Reensino Bimestral de Arte III

Aluno (a):______________________________________________N.º:_____

Curso: Data:
Série/ Turma: 3º ano “____” Valor: ____pontos
Ensino Médio __/___/2015

Professor: Wiliam Mota Nota obtida:

Estudar para alguns é um prazer, para outros, uma dificuldade. Para ajudar a estes dois grupos, segue
abrimos seção de dicas para mostrar que o ato de estudar pode ser mais fácil para ambos.

Saber utilizar bem o espaço de estudo, estudar diariamente e estudar em grupo: tudo isso pode ser uma
mão na roda para quem precisa de um “empurrãozinho” nas notas. Além disso, a alimentação e as boas
horas de sono são fundamentais para manter seu nível de concentração. Há também dicas para manter-
se saudável e exercitar ou preservar a memória, fundamental para quem está se preparando para o
vestibular.

Aqui você encontra não só uma ajuda para quem quer obter uma boa nota no bimestre, mas também para
esclarecer as dúvidas que restarem.

Fique atento às dicas abaixo:

1. Local de estudo - Para concentrar-se bem na hora do estudo é necessário silêncio, tranquilidade e um lugar isolado
e bem iluminado e deixe as distrações de lado, como celulares. Se você não consegue um local silencioso em casa,
procure uma biblioteca. Faça dela seu segundo lar.

2. Sem música durante o estudo – Muitas pessoas dizem que só sabem estudar com fones no ouvido e música nas
alturas. Porém, é importante que o aluno simule o ambiente das avaliações. Como o ambiente de provas é um local
silencioso, é importante concentrar-se.

3. Escreva – Escrever aquilo que foi estudado é ajuda a compreender mais o assunto. Como diria um professor que
tive: “Você leu. Ficou gravado na memória. Se escreveu sobre isso, reforçou esta gravação.” Quanto mais você praticar
esta ação, mais fácil será relembrar deste assunto na hora da prova.

4. Faça resumos – Sempre tive o hábito de fazer resumos para estudar. E geralmente me saía bem por isso. Se você
copiar os fatos mais importantes do assunto com suas próprias palavras, será mais fácil de fazer com que o material
lido seja lembrado.

5. Sem aparelho eletrônicos – “Os professores ainda são partidários do lápis e caderno no momento do estudo. É
importante ressaltar que, no momento da prova, todo e qualquer aparelho eletrônico não poderá ser usado”

6. Faça pausas – Faça intervalos durante o estudo. Isso ajuda a assimilar melhor o que foi visto e ainda dar um
descanso para que a rotina de estudos não se torne algo maçante. Dê um breve cochilo, ande um pouco, tome um ar.
Isso ajuda a retornar aos estudos mais disposto.

7. Organize os conteúdos – Você deