BASES CONCEITUAIS E

HISTÓRICAS DE
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
EM SAÚDE
Como nos relacionamos com as
tecnologias ?
• São coisas sometes eletrônicas?
• Modernas?
• Qual a função da tecnologia?
TECNOLOGIAS
▪ São ferramentas neutras, mas podem ser utilizadas para o bem
ou para o mal ou algo intermediário entre ambos;

▪ Podem contribuir para o bem-estar da humanidade, como por

exemplo, as inovações nos campos da medicina diagnóstica,
farmacêutica, aeroespacial, automobilística etc.

▪ São fruto do conhecimento científico e, por isso, seguem uma

lógica funcional científica/ autônoma.
TECNOLOGIAS

Tudo começa com a solução de um problema, algo que precisa ser

solucionado
TECNOLOGIAS

Facilitam a aprendizagem ou melhoram a performance com criação

e organização de processos
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
 São meios e ferramentas que auxiliam na ação “educação” para
desenvolver o aprendizado;

 Criada para solucionar um problema;

 Quando criamos uma solução para um problema construímos um

conhecimento;
 TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
 A Tecnologia Educacional é um conceito que diz respeito à
utilização de recursos tecnológicos para fins pedagógicos.

Seu objetivo é trazer para a educação – seja dentro ou fora

de sala de aula – práticas inovadoras, que facilitem e
potencializem o processo de ensino e aprendizagem.
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO (TIC´s)
 Incorporação do sistema de informática aos processos
pedagógicos;

 Informática educacional; softwares;

 Acesso a bibliotecas internacionais, pessoas de outras culturas,

outras línguas, ilustrações de mapas, países, vídeos sobre o
passado e até sobre o futuro.
Tecnologias em saúde

LEVE: LEVE- DURA:

DURA:

(MERHY,1997)
Tecnologias em saúde
leve — a constituição de relações para implementação do cuidado (vínculo,
gestão de serviços e acolhimento);

leve-dura — Aquelas referentes aos saberes agrupados que direcionam o

trabalho, são as normas, os protocolos, o conhecimento produzido em áreas
específicas do saber. É compreendida como a utilização de conhecimentos
estruturados, que não precisam de um recurso de alta tecnologia para
realização, como massagens, banho de imersão, etc.

dura — A tecnologia dura é exemplificada pelo uso de alta tecnologia, como

bombas de infusão, ventiladores mecânicos e demais maquinários que
demandam grande tecnologia. Também se classificam como tecnologia dura, os
softwares e vídeos.
INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA
SOCIEDADE
 Mudanças aceleradas;

 Eliminação de barreiras físicas e temporais;

 Troca de informações, ideias e negócios fazendo emergir

o fenômeno de globalização.

Influência forte na educação, na comunicação e na

medicina
EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA
4 direções fundamentais:

 Analógico para o digital;

 Físico para o virtual (virtualização);
 Do fixo para o móvel (mobilidade);
 Massivo para o individual (personificação).
 INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NO
TRABALHO
Mudança no perfil do
trabalhador:

 Raciocínio lógico;
 Habilidade para aprender novas
qualificações;
 Conhecimento técnico geral;
 Responsabilidade no processo de
produção;
 Iniciativa na resolução de
problemas.
INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA
EDUCAÇÃO
Orientada pela Associação Brasileira deTecnologia
Educacional (ABT):
 Desmistificar a linguagem tecnológica;
 Reorganização curricular;
 Formar cidadãos com visão crítica e sólida, formação geral;
 Domínio das tecnologias;
 Capacidade de atuação conscientes;
 Promover acesso a informação.
REVOLUÇÃO NA FORMA DE ENSINAR E
APRENDER

 Mudanças profundas na educação presencial e a distância

(acesso a internet);

 Aprendizagem de vários lugares, ao mesmo tempo, on e off

line, juntos e separados;
FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS
Atender três grandes dimensões:

 Pedagogia: Domínio dos conhecimentos relativos ao campo

específico do ato educativo;

 Tecnologias: Abrange as relações entre tecnologias e

educação em todos os aspectos;

 Didática: Formação específica do professor/ profissional em

determinado campo.
DESAFIOS
 Vencer resistências;

 Investimento em capacitação continuada;

 Superar problemas técnicos;

 Investimento em atividades interativas, colaborativas e

integradoras.
TECNOLOGIAS
APLICATIVOS EDUCACIONAIS
 Khan Academy
Foi criada para democratizar o acesso à informação em
todo o mundo. Por meio do aplicativo, o usuário consegue ver
aulas das mais variadas disciplinas e assistir a vídeos explicativos
sobre diversos assuntos. A Khan Academy possui conteúdos de
Matemática, Ciências e Língua Portuguesa alinhados à BNCC do
Ensino Fundamental. Encontre exercícios, vídeos e artigos e
comece a usar com seus alunos!

O aplicativo é gratuito e está disponível para aparelhos com

o sistema operacional iOS eAndroid.
APLICATIVOS EDUCACIONAIS
Duolingo
Um braço direito para quem está estudando idiomas, o
Duolingo transforma esse aprendizado em um jogo. Para atingir
a fluência, você precisa passar por várias “fases” que detalham
diferentes aspectos de cada língua. O aplicativo é bem
completo, pois inclui não só exercícios em texto como também
tarefas que trabalham a escuta e a pronúncia.

 O aplicativo é gratuito e está disponível para aparelhos

com o sistema operacional iOS,Android eWindows Phone.
APLICATIVOS EDUCACIONAIS
Dr. Cuco
 Este app permite criar lembretes de horários para cada um dos
seus remédios e também traz a lista de medicamentos aprovados
pela Anvisa.
 Outro diferencial é que, com esse recurso, você terá um histórico
do seu tratamento sempre à mão. Frequentemente o aplicativo
envia mensagens e dicas sobre tratamentos e doenças.
 Se você quiser monitorar a frequência que outra pessoa toma
remédio, também é possível: você pode criar um grupo com seus
pais ou filhos, por exemplo, para receber alertas quando umdeles
esquecer de tomar o remédio.
APLICATIVOS EDUCACIONAIS
 Aplicativos da área de enfermagem
 Guia para profissionais - Interações medicamentosas, termos
técnicos, cálculo de medicações, diagnósticos e intervenções
de enfermagem.

A inovação aponta para

uma formação
contextualizada às
demandas da sociedade
APLICATIVOS EDUCACIONAIS
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS (TE)
 Folders;
 Cartazes;
 Cartilhas;
 Manuais;
 Cadernos de orientação;
 Álbum seriado;
 Aplicativos;
 Apostilas disponíveis nos meios de comunicação.