros prioritariamente condicionados pelo mercado.
c inexistência de critérios objetivos que permitam
diferenciar qualitativamente as obras literárias.
dprimazia da autonomia estética sobre o caráter
de mercadoria intrínseco à indústria cultural.
e qualidade culturalmente elitista atribuída aos
escritores de livros considerados best-sellers.
Questão 17
(SISTEMA MARISTA DE EDUCAÇÃO)
A tirinha ilustra uma situação comunicacional entre
dois adolescentes. O diálogo explora um jogo de
palavras construído por meio de (a)
auma referência à culinária brasileira no diálogo.
bum propósito pedagógico tal qual objetiva uma
parábola.
cum duplo sentido decorrente do uso da palavra
“beijinho”.
duma pretensão de fazer rir com o uso de
linguagem pejorativa.
e importância do texto breve em detrimento da
entonação
Questão 18 criticando uma locução verbal supostamente nova
(Insper) que apareceu e se espalhou. Confesso que não
a ouvia, ou não me dava conta de que existia, até
Para você estar passando adiante
que tive minha atenção chamada para ela pelos
guardiões da língua que imaginam que tudo aquilo
Este artigo foi feito especialmente para que você de que não gostam ou for novo – o que vier antes –
possa estar recortando e possa estar deixando é necessariamente ruim. Penso o contrário. Se não
discretamente sobre a mesa de alguém que não gostam, deve ser interessante. Se acham que não
consiga estar falando sem estar espalhando essa serve para nada, alguma serventia deve ter.”
praga terrível da comunicação moderna, o futuro do (Sírio Possenti, http://vaiencarar.wordpress.
gerúndio. Você pode também estar passando por com/2010/07/27/possenti-em-defesa-do-gerundio/)
fax, estar mandando pelo correio ou estar enviando
pela internet.
d)
O importante é estar garantindo que a pessoa em
questão vá estar recebendo esta mensagem, de
modo que ela possa estar lendo e, quem sabe,
consiga até mesmo estar se dando conta da
maneira como tudo o que ela costuma estar falando
deve estar soando nos ouvidos de quem precisa
estar escutando. (...)
e)
(FREIRE, Ricardo. As cem melhores crônicas brasileiras. São
Paulo: Objetiva, 2010)

Assinale a alternativa na qual o autor emprega a

mesma estratégia discursiva usada por Ricardo
Freire na defesa de seu ponto de vista sobre o
gerundismo.
a “Do chefão ao Office-boy escuta-se o vou
estar providenciando, vamos estar mandando,
vão estar telefonando. Viu? O intruso é usurpador.
Quer indicar futuro. Esquece que a nossa língua
tem duas formas pra falar no porvir. Uma: o futuro
simples (mandarei, mandarás, mandará). A outra: o A TRADIÇÃO NOS TRÓPICOS
composto (vou mandar, vais mandar, vai mandar). Luís de Camões, o grande poeta português, e uma
O gerundismo pertence ao time do empurra-com-a- operadora de telemarketing: por que será que em
barriga. Finge que faz. Mas embroma.” Os Lusíadas o poeta disse "cantando espalharei
(SQUARISI, Dad. www.brasiliaemdia.com.br ) por toda parte", e não "a cantar espalharei por toda
b “Nas redações de vestibulandos, o problema parte"? Os operadores de telemarketing sabem
com o gerundismo é mais profundo. Vai além de a razão: o gerúndio do Brasil é a forma clássica
clichês ou modismos, (...) e afeta os mecanismos da língua; modernismo é o jeito de falar dos
estruturais da língua. A maior parte das falhas ocorre portugueses.
quando o gerúndio aparece depois de uma ou mais (Disponível em http://veja.abril.com.br/311007/p_104.shtml)
orações, "pendurado" no fim da frase. Isso torna
ambígua a identificação do sujeito e compromete a
Questão 19
coerência do enunciado.”
(OBJETIVO)
(Chico Viana, Revista Língua Portuguesa )
c “Todos os defensores da língua pura estão
Conto de fadas para mulheres modernas

11
 Era uma vez, numa terra muito distante, uma linda Questão 20
princesa, independente e cheia de autoestima que, (Enem PPL)
en -quanto contemplava a natureza e pensava em
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação
como o maravilhoso lago do seu castelo estava
(CPI)
de acordo com as conformidades ecológicas, se
deparou com uma rã. Então, a rã pulou para o seu
colo e disse: Biblioteca Goiandira Ayres de Couto
– Linda princesa, eu já fui um príncipe muito bonito.
Mas uma bruxa má lançou-me um encanto e eu Departamento Estadual de Trânsito de Goiás.
transformei-me nesta rã asquerosa. Um beijo teu,
no entanto, háde me transformar de novo num
Manual de primeiros socorros no trânsito / DETRAN-
belo príncipe e poderemos casar e constituir lar
Go; (org.) Clives Pereira Sanches. Goiânia:
feliz no teu lindo castelo. Aminha mãe poderia vir
DETRAN-Go, 2005
morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar,
lavarias as minhas roupas, criarias os nossos filhos 25 p. ; il.
e viveríamos felizes para sempre…
… E então, naquela noite, enquanto saboreava 1. Primeiros Socorros. 2. Trânsito. 3. Acidentes. 4.
pernas de rã à sauté e, acompanhadas de um Emergências. I. Sanches, Clives Pereira. II. Título.
cremoso molho acebolado e de um finíssimo vinho
branco, a princesa sorria e pensava: – Eu, hein?… CDU: 351.88:656.11(81)
nem morta!
Luis Fernando Verissimo
Disponível em: http://www.scg.goias.gov.br. Acesso em: 28 jul.
A fábula pode ser definida como uma composição 2010.
literária em que os personagens são animais que
apresentam características humanas, tais como a
fala e os costumes. O exemplo de gênero textual citado é largamente
utilizado em bibliotecas. Suas características o
Essas histórias são geralmente feitas para crianças
definem como pertencente ao gênero
e terminam com um ensinamento moral de caráter
instrutivo. De acordo com o texto, pode-se concluir aaviso, por instruir o leitor a identificar o autor.
que bficha, que é utilizada para identificar uma obra.
ao efeito de humor no texto é produzido, cformulário, que contém informações sobre o
principalmente, pela quebra da expectativa de final autor.
feliz para o casal, o que difere da fábula original. dlista, por relacionar os assuntos da obra.
bo fato de a princesa preocupar-se emanual, que define os passos da busca.
demasiadamente com a questão ecológica em seu
reino interfere no desfecho da história.
Questão 21
ca utilização do pretérito perfeito em contemplava, (Insper)
pensava e saboreava sugere que essas ações
ocorreram de maneira pontual em um passado
remoto.
dem “– Linda princesa, eu já fui um príncipe muito
bonito”, tem-se um exemplo de discurso indireto
livre, em que o narrador traduz o que o personagem
disse.
ea expressão “Era uma vez” é inadequada a
esse tipo de narrativa, já que a situação narrada é
bastante

12
 No rush, carro está tão veloz quanto galinha
Velocidade média no pico da tarde em
SP passou de 18 km/h para 15 km/h em um ano,
segundo relatório da CET concluído em fevereiro.
No pico da manhã, velocidade também caiu;
principal explicação é a expansão da frota - em
2009, SP ganhou mais de 335 mil veículos.
(Folha de São Paulo, 05/03/2010)
A respeito do título “No rush, carro está tão veloz
quanto galinha”, é correto afirmar que ele
acria, por meio da polissemia da palavra “rush”, o
pressuposto de que a lentidão do tráfego paulistano
é algo premeditado.
b apresenta uma variante coloquial de linguagem,
incompatível com a seriedade exigida por esse
gênero textual.
crecorre ao grau superlativo analítico com o intuito
de produzir um efeito de realce a um grave problema
da capital paulista.
d emprega o grau comparativo de igualdade como
recurso irônico, já que, em geral, o adjetivo “veloz”
não se aplica a “galinha”.
e utiliza a comparação para criticar o aumento da
frota paulistana, principal agente poluidor da cidade.
Questão 22
(Enem (Libras))
Modernidade
O homem moderno tem a sensação constante
de sempre estar sendo ultrapassado e sempre
perdendo algo. Essa incompletude faz crescer a
necessidade de renovar nossos conhecimentos,
nossos valores, pontos de vista e nossos corpos.
Temos que ter o ritmo das máquinas, eis o que a
sociedade exige do ser humano, uma constante
renovação e aperfeiçoamento. Não podemos
assimilar, sedentariamente, o que se nos apresenta.
O passado e a história não têm mais sentido, e o
presente é o que importa. Hoje, a presentificação é
o único tempo vivenciado pelos homens.
Embora programados para a eternidade, poderemos
morrer. Não nos permitimos o ócio, o tempo de parar
e refletir e entender qual o ritmo próprio de cada um
de nós. Estamos condicionados a produzir.
FALCHETTI, S.; Dl LASCIO, R. H. C. Disponível em: www.
psicologia.pt. Acesso em: 12 ago. 2017 (adaptado).
O ritmo acelerado em que vive o homem moderno é
tema de interesse de todos, e suas consequências
são objeto de discussão constante. Esse trecho de
artigo alerta para o fato de o homem
adesconsiderar seus próprios limites.
bser programado para a eternidade.
cprecisar de constante renovação.
dexceder o ritmo das máquinas.
e estar preparado para desafios.
Questão 23
(BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO)
A opinião de J., a quem confiei este diário,
paralisou-me durante algum tempo. Volto agora,
não com o objetivo de realizar qualquer espécie
de ideal literário, mas apenas por uma... vamos
dizer, uma disciplina do espírito, já que carecemos
de alguma, por mais leve que seja. Não quis, pelo
menos até agora, transformar este caderno numa
exposição de ideias. Nem sei se há nele, realmente,
a intenção de apresentar uma ideia nítida – fui
escrevendo naturalmente, e é possível que reflexos
alheios (é disto, sobretudo, que ele me acusa: não
serem novas minhas ideias...), reminiscências de
conversas ou leituras tenham aflorado com certa
insistência a estas páginas.
CARDOSO, L. Diário Completo. Rio de Janeiro: José Olympio,
1970.
O texto foi identificado pelo autor como pertencente
ao gênero diário por ser um(a)
aescrita confessional de caráter subjetivo.
bregistro apresentado em ordem cronológica.
c história voltada para o próprio ato da escrita.
dnarrativa espontânea e coloquial em primeira
pessoa.
erelato com personagens inseridas no tempo e no
espaço.
13
 Questão 24
(Enem PPL)
Árvore da Língua
Ao longo dos três andares, uma instalação de 16
metros de altura mostra palavras com mais de 6 mil
anos, projetadas em folhas da Árvore da Língua. Ela
faz os significados dançarem para falar da evolução
do indo-europeu ao latim e, dele, ao português.
Criada pelo designer Rafic Farah, a escultura é
pontuada por um mantra de Arnaldo Antunes, com
os termos “língua” e “palavra” cantados em vários
idiomas.
SCARDOVELI, E. Revista Língua Portuguesa. Ano II, nº 6. São
Paulo: Segmento, 2006.
O texto apresentado pertence ao domínio
jornalístico. Sua finalidade e sua composição
estrutural caracterizam-no como
a quadro informativo, pois apresenta dados sobre
um objeto.
bnotícia, já que leva informação atual a um público
específico.
c reportagem, porque enfoca um assunto de forma
abrangente.
d legenda, porque descreve elementos e retoma
uma informação.
eentrevista, pois apresenta uma opinião sobre o
local inaugurado.
Questão 25
(SAS)
Na Enciclopédia negra, Flávio dos Santos Gomes,
Jaime Lauriano e Lilia Moritz Schwarcz passam
em revista a história do Brasil, da colonização aos
dias atuais, a fim de restabelecer o protagonismo
negro. E o fazem alcançando o que há de singular,
multifacetado e profundo na existência particular de
mais de quinhentos e cinquenta personagens. São
profissionais liberais; mães que lutaram pela alforria
da família; ativistas e revolucionários; curandeiros
e médicos; líderes religiosos que reinventaram
outras Áfricas no Brasil, pessoas cujas feições
foram apagadas pela história. Por isso, 36 artistas
negros criaram retratos inspirados pelos verbetes
desta enciclopédia, aqui reunidos em um belíssimo
14
caderno de imagens. […]
Disponível em: https://www.companhiadasletras.com.br.
Acesso em: 13 jun. 2021
A apresentação de um livro geralmente antecipa
informações sobre a obra. Com base na
apresentação do livro Enciclopédia negra, infere-
se que, além de recorrer ao gênero enciclopédia, o
livro é composto pelo gênero textual
aresenha, ao estabelecer críticas sobre a
escravidão e estimular a fruição dos retratos
artísticos.
bbiografia, ao registrar dramas particulares de
pessoas negras, trazendo protagonismo a elas.
c diário, por ser narrado em primeira pessoa e
servir como memorial de relatos cotidianos.
dromance, por criar personagens que dialogam
entre si em um mesmo tempo e espaço.
econto, por conter narrativas ficcionais e breves
de diferentes protagonistas negros
Questão 26
(Insper)
Falar e dizer
Não é possível que portentos não tenham ocorrido
Ou visões ominosas e graves profecias
Quando nasci.
Então nasce o chamado
Herdeiro das superfícies e das profundezas então
Desponta o sol
E não estremunha aterrado o mundo?
Assim à idade da razão
Vazei os olhos cegos dos arúspices e,
Fazendo rasos seus templos devolutos,
Desde então eu designo no universo vão
As coisas e as palavras plenas.
Só
Com elas
Recôndito e radiante ao sopro dos tempos
Falo e digo
Dito e decoro revela que no contato entre essas línguas há uma
O caos arreganhado a receber-me incontinente. asituação de complementariedade quanto aos
efeitos sociais e interativos.
(Antônio Cícero) bcondução do contrato comunicativo com base
nas regras do português falado e escrito.

Vocabulário:
cameaça à proficiência em Libras provocada por
dificuldades de articulação.
Arúspice: Sacerdote romano que fazia presságios
consultando as entranhas das vítimas
dpreferência pela língua de sinais em decorrência
de fatores identitários.

Nos versos, a postura assumida pelo eu lírico em

eideia do bilinguismo como fator de distinção
econômica dos interlocutores.
relação ao mundo revela
aconfiança no poder da palavra, capaz de
Questão 28
organizar o caos do universo em que o eu lírico se
insere. (Enem PPL)
baceitação de seu anonimato, visto que seus dons
não estão ao alcance de serem compreendidos no
universo.
csentimento de inferioridade diante da incerteza
de poder nomear os acontecimentos do universo.
d insegurança em relação à tarefa a que se sente
destinado: organizar o caos do universo.
e revolta por perceber sua própria incapacidade
de alterar o mundo à sua volta.

Questão 27
(Enem PPL)
Agora sei que a minha língua é a língua de sinais. A obra do artista plástico Leonilson (1953-1993)
Agora sei também que o português me convém. marca presença no panorama da arte brasileira e
Eu quero ensinar português para os meus alunos internacional. Nessa obra, ele utilizou a habilidade
surdos, pois eles precisam dessa língua para ter técnica do bordado manual para
mais poder de negociação com os ouvintes [G, aobtenção das linhas retas paralelas.
2004]. b valorização do tracejado retilíneo.
c exploração de diferentes texturas.
Eu me sinto bilíngue, eu converso com os surdos d obtenção do equilíbrio assimétrico.
na minha língua e converso com os ouvintes no e inscrição homogênea das formas e palavras.
português, porque aprendi a falar o português,
embora eu tenha voz de surdo, mas as pessoas
muitas vezes me entendem. Eu já me acostumei a
conversar com os ouvintes no meu português. Se
alguns não me entendem, eu escrevo [SZ, 2011].

QUADROS, R. M. Libras. São Paulo: Parábola, 2019.

Considerando os contextos de uso da Libras e da

língua portuguesa, o depoimento desses surdos

15
 Questão 29
(Simulado)
Observa-se que, na releitura da obra O lavrador de
café, de Cândido Portinari, houve a conservação
de alguns aspectos da obra original. Um desses
aspectos é a presença de pés enormes, que
atransmitem a sensação de que as figuras se
relacionam intimamente com a terra.
bdenunciam as deformações anatômicas geradas
pelo excesso de trabalho.
cevidenciam uma denúncia do trabalho análogo à
escravidão.
dobjetivam glorificar o trabalhador rural brasileiro.
e revelam uma busca da perfeição anatômica.
Questão 30
(Simulado)
A raça humana é uma semana
trabalho de Deus...
A raça humana é a ferida acesa
uma beleza, uma podridão,
o fogo eterno e a morte
a morte e a ressurreição.
A raça humana é o cristal de lágrimas da lavra da
solidão,
da mina cujo mapa traz na palma da mão.
A raça humana risca, rabisca, pinta
a tinta, a lápis, carvão ou giz.
16
O rosto da saudade que traz do gênesis.
Dessa semana santa entre parênteses.
Desse divino oásis da grande apoteose.
Da perfeição divina na grande síntese.
Disponível em: https://www.vagalume.com.br.gilberto-gil/a-
raca-humana.html. Acesso em: 8 set. 2020.
Nos textos em geral, é comum a manifestação
simultânea de várias funções da linguagem, com
o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras.
Na composição musical de Gilberto Gil, a função da
linguagem predominante é a
a metalinguística, pois o discurso do enunciador
tem como foco o emissor.
bpoética, pois chama a atenção para a elaboração
estética da mensagem.
c conativa, pois o interlocutor é o foco do
enunciador na construção da informação.
d fática, pois o enunciador tem como objetivo
principal a manutenção da comunicação.
e referencial, pois o contexto é o elemento que se
sobressai em detrimento dos demais.
Questão 31
(Simulado)
A poesia concreta é produto de uma evolução crítica
de formas, dando por encerrado o ciclo histórico do
verso. Nessa poesia, verifica-se que o processo de
produção textual
acomeça pela tomada do conhecimento do espaço
gráfico como agente estrutural.
b visa ao mínimo múltiplo comum da linguagem,
daí a sua recusa à substantivação.
ccomunica a sua própria estrutura, porém o poema
não é um objeto por si mesmo.
d busca a interpretação de objetos exteriores e
sensações subjetivas.
erejeita o ideograma no seu sentido geral de
sintaxe espacial.

Questão 32
(Simulado)

Entre as características da campanha publicitária,

destaca-se o uso de argumentos construídos em
função de interlocutores específicos, em vista dos
propósitos comunicativos previstos. Nesse cartaz,
os procedimentos argumentativos utilizados indicam
que o objetivo principal do texto é
adenunciar os praticantes de notícias falsas.
b ironizar os usuários dessa ferramenta criminosa.
cmanipular os usuários dessa prática social
perniciosa.
dinformar sobre os danos sociais do uso das
notícias falsas.
O site da prefeitura de São Paulo destacou, em sua
página principal, o texto acima para resolver um
ecriticar a prática das notícias falsas,
conscientizando o público-alvo.
problema social partindo
a das informações fornecidas à população da
cidade sobre como se prevenir diante da iminência Questão 34
da pandemia do coronavírus em todo o país. (Simulado)
b da descrição da grave situação do sistema de
saúde da cidade devido à grande quantidade de
infectados com a COVID-19.
cda convocação de seus munícipes a aderir a uma
campanha do “FIQUE EM CASA” para o combate
ao coronavírus.
d das orientações feitas à população da cidade
quanto à suspeita do contágio e às medidas de
prevenção necessárias.
e do alerta à população menos favorecida quanto
ao risco de morte se for contagiada com COVID-19.

Questão 33
(Simulado)

17
 Os artistas contemporâneos buscam formas de c fraterna e humana, que coincide com o ponto
estar no mundo, apostando na ideia de arte como de vista de Mafalda.
um campo de trocas. A obra de arte é entendida
como um princípio dinâmico, construído por meio da
d conservadora e esperançosa, que reforça a ideia
inicial de Mafalda.
interação; a obra existe exatamente nessa relação
em que o(a) e altruísta e dissonante, que entra em harmonia
com Mafalda desde o início.
aespectador é elemento importante para a
realização do objeto artístico.
bpúblico conserva uma postura tradicional e Questão 36
clássica diante da obra de arte. (Simulado)
cplateia promove a ressignificação do objeto TEXTO I
artístico buscando o hermetismo.
dartista constrói sua obra a partir das orientações
técnicas do espectador.
e observador tem liberdade para deslegitimar o
objeto artístico.

Questão 35
(Simulado)

TEXTO II

Os textos I e II apresentam inovações tecnológicas

Nessa tira, Mafalda faz um comentário à amiga
expondo empatia e solidariedade. O posicionamento
crítico presente na tira é decorrente da fala
aideológica e agregadora, que entra em
consonância com a fala da Mafalda.
bdissonante e excludente, que subverte a ideia
defendida por Mafalda.
no campo da educação que se fizeram mais
evidentes na sociedade, nos últimos anos. A partir
da leitura desses textos, subentende-se que o
ensino híbrido e a sala de aula invertida impactam
socialmente o ambiente de aprendizagem porque

18
apromovem uma equidade entre as ações do
docente e do discente.
bpossibilitam a democratização das tecnologias e
consequente aprendizagem.
cexigem do discente autogerenciamento para a
aprendizagem mais autônoma.
dse efetivam ao promover aprendizagem por meio
de ferramentas on-line síncronas.
e viabilizam a utilização on-line de instrumentos
antes restritos às salas de aulas físicas.
Questão 37
(Simulado)
Pela análise do conteúdo, essa campanha
publicitária tem como função social predominante
a instruir pessoas sobre a forma correta de tratar
o lixo.
b divulgar práticas conscientes de lidar com o
acúmulo do lixo.
cdenunciar práticas transgressoras quanto ao
manuseio do lixo.
d impedir violações de direitos humanos em
relação ao meio ambiente.
e incentivar as pessoas às boas práticas no
manuseio do lixo, conscientizando-as.
Questão 38
(Simulado)
TEXTO I
Brasil registra diariamente 233 agressões a crianças
e adolescentes
Dados mostram que parte dessas situações ocorre
no ambiente doméstico ou tem como autores
pessoas do círculo familiar e de convivência das
vítimas.
A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) firmou
parceria com o Conselho Federal de Medicina
(CFM) e o Ministério dos Direitos Humanos, para
buscar soluções contra agressões a crianças e
adolescentes. Diariamente, são notificadas no
Brasil, em média, 233 agressões de diferentes
tipos (física, psicológica e tortura) contra crianças e
adolescentes com idade até 19 anos.
Disponível em: https://veja.abril.com.br. Acesso em: 2 set. 2020.
TEXTO II
A notícia e o cartaz abordam o problema da violência
infantojuvenil em nosso país. Ao relacionar os dois
textos, observa-se que o cartaz é
aeufêmico, pois aborda o problema sem apresentar
dados objetivos e comprobatórios.
b paradoxal, pois, em ambos os textos, há
abordagem distinta em relação aos mecanismos de
resolução.
c redundante, pois a notícia tem como objetivo
convencer as pessoas a combaterem a violência
infantojuvenil.
d indispensável, pois a notícia fica incompleta sem
o cartaz, que apela, objetivamente, para a resolução
do problema.
e complementar, pois a notícia informa dados
sobre o crescimento da violência infantojuvenil
19
 enquanto o cartaz busca influenciar as pessoas a Questão 40
denunciar tal violência. (Simulado)

Questão 39 Teresa
(Simulado)
A primeira vez que vi Teresa
Achei que ela tinha pernas estúpidas
Achei também que a cara parecia uma perna.

Quando vi Teresa de novo

Achei que os olhos eram muito mais velhos que o
resto do corpo
(Os olhos nasceram e ficaram dez anos esperando
que o resto do corpo nascesse)

Da terceira vez não vi mais nada

Os céus se misturaram com a terra
E o espírito de Deus voltou a se mover sobre a face
Esse cartaz faz referência a um problema muito das águas.
comum em nossa sociedade: o abandono dos
animais, especificamente, dos cães. Buscando BANDEIRA, Manuel. Antologia poética. 12.ed. Rio de Janeiro:
persuadir o público-alvo a resolver esse problema, Nova Fronteira, 2001. p.79.
foi utilizada, predominantemente, como estratégia
argumentativa a
No poema, o eu lírico descreve diferentes visões
a analogia. que teve de Teresa em épocas distintas. O poema
b comoção. é composto por três estrofes. É visível que cada
cchantagem. estrofe
dintimidação. a mostra diferentes impressões do eu lírico em
eprovocação. relação a Teresa numa gradação ascendente de
sentimentos.
bevidencia a grande dificuldade do eu lírico em
retratar seus sentimentos e impressões sobre
Teresa.
c reflete o amadurecimento do eu lírico e o seu
desprendimento sentimental do objeto afetivo.
d gera uma mudança no perfil de Teresa, indo da
sacralização à dessacralização da mulher.
econstrói uma imagem de Teresa marcada pela
circularidade de sentimentos do eu lírico.

