DATAS

Nível 1 - Dos O aos 18 meses FRA HES fOR

I ÁREA: COGNITIVA I 1- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

11
A. 0-6 MESES

1. Olha um objecto pendurado .

B. 6-12 MESES

2 1. Levanta o lençol para encontrar um brinquedo escondido .

3 2. Imita o guiar do automóvel .
4 3. Abre um caixa para encontrar um objecto .

C. 12-18 MESES

5 1. Retira uvas passas de uma caixa .

6 2. Tendo um objecto em cada mão, a criança resolve o problema
quando lhe é apresentado um terceiro (transfere um deles para uma
mão ocupada e levanta o terceiro objecto com a mão livre) ....

Observações evolutivas Quadro de controlo

da cognição (nível 1)

Recomendações _- _ Perfil das áreas fortes e fracas

.:...

174
 DATAS
Nível 2 - Dos 18 meses aos 3 anos
, FRA li,f?S FOR

I ÁREA: COGNITIVA -
Aquisições
PRÉ-ESCOLAR
I 1- 2± 3+

hierarqui-
zadas

1 A. COGNIÇÃO

1. Conceito de adjectivo - selecciona objectos ou gravuras que ilus-

tram:
I a. Grande .. . · . · . · . ...... .. ...... . . ................ .. . · . . .. .. ......
o.

2 b. Pequeno · . · . ...................... .. · . · . .. . .................. · . .. . . ............

2. Acções - selecciona gravuras que apresentam a posição:
3 a. De pé . . · . .................... ..
• o . ........ ............ . · . · .
• o .. ........
4 b. Sentada .. · . · . · . .............. .. ·. ................ . .. . · .·. ........
3. Preposições - coloca ou selecciona objectos:
5 a. Dentro . , . · . · . .......... . · . ................ . · . ... . .. ...... . o o o

6 b. Fora ...... . · . .. . .................. . .. . . .. .......... .. .. . . . ...

4. Faz uma escolha entre:
7 a. Alimentos. .. . · . .............. .
o •
· . · . .......... . ·. ·. • o. •• o

8 b. Actividade .. . · . ................ . · . " . ................ . .. . ...... . . . .. .

B. PRÉ-ESCOLAR

1. Cores:
a. Associa cores iguais 1: I :
9 I) Laranja · . .. . .............. . · . · . · . · . .......... .. · . ·. o •• o,

lO 2) Púrpura .. . ........ . .......... .. .......... ·.

• o
o •

b. Selecciona cores I : I :
11 I) Laranja · . .. . ............ . · . · . · . ................ . ·. • o
o.

12 2) Púrpura · . · . .......... . ... · . " •. · . ............

o
·. . ........
c. Associa cores 1:2:
13 I) Laranja · . · . .. ............ . ·. · . · . .......... . · . · . . . . ..
• o

14 2) Púrpura · . .......... . · . · . . .. · . ·. ·. •• o o. o.

d. Selecciona cores 1:2:

15 I) Laranja · . · . . ...... . . . .. · . . .. · . .......... .. . . ........ .. o •• o.

16 2) Púrpura ............ · . · .
•• o
............ ·. . ...... •• o o.

2. Loto:
a. Associa cartões simples:
17 1) I: I .. . · . .................. . .. .......... . .. . · .
18 2) 1:2 . .
• o • o
·.
0_. o.

..................
• o • o ·. ............ ........ o. 0_' o o

19 3) 1:3 o.
............
• o • •
·.
o. o.
... • o • o • o

20 4) 1:4 • o ... ... · . • o

·. .. . ·. • o • o • o.

b) Selecciona cartões simples:

2J 1) 1: 1 ... ............ . . .. -.
o. o •• o • ...... o. .... o. ......

22 2) 1:2 ·. ·. ·. . · . . , . .. .
• o " o.o.o.
·.
...
o. ......

23 3) 1:3 ·. . .......... · . ·. .. . · . o. • o .. o.o.o.o. •

•• o

24 4) 1:4 ·... ·. .. · . o.o. ..

· . ·.
o.
.. ........
..............
o. ..........

175
 DATAS
Aquisições
FRA HES FOR
hierarqui-
zadas 1- 2± 3+

1 3. Paciências, encaixe de formas:

25 a. Encaixa o círculo 1:2 ....................................
26 b. Encaixa o quadrado 1:2 .................................
27 c. Encaixa o triângulo 1:2 ..................................
28 d. Encaixa o círculo 1:3 ....................................

Observações evolutivas Quadro de controlo

da cognição (nível 2) .

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 II 12 13\ 14
,
15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

Recomendações

Perfil das áreas fortes e fracas

176
 DATAS
Nível 3 - Dos 3 aos 4 anos FRA HES FOR
ÁREA: COGNITIVA - PRÉ-ESCOLAR 1- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

1 A. COGNIÇÃO

1. Conceito de adjectivo - selecciona objectos ou gravuras que ilus-

tram:
1 a. Grande .
2 b. Pequeno .
3 c. Pesado .
4 d. Leve .
2. Acções - selecciona gravuras que representam:
5 a. Abrir .
6 b. Fechar .
7 c. Beber .
8 d. Dormir .
3. Preposições - coloca ou selecciona objectos (ver programa):
9 a. Em cima .
10 . b. Em baixo .
11 c. Fora .
12 d. À volta .
13 e. Através de .
14 4. Dá um ou todos os objectos pedidos .
5. Resolução de problemas .
15 a. Identifica um objecto (bola, escova, lápis) pelo tacto .

B. PRÉ-ESCOLAR

1. Cores:
a. Compara cores I: I :
16 1) Vermelho .
17 2) Amarelo .
18 3) Verde .
19 4) Azul .
b. Selecciona cores 1: I :
20 I) Vermelho .
21 2) Amarelo .
22 3) Verde .
23 4) Azul .
c. Compara cores 1:2:
24 I) Vermelho .
25 2) Amarelo .. '" .
,.. 26 3) Verde .
27 4) Azul '" , ," .

177
 DATAS
Aquisições
hierarqui- FRA HES FOR
zadas 1- 2± 3+

1 d. Selecciona cores 1:2:

28 I) Vermelho .
29 2) Amarelo .
30 3) Verde. o •• o o ••• o. o' • • • o. _ •••• o •••••• o ••••••• o ••••• o •••

31 4) Azul o •••••••••••• o •••••••••• o •

e. Compara cores 1:3:

32 1) Laranja o o •••••• o • o ••

33 2) Púrpura o •••• o •••• o o

34 3) Vermelho .
35 4) Amarelo o ••• o ••••••••••••••••••••••••••••••••••

36 5) Verde o ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

37 6) Azul o •• o ••••••• o •• o" o ••••••••••••

f. Selecciona cores 1: 3:
38 I) Laranja o •••••• o ••••••••••••••••••••••••••••••••

39 2) Púrpura _ o •••••••••••

40 3) Vermelho o •••••••••• o •••••••••••••••••••••••••••••••

41 4) Amarelo o •••••••••••••• o ••• _ •••••• o •• o •••• o •• o ••••••

42 5) Verde o ••••••••••••••••••

43 6) Azul o ••• o' o •••••••••••••••••• o ••••••••••••

g. Compara cores 1:4:

44 I) Laranja o •••••••••••••••••••••••

45 2) Púrpura .. o o • o • o •• o ••••••••••••••••••••••••••• o ••••••

46 3) Vermelho o •••••••••••••••••

47 4) Amarelo o ••••••••••• o •• o o. o •••• o •••••••••••••••

48 5) Verde o o • o •••••••••• o •• o ••••••••••••••••••••••

49 6) Azul o·· •••••••••••••• o ••• o' o •••••• o • o o •• o •••••••

2. Loto:
a. Loto de seis peças:
50 1) Compara o o. o •• o ••••••••••••••• o •••••••• o o •••• o

51 2) Selecciona .. o •••••••••••••••••• o o ••••••••••••••••• o ••

52 3) Classifica o • o •••••••• o •••••••••••••••••••••

b. Loto de oito-nove peças:

53 I) Compara o •••••••••••••••••••••••••••••••••••

54 2) Selecciona .
55 3) Classifica o •• o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

c. Loto de figuras semelhantes:

56 1) Compara .
57 2) Selecciona o ••••••••••••••••••••••••••••••

58 3) Classifica o. o ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

3. Paciências:
59 a. Completa quatro peças .
60 b. Completa seis peças o- •••••••••••••••••••••••••••••• o

4. Conceito de número:
a. 2:
61 1) Compara conjuntos o ••

62 2) Compara números o ••••••••••••••••••••••••••••••••••

178
 DATAS
Aquisições
hierarqui- FRA HES FOR
zadas 1- 2± 3+

l
63
64
3) Conta de cor ........................................
4) Conta objectos ................... _..................
65 5) Selecciona dois objectos pedidos .......................
66 6) Selecciona o número pedido ...........................
67 7) Faz corresponder o número ao conjunto ................
68 8) Diz os números ......................................
b. 3:
69 1) Compara conjuntos ....... , ............................
70 2) Compara números .....................................................
71 3) Conta de cor .... _.... _...... _.... _..................
72 4) Conta objectos ......................................
73 5) Selecciona três objectos pedidos ... _....................
74 6) Selecciona o número pedido ......... _.................
75 7) Faz corresponder o número ao conjunto ................
76 8) Nomeia os números .......... _.......................
77 c. Faz sequências de números 1-3 manualmente . .......................

Observações evolutivas Quadro de controlo

da cognição (nível 3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77

Recomendações Perfil das áreas fortes e fracas

179
 DATAS
Nível 4 - Dos 4 aos 5 anos FRA HES FOR

I ÁREA: COGNITIVA I \- 2± 3+

Aquisições.
hierarqui-
zadas

1 1
A. COGNITIVO

1. Compara três gravuras e diz ou selecciona qual está mais limpa

2 2. Selecciona objectos reais e não reais, a pedido .
3 3. Identifica objectos pesados e leves, a pedido .
4. Escolhe objectos por categorias:
4 a. Pessoas .
5 b. Vestuário .
§ c. Animais , .
7 d . Alimentos .
5. Conceito de adjectivo: identifica objectos ou gravuras que ilustram:
8 a. Quente .
9 b. Frio , .. '" .
10 c. Cansaço .
11 d. Fome .
12 e. Gordo , .
6. Acções: identifica gravuras representando:
13 a. Andar ~ '" .
14 b. Correr .
15 c. Atirar > •••••••••••••••••••••••••

16 d . Apanhar ~ .
7. Preposições: coloca ou selecciona objectos:
(ver programa escolar)
17 a. Ao lado de .
18 b. Longe de .
19 c. Em frente de .
20 d. Atrás .
21 8. Selecciona poucos ou muitos objectos, a pedido .
9. Resolução de problemas:
22 a. Perante cinco objectos, encontra um a pedido, usando o tacto
23 b. Perante dois-cinco objectos, diz qual está debaixo da chávena
24 c. Perante dois-cinco objectos, diz quais faltam quando dois foram
escondidos .

B. PRÉ-ESCOLAR

1. Cores:
25 a. Identifica cores 1:4 .
26 b . Selecciona cores 1:4 .

180
 DATAS
Aquisições
hierarqui- FRA HES FOR
zadas 1- 2± 3+

1
27 c. Nomeia seis cores .
d. Generaliza seis cores:
28 I) Selecciona objectos coloridos de entre outros .
29 2) Nomeia objectos coloridos de entre outros .
2. Loto
a. Loto de percepção:
30 1) Compara .
31 2) Selecciona .
32 3) Escolhe .
b . Loto de símbolos:
33 1) Compara .
34 2) Selecciona .
35 3) Escolhe " " " .
3. Paciências:
36 a. Completa puzzles de oito peças .
37 b. Completa puzz/es de dez peças .
4. Alfabeto:
38 a. Identifica alfabeto minúsculo .
39 b . Identifica alfabeto maiúsculo .
5. Leitura silenciosa: leitura oral ou identificação:
40 a. Cinco palavras .
41 b. Dez palavras .
42 c. Quinze palavras .
43 d . Vinte palavras .
6. Conceito de número:
a.4:
44 1) Compara conjuntos .
45 2) Compara números .
46 3) Conta de cor .
47 4) Identifica quatro objectos a pedido .
48 5) Identifica números a pedido .
49 6) Conta objectos .
50 7) Compara números com conjuntos .
51 8) Nomeia .
b.5:
52 I) Compara conjuntos .
53 2) Compara números .
54 3) Conta de cor _ .
55 4) Conta objectos .
56 5) Identifica cmco objectos a pedido .
57 6) Identifica números a pedido .
58 7) Compara números com conjuntos .
59 8) Nomeia.. . '" . '" .
60 c. Faz sequências de ) a 5 .
61 d . Nomeia ou identifica números misturados numa sequência ..

181
 Observações evolutivas Quadro de controlo
da cognição (nível 4)

2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61

Recomendações Perfil das áreas fortes e fracas

182
 DATAS
NíveiS - Dos 5 aos 6 anos FRA HES FOR
I ÁREA: COGNITIVA - PRÉ-ESCOLÀR I 1- 2* 3+

. Aquisições
hierarqui-
zadas

l A. COGNITIVO

1. Dia e noite:
1 a. Identifica gravuras representando dia e noite a pedido
2 b . Diz três coisas que acontecem durante o dia ou a noite
2. Analogias apostas: compara gravuras representando:
3 a. Limpo - sujo .
4 b. Rapaz - rapariga .
5 c. Gordo ~ magro .
6 d. Pesado - leve .
7 e. Alegre - triste .
8 3. Selecciona objectos iguais e separa os diferentes .
9 4. Selecciona gravuras ou diz a causa de cinco acções. Ex.: «O que é
que nada?» .
10 5. Selecciona gravura ou fotografia quando se pede um deles .
11 6. Dá duas palavras rimando com dez palavras difer'entes .
7. Resolução de problemas:
12 a. Forma um rectângulo com dois cartões triangulares .
13 b. Organiza em sequência uma série de três a cinco gravuras .
14 c. Completa um desenho - uma falta .
15 d. Em face de um problema a resolver a criança faz o ajustamento
manual necessário. Ex: dando-lhe uma caixa que não abre, volta-
-a, segura-a com a mão, dá uma volta à chave para a abrir

B. PRÉ-ESCOLAR

1. Alfabeto:
16 a. Nomeia letras minúsculas .
17 b. Nomeia letras maiúsculas. _ .
2. Leitura: lê oralmente ou selecciona:
18 a. Vinte e cinco a cinquenta palavras .
19 b . Mais de cinquenta palavras .
c. Descodifica - fonogramas:
1) Lê palavras em série de fonograma:
20 a) Na família __ . _ .
21 b) Com mediatizador .
d . Compreensão:
1) Leitura oraJ de uma frase e resposta a perguntas:
22 a) Quem? .
23 b) O quê? .

183
 DATAS
Aquisições
hierarqui- FRA HES FOR
zadas 1- 2± 3+

3. Soletração:
24 a. Soletra o primeiro nome .
25 b. Soletra três palavras simples de cor (stop, saída, gato) .

4. Matemática:
a. Números:
1) 6-10:
26 a) Compara conjuntos .
27 b) Compara números , " .
28 c) Conta de cor __ .
29 d) Conta números .
30 e) Selecciona correctamente números de objectos a pedido
31 f) Selecciona números a pedido .
32 g) Identifica o número com o conjunto _ .
33 h) Nomeia números .
2)11-15:
34 a) Compara conjuntos .
35 b) Compara números .
36 c) Conta de cor .
37 d) Conta números .
38 e) Selecciona correctamente números de objectos a pedido
39 f) Selecciona números a pedido .
40 g) Identifica o número com o conjunto .
41 h) Nomeia números .
3) 16-20:
42 a) Compara conjuntos .
43 b) Compara números .
44 c) Conta de cor _ .
45 d) Conta números .
46 e) Selecciona correctamente números de objectos a pedido
47 f) Selecciona números a pedido .
48 g) Identifica o número com o conjunto .
49 h) Nomeia números .
4) Sequências de números:
50 a) 1-10 .
51 b) 10-20 .
5) Nomeia ou selecciona misturados em sequência:
52 a) 1-10 .
53 b) 10-20 .
b. Fracções:
1) Junta partes num todo:
54 a) Combina 1/2 mais 1/2 para formar o total " .
55 b) Combina 1/4 + 1/4 + J/ 4 + 1/4 para formar o total .
56 c) Combina I/J +I/ 3+'/J para formar um conjunto .
c. Referir o tempo:
57 1) Distingue a ponteiro das horas e o dos minutos .
58 2) Diz a hora o •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

184
 DATAS
Aquisições
FRA HES FOR
hierarqui-
zadas \- 2± 3+

1 d . Conceito de dinheiro:
1) Nomeia ou selecciona:
59 a) Centavos .........................................
60 b) Escudos. " ................ , ......................

Observações evolutivas Quadro de controlo ,

da cognição (nível 5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

Perfil das áreas fortes e fracas

Recomendações

185
 DATAS
Nível 6 - Dos 6 aos 7 anos FRA HES FOR

I ÁREA: COGNITIVA - ESCOLAR I 1- 2± 3+

Aquisições
hierarqui-
zadas

1 1
A. COGNITIVO

1. Diz o significado de dez acções. Ex.: «O que é que brilha?» ...

2 2. Nomeia ou selecciona propriedades comuns dos objectos. Ex.: tama-
nho, cor, forma, textura .
3 3. Diz ou selecciona oque acontece realmente quando sâo mostradas
gravuras; responde correctamente. Ex.: «Os animais vestem roupas?»
4. Resolução de problemas:
4 a. Prediz a consequência - responde correctamente «Que pensas
que acontece a seguir?» quando se mostra uma gravura .....
b . Resolve problemas simples e também problemas de estruturas
lógicas:
5 1) Se A está antes de B, então B está depois de A. Ex.: se hoje
é segunda-feira, entâo amanhã é terça-feira; hoje é segunda-
-feira, logo amanhã é terça-feira .
6 2) Se A existe, então B também existe, logo se B não existe, A
também não existe. Ex.: hoje é segunda-feira, logo amanhã
é terça-feira. Se amanhã não for terça-feira, hoje não pode
ser segunda-feira .
7 3) Se A é maior que B e B é maior que C, então A é maior que
C. Ex.: se o João é mais alto que o António e o António é
mais alto que o Francisco, então o João é mais alto que o
Francisco .
8 c. Dando um problema a resolver à criança, esta faz dois ajusta-
mentos necessários para resolver esse problema. Ex.: dando uma
caixa que não abre, a criança tenta abri-la com as mãos ou volta
a chave para a abrir .
9 d. Completa um desenho (dando-lhe duas alternativas) .

B. ESCOLAR

). Leitura:
a. Descodifica - fonogramas, consoantes, consoantes surdas,
vogais:
1) Lê palavras em séries de fonogramas:
10 a) Fichas de imagem-palavra .
11 b) Frases de duas a três palavras .
J2 c) Lê frases com mais de três palavras .
13 2) Lê um livro de leitura simples .
3) Consoantes:
14 a) Dá ou selecciona o som correcto de todas as consoantes

186
 DATAS
Aquisições
hierarqui- FRA HES FOR
zadas 1- 2± 3+

l
15 b) Dá ou selecciona o som correcto de todas as consoantes
na posição inicial o o o.
16 c) Dá ou selecciona o som de todas as consoantes na posi-
ção final oo.. oooo.. o o.. oo.. o .
4) Consoantes combinadas (digrupos) .. o.. o .
a) Dá ou selecciona correctamente os sons de duas consoan-
tes combinadas:
17 1. tr, br, dr, fr, gr, cr, pr .
18 no
2. gl, pi, el, bl, sI, o.. o .
5) Vogais:
19 a) Nomeia ou selecciona as vogais das letras .
20 b) Nomeia ou selecciona os sons das vogais - a, e, i, o, u
c) Lê palavras com vogais:
21 Ex.: Modelo CVV: «cão» .
22 Ex.: Modelo CVCVC: «feliz» o .
23 Ex.: Modelo CVCV: «bola» o .
24 d) Nomeia ou selecciona o som das vogais o .
b. Compreensão:
1) Lê oralmente uma frase e responde a perguntas, como:
25 a) Onde? .
26 b) Como? o .
27 c) Faz sequências de histórias: primeiro, último .
28 d) Prediz o que acontece a seguir o.
29 e) Relaciona frases com experiências pessoais .
2) Faz leitura silenciosa de uma frase e responde às perguntas:
30 a) Quem? oo o' "
31 b) O quê? oo o o .
32 c) Onde? o' oo o.
33 d) Como? oo o o" o o .
34 e) Faz sequências da história: primeiro, último .
35 f) Prediz o que acontece a seguir .
36 g) Relaciona frases com experiências pessoais .
37 3) Lê e segue uma direcção com uma só frase .
2. Soletração:
38 a. Soletra o último nome sem modelo .
bo Soletra palavras do livro de leitura:
39 1) Vinte e cinco palavras. " . oo o .
40 2) Cinquenta palavras o o o
41 3) Setenta palavras o o o
42 4) Cem palavras. o .
43 c. Soletra as mesmas palavras quando ditadas em frases .
3. Experiência no diccionário:
a. Faz sequência do alfabeto manualmente:
44 I) a-f o •••••••••••••••••••••••••••• o •••••••

