Professor Valmir 2024.

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Arruda
DIDÁTICA
DA ED. FÍSICA
 A Educação Física e o Projeto Político-
Pedagógico da escola. O papel social
do professor de Educação Física na
escola. A constituição das teorias
pedagógicas da Educação Física e as
abordagens: Desenvolvimentista,
Construtivista, Saúde Renovada, Crítico
Ementa Emancipatória e Crítico Superadora.
Os procedimentos didático-metodológicos
para o trato do conhecimento
da Educação Física na escola. Etapas do
planejamento em Educação Física.
 OBJETIVO
Posicionar-se criticamente acerca dos
pressupostos teóricos que fundamentam a
prática
pedagógica da Educação Física,
estabelecendo uma relação realista
quando da elaboração
dosplanejamentosinerentes a
essaspráticas.
 4-POSICIONAR-SE
1- RECONHECER A CRITICAMENTE A RESPEITO
EDUCAÇÃOFÍSICA DOPROJETOPOLÍTICO-
ENQUANTOCOMPONENTECURRICU PEDAGÓGICO DA
EDUCAÇÃOFÍSICA E
LAR OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO CARACTERIZAR
BÁSICA PROPOSTO NA LDB OCONHECIMENTOESPECÍFICO
DESTA DISCIPLINA NA
Objetivos 9394/96;
2- REFLETIR CRITICAMENTE ESCOLA;
Específicos ACERCA DOSPCN E BNCCPARA A
5- DISTINGUIR E RECONHECER
DIFERENTESCONCEPÇÕESE
MÉTODOSPARA OPERACIONALIZAR
ÁREA DEEDUCAÇÃOFÍSICA
CONTEÚDOS DEENSINO
CONTEXTUALIZANDO-AS ÀS EPROCEDIMENTOS DE
DIVERSAS AVALIAÇÃO DA
REALIDADESESCOLARES DO EDUCAÇÃOFÍSICA ESCOLAR;
BRASIL; 6-ELABORAR OPLANEJAMENTO
3- DISCUTIR E RECONHECER A
DEENSINOEM SUAS
DIFERENTESFASES–CURSO,
UTILIDADE DOPLANEJAMENTO NO UNIDADEE AULA.
DESEMPENHO DAS
ATIVIDADESPEDAGÓGICAS;
 UNIDADE I
Educação Física: o que é? De
quê trata?;
Processo Histórico de
Evolução da Educação;
Física como Componente
Curricular;
Tendências da Educação
Física no Brasil: higienista,
militarista, pegadogicista,
competitivista e popular;
Noções Gerais de
Legislação da Educação
Física escolar;
O papel social do professor
de Educação Física na
escola.
A constituição das teorias
pedagógicas da Educação
Física;
As Abordagens da Educação
Física
 UNIDADE II
Planejamento de Ensino: Os métodos de ensino na
planos de ensino, de unidade Educação Física;
e de aula;
Estrutura da aula;
Objetivos da Educação Física
(importância,classificação, Relação professor-aluno;
funções e elaboração);
Avaliação do processo
Conteúdos da Educação Física ensino-aprendizagem na
(seleção, organização e Educação Física
sistematização)