DATAS

Nível 1 - Do nascimento aos 18 meses FRA HES FOR

I ÁREA: MOTRICIDADE FINA I \- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

1 A. 0-6 MESES

1 1. Fixa um objecto .
2 2. Segue um objecto até à linha média, na posição de deitado .
3 3. Segue um objecto num raio de 80°, na posição de deitado .
4 4. Segue um objecto num raio de 180 0 , na posição de sentado .
5 5. Junta as mãos .
6 6. Agarra objectos .
7 7. Olha um pequeno objecto sobre uma mesa ~ .
8 8. Apanha um objecto na posição de deitado .
9 9. Apanha um objecto na posição de sentado .
10 10. Inclina-se para alcançar um objecto na mesa .
11 11. Segura dois pequenos objectos, um em cada mão .

B. 6-12 MESES

12 1. Muda objectos de uma mão para a outra .

13 2. Estende o braço e apanha objectos com harmonia " '" .
14 3. Apanha dois objectos - um em cada mão " .
15 4. Bate dois objectos um contra o outro .
16 5. Aponta figuras num livros .
17 6. Apanha objectos usando o polegar - oponibilidade do polegar.

C. 12-18 MESES

18 1. Apanha objectos pequenos usando a pinça com perfeição .

19 2. Retira objectos de uma caixa .
20 3. Coloca objectos numa caixa _ _..
21 4. Segura o lápis .
22 5. Rabisca espontaneamente _
23 6. Faz uma torre de dois cubos .
24 7. Enfia três a cinco argolas numa haste .
25 8. Coloca três a cinco estacas grandes numa lata pequena .
26 9. Coloca três a cinco estacas redondas num copo .
27 10. Encaixa círculos numa placa I: 1 .
28 11. Encaixa Quadrados numa placa 1: 1 .
29 12. Encaixa triângulos numa placa 1: 1 .

149
 Observações evolutivas _ Quadro de controlo
da motricidade fina (nível 1)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22. 23 24 25 26 27 28 29

Recomendações _

Perfil das áreas fortes e fracas

150
 DATAS
Nível 2 - Dos 18 meses aos 3 anos FRA HES FOR
I ÁREA: MOTRICIDADE FINA I 1- 2=*: 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

1 A. CAPACIDADE DE MANIPULAÇÃO

I. Estacas:
I a. Coloca cinco a dez pequenas peças redondas numa placa .
2 b. Coloca cinco a dez peças quadradas numa placa .
2. Cubos:
3 a. Faz torres de quatro cubos .
4 b. Faz torres de seis cubos .
5 c. Faz torres de oito cubos .
6 d. Faz um comboio com cubos por cópia .
7 e. Faz uma ponte com cubos por cópia .
8 3. Enfia cinco pérolas grandes num tubo .
4. Jogos de encaixe:
9 a. Encaixa três a cinco copos .
10 b. Encaixa três a cinco cubos .
11 5. Coloca uma peça de puzzle no local certo .

B. DESENHO

12 1. Segura o lápis nos dedos com ajuda .

13 2. Faz espontaneamente riscos com o lápis num papel. .
14 3. Copia traço vertical .
15 4. Copia traço horizontal .
16 5. Copia um círculo .
17 6. Copia uma cruz .
18 7. Copia um ângulo V .
19 8. Copia linhas .
20 9. Copía circulos .
21 10. Desenha uma linha com exemplo .
22 11. Desenha um círculo com exemplo .

C. APTIDÕES EXPRESSIVAS

23 1. Põe cola numa forma recortada com ajuda .

24 2. Pinta em papel, num cavalete .

D. GENERALIDADES

25 1. Tenta dobrar papel .

26 2. Volta as páginas de um livro, uma a uma .
27 3_ Roda um puxador .
28 4_ Roda o trinco da porta .

151
 DATAS
Aquisições
FRA HES FOR
hierarqui-
zadas 1- 2± 3+

1
29 5. Apanha uma bola em movimento ...........................
30 6. Rola, martela, espreme, puxa e molda .......................
31 7. Dobra papel por imitação ..................................
32 8. Manipula batedor de ovos ..................................
33 9. Enche e esvazia caixas com areia ............................

Observações evolutivas Quadro de controlo

da motricidade fina (nível 2)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33

Recomendações
Perfil das áreas fortes e fracas

152
 DATAS
Nível 3 - Dos 3 aos 4 anos FRA HES FOR

I ÁREA: MOTRICIDADE FINA I 1- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

11
A. CAPACIDADE DE MANIPULAÇÃO

1. Coloca cinco a dez formas quadradas numa placa .

2 2. Enfia cinco pérolas pequenas .

B. DESENHO
3 1. Segura o lápis com os dedos sem ajuda .
4 2. Copia a cruz .
5 3. Copia o ângulo V .
6 4. Desenha a cruz, por sugestão .
7 5. Desenha a cara com círculo, olhos, nariz e boca .
8 6. Imita o quadrado .

C. CORTAR
9 1. Segura a tesoura correctamente __ .
10 2. Corta com ajuda .

D. APTIDÕES EXPRESSIVAS
11 1. Pinta uma área delimitada .
12 2. Põe pasta numa forma recortada sem ajuda .
13 3. Põe pasta numa forma recortada ao acaso .
14 4. Pinta com qualquer objecto (esponja, etc.) _..

E. GENERALIDADES
15 1. Prega pequenas peças com martelo de madeira .
16 2. Apanha objectos pequenos com um olho tapado, um de cada vez

Observações evolutivas _ Quadro de controlo

da motricidade fina (nível 3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16

Recomendações _ Perfil das áreas fortes e fracas

153
 DATAS
Nível 4 - Dos 4 aos 5 anos FRA HES FOR

1 ÁREA: MOTRICIDADE FINA] \- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

1I
A. DESENHO

1. Copia um quadrado .
2 2. Desenha a figura humana com cabeça, corpo, braços e pernas. _
3 3. Traça linhas .
4 4. Traça círculos .
5 5. Traça cruzes .
6 6. Traça quadrados _ .
7 7. Desenha um quadrado, com exemplo .
8 8. Desenha uma casa usando quadrados .

B. ESCRITA
9 I. Traça AIVVV ...................•......•......•.•.•
10 2. Traça ~. . .
11 3. Copia .~ .
12 4. Copia . '-.Q..Sl.JL •.••.••••.••.••••..•.•••••••••••••••••
13 5. Segura o papel com uma mão enquanto escreve .

C. RECORTE
14 1. Recorta I minuto sem ajuda .
15 2. Recorta 3 minutos sem ajuda .
16 3. Recorta 5 minutos sem ajuda .

D. APTIDÕES EXPRESSIVAS
17 1. Molda as pastas, segundo certas formas : .
18 2. Pinta figuras e formas simples com pincel _ .

E. GENERALIDADES
19 1. Faz dobragens por imitação (três fases) .

Observações evolutivas _ Quadro de controlo

da motricidade fina (nível 4)
I 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19
Recomendações _
Perfil das áreas fortes e fracas

154
 DATAS
NíveiS - Dos 5 aos 6 anos FRA HES FOR

I ÁREA: MOTRICIDADE FINA I 1- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

11
A. DESENHO

1. Imita o triângulo .
2 2. Copia o triângulo .
3 3. Desenha o triângulo .
4 4. Desenha uma casa com porta, janela, telhado e chaminé .
5 5. Completa uma figura unindo pontos .
B. ESCRITA (PAPEL SEM LINHAS)
6 1. Traça o primeiro nome .
7 2. Copia o primeiro nome .
8 3. Traça o último nome .
9 4. Copia cinco letras impressas, espontaneamente .
10 5. Traça números de 1 a 5 .
11 6. Copia números de I a 5 .

C. RECORTE
12 1. Recorta 7 minutos a 10 minutos sem ajuda .
13 2. Recorta sobre uma linha .
14 3. Vira o papel correctamente para recortar .

D. APTIDÕES EXPRESSIVAS
15 1. Pinta figuras delimitadas .
E. GENERALIDADES
16 1. Dobra um quadrado de papel em triângulo em 6 minutos .
17 2. Apanha objectos muito pequenos com um olho tapado .