187
 DATAS
Aquisições
hierarqui- FRA HES FOR
zadas 1- 2± 3+

1
45
46
2) g-l .
3) m-r .
47 4) s-z .
b. Faz sequência do alfabeto manualmente:
48 1) a-I .
49 2) m-z .
4. Matemática
a. Números:
1) 21-50:
50 a) Selecciona os números .
51 b) Conta de cor .
52 c) Conta objectos .
53 d) Diz os números .
2) 51-100:
54 a) Selecciona os números .
55 b) Conta de cor .
56 c) Conta objectos .
57 d) Diz os números .
58 3) Conta sem ordem até 100 _ .
59 4) Conta de número a número .
5) Faz sequências de números oralmente:
60 a) 1-5 .
61 b) 6-10 .
6) Nomeia ou selecciona números escolhidos em sequência:
62 a) 1-5 _ .
63 b) 6-10 .
64 c) 11-15 .
65 d) 16-20 .
b. Adição:
I) Soma todas as combinações, incluindo o zero, usando
objectos:
66 a) I número dígito - 1 número dígito, somando 5 ou menos
67 b) I número dígito - I número dígito, somando 10 ou menos
68 c) I número dígito - I número dígito, somando menos de 15
69 d) I número dígito - I número dígito, somando menos de 20
70 e) I número dígito - 2 números dígitos, somando menos de
20 .
2) Soma qualquer quantidade, incluíndo o zero, usando papel
e lápis:
71 a) I número dígito - 1 número dígito, somando menos de 5
72 b) 1 número dígito - I número dígito, somando menos de 10
73 c) I número dígito - 1 número dígito, somando menos de 15
74 I
d) I número dígito - I número dígito, somando menos de 20
75 e) 1 número dígito - 2 números dígitos, somando menos de O
"'
3) Resolve problemas:
76 a) Soma 5 ou menos .
77 b) Soma 10 ou menos .

188
 DATAS
Aquisições
hierarqui- FRA HES FOR
zadas 1- 2± 3+

l c. Subtracção:
1) Subtrai qualquer quantidade, incluindo o zero, usando
objectos:
78 a) 1 número dígito - I número dígito, dando 5 ou menos
79 b) 1 número dígito - 1 número dígito, dando menos de 10
80 c) 1 número dígito - I número dígito, dando menos de 15
81 d) I número dígito - 1 número dígito, dando menos de 20
82 e) 2 números - I número, com resultado inferior a 20 .
2) Subtrai qualquer quantidade ~ando papel e lápis .
83 a) 1 número dígito - 1 número dígito, dando menos de 5
84 b) I número dígito - 1 número dígito, dando menos de 10
85 c) 1 número dígito - 1 número dígito, dando menos de 15
86 d) 1 número dígito - 1 número dígito, dando menos de 20
87 e) 2 números - 1 número, dando menos de 20 .
3) Resolução de problemas:
88 a) Subtraindo 5 ou menos .
89 b) Subtraindo 10 ou menos .
d. Fracções:
90 1) Combina 1/ 4 - 1/4 para fazer 1/ 2 . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . • .
91 2) Combina 1/ 3 - 1/ 3 para fazer 2/ 3 • • . . • . • . . . , . . . . . . . . • • .

e. Uso de relógio:
92 1) Conhece as meias horas .
2) .Conhece os quartos de hora .
93 a) 15 ou 1/ 4 depois .
94 b) 45 ou 1/ 4 antes " '" .
"f. Conhecimento do dinheiro:
1) Nomeia ou selecciona valores de dinheiro:
95 a) .
96 b) " " .
97 c) .
98 d) '" " , " ,.
g. Medidas:
1) Lineares:
99 a) Selecciona o objecto mais comprido e o mais curto a pedido
100 b) Compara os objectos mais curtos ou mais compridos ..
101 c) Nomeia ou selecciona os números na régua e na fita métrica

189