20
Questão 41
(Simulado)
A emocionante história de Silvia Grecco, que narra
os jogos do Palmeiras para o seu filho deficiente
visual, Nickollas, venceu o prêmio Fifa Fan Award,
que é dedicado aos torcedores e fãs de futebol
durante a cerimônia Fifa The Best, em Milão.
“O futebol pode transformar a vida dessas pessoas,
e, no simples gesto de narrar os jogos para o meu
filho, tivemos a oportunidade de um jornalista da
TV, Marco Aurélio Souza, nos ver com os olhos do
coração.” disse Sívia Grecco.
Disponível em: https://odia.ig.com.br/esporte/. Acesso em: 9
set. 2020.
A atitude da mãe revelada pelo texto com a
limitação corporal do filho se desdobra em questões
existenciais de superação que buscam
aa extirpação do conflito do padrão corporal
imposto pelas limitações físicas do filho contra as
convicções de ser autêntico e singular.
ba certeza da inclusão, revelada pela adaptação
dos estádios brasileiros às pessoas com
necessidades especiais.
ca aceitação das imposições físicas advindas da
deficiência do filho seguindo a influência de outros
indivíduos.
da valorização dos princípios de inclusão,
colaboração e autonomia, numa perspectiva de
conquista cinestésica.
eo anseio de divulgar hábitos enraizados,
negligenciados por seus antepassados e ignorados
pela sociedade.
Questão 42
(Simulado)
O capoeira
– Qué apanhá sordado?
– O quê?
– Qué apanhá?
Pernas e cabeças na calçada.
ANDRADE, Oswald de. Poesias reunidas. 5. Ed. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira,1978. p.94.
À primeira vista, a linguagem modernista causa
grande estranhamento, mesmo para o leitor atual.
Uma das razões desse estranhamento resulta do
uso da técnica de simultaneidade de imagens. Essa
técnica, presente no poema anterior,
arompe com a representação figurativa da
realidade contemporânea, porém conserva uma
postura metalinguística.
b gera uma ruptura com a forma da poesia
tradicional, porém mantém o rigor gramatical na
estrutura.
c dá a impressão de fragmentação da realidade,
como se uma câmera estivesse captando flashes.
d está originalmente fundamentada no fluxo de
consciência e no processo de escrita automática.
e associa elementos do Cubismo a uma ruptura
estrutural própria do movimento dadaísta.
Questão 43
(Simulado)
A obesidade, um dos fatores de risco da
COVID-19, cresceu 72% no Brasil entre 2006 e
2019. De acordo com o Vigitel, do Sistema de
Vigilância de Fatores de Risco para Doenças
Crônicas Não Transmissíveis do Ministério da
Saúde, a porcentagem de brasileiros obesos passou
de 11,8%, no início do período, para 20,9% no ano
21
 passado, ou seja, dois a cada dez brasileiros hoje Questão 44
sofrem com esse problema. (Simulado)
A tendência é que esse número continue
crescendo, segundo Wolney Lisboa Conde, professor
da Faculdade de Saúde Pública da USP. Podemos
atribuir tal fenômeno ao “crescimento dos fatores
que impulsionam a obesidade: o sedentarismo está
aumentando, a atividade física, sobretudo a voltada
para o lazer, não alcança grande parte da população,
e a alimentação tem sistematicamente piorado”,
aponta o especialista em nutrição.
Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/obesidade-
cresce-72-no-brasil/. Acesso em: 9 set. 2020 (adaptado).
Sobre a relação entre hábitos da população e as suas
condições de saúde, as informações apresentadas
no texto permitem inferir que
a a presença maior dos alimentos industrializados
e gordurosos na dieta da população tem tornado
escasso o consumo de sais e açúcares, o que tem O meme é um gênero textual manifestado por
contribuído para o equilíbrio metabólico e nutricional. uma ideia, uma informação, uma piada, uma frase,
geralmente composto de linguagem verbal e não verbal
ba ocorrência de casos de obesidade e doenças e divulgado amplamente em espaço virtual. Entre as
associadas na população jovem advém das
possibilidades promovidas pelo desenvolvimento de
condições de alimentação, enquanto, na população
novas tecnologias da comunicação, o meme, como
adulta, os fatores hereditários são preponderantes.
se pode observar no exemplo supracitado, é uma
co sedentarismo, somado a uma alimentação ferramenta textual que apresenta comicidade. Dessa
desequilibrada nutricionalmente, constitui um fator forma, é peculiar o uso de uma linguagem de teor
relacionado ao aparecimento de doenças crônicas
na população, como diabetes e hipertensão.
a poético.
da diminuição do consumo de alimentos ricos em b prolixo.
carboidratos associada com um maior consumo csolene.
de alimentos ricos em proteínas contribuiu para o d original.
aumento da obesidade na população. einformal.
ea prática regular de atividade física é um importante
fator de controle da diabetes entre a população Questão 45
brasilea, por provocar um constante aumento da
(SAS)
pressão arterial sistólica.

O consumidor brasileiro ainda tem muito com o que

se preocupar, pois paga caro por carros compactos
com poucos equipamentos, nem sempre seguros,
e com preço acima dos R$ 40 mil. Muito dinheiro
para uma população na qual grande parte vive de
salário mínimo. O carro no Brasil continua muito
caro, seja pelos altos impostos, seja pela margem
de lucro elevada, e muitas vezes fica devendo em
itens de segurança e conforto. É preciso encontrar
a fórmula certa para estimular a produção, mas
também melhorar a condição para que o consumidor
tenha poder aquisitivo e incentivos, como juros

22
baixos. VISÃO do Correio: o que esperar do setor
automotivo?
Correio Brasiliense. Disponível em: https://www.
correiobraziliense.com.br. Acesso em: 22 ago. 2020. (adaptado)

Neste trecho, retirado de um editorial sobre carros,

a progressão temática ocorre pela
adiversidade de soluções para a melhoria da
situação.
bcrítica ao comportamento do consumidor
brasileiro.
cexibição de dados da indústria automotiva no
Brasil.
dcomparação entre diferentes modelos de
automóveis.
e divergência entre preço, qualidade e poder de
compra

23