Observações evolutivas _ Quadro de controlo

da motricidade fina (nível 5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

It 12 13 14 15 16 17

Recomendações _
Perfil das áreas fortes e fracas

155
 DATAS
Nível 6 - Dos 6 aos 7 anos
FRA HES FOR
I ÁREA: MOTRICIDADE FINA I 1- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

1 1
A. DESENHO

1. Desenha um barco .
2 2. Desenha um animal com quatro pernas .
3 3. Faz um desenho com dois ou mais dos seguintes objectos: casa,
árvore, pessoa, barco, animal .

B. ESCRITA (PAPEL SEM LINHAS)

4 1. Copia o último nome .

2. Traça as seguintes letras minúsculas:
5 a. i, 1, t, k .
6 b. v, w, y, z, x .
7 c. o, c, a, n, m, T, h, u, b, d, f, g, j, p, q, S ..............•..
3. Traça letras maiúsculas:
8 a. I, L, T, H, E, F .
9 b. A, X, M, Y, W, K, N, V, Z .
10 c. 0, P, D, l, D, B, C, G, Q, R, S .
11 4. Traça números de 6 alO .
12 5. Copia números de 6 a 10 .

C. RECORTE

13 1. Recorta um quadrado .
14 2. Recorta um círculo .

D. CAPACIDADE PARA ESCREVER À MÁQUINA

15 1. Nomeia ou selecciona os caracteres da máquina .

2. Localiza todas as letras:
16 a. As letras do lado direito, com a mão direita (e números) ....
17 b. As letras e números do lado esquerdo, com a mão esquerda
18 3. Localiza a tecla espaçadora .

E. GENERALIDADES

19 1. Imita dobragens e vinca papel em metades .

20 2. ImÍla dobragens e vinca papel em quartos .

156
Observações evolutivas _ Quadro de controlo
da motricidade fina (nível 6)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Recomendações _
Perfil das áreas fortes e fracas

157
 DATAS
Nível 7 - Dos 7 aos 8 anos FRA HES FOR
I ÁREA: MOTRICIDADE FINA I 1- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

l
1
A. DESENHO

1. Desenha e pinta sete partes de uma casa .

2 2. Ilustra uma palavra ou frase simples .

B. ESCRITA (EM PAPEL SEM LINHAS)

1. É independente na escrita de letras minúsculas:

3 a. i, 1, t, k .
4 b. v, w, y, z, x " " .
5 c. o, c, a, e, n, m, r, h, u, b, d, f, g, j, p, q, s .
2. É independente na escrita de letras maiúsculas:
6 a. I, L, T, H, E, F .
7 b. A, X, M, Y, W, K, N, V, Z .
8 c. 0, P, D, J, U, B, C, a, Q, R, S '" .
9 3. Escreve a sua direcção sem ajuda e sem modelo .
10 4. Escreve o seu número de telefone sem ajuda e sem modelo .
11 5. Escreve palavras simples, sem ajuda .

C. RECORTE

12 1. Recorta formas simples/objectos sem ajuda .

D. CAPACIDADE PARA ESCREVER À MÁQUINA

1. Faz letras maiúsculas: .

13 a. Letras do lado esquerdo - usa mudança do lado direito .
14 b. Letras do lado direito - mudando à esquerda .
15 2. Escreve o primeiro nome em maiúsculas, correctamente .
16 3. Escreve o seu apelido em maiúsculas, correctamente .
17 4. Escreve a direcção com letras apropriadas, com destreza .
18 5. Escreve o seu número de telefone, correctamente .
6. Escreve palavras simples, com modelo:
19 a. Palavras complexas .
20 b. Frases .
21 c. Períodos .

E. GENERALIDADES

22 l. Imita dobragem em papel, vincando em terços .

23 2. Dobra papel em leque com uma largura regular de 1,5 cm .

158
Observações evolutivas _ Quadro de controlo
da motricidade fina (nível 7)

2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23

Recomendações _

Perfil das áreas fortes e fracas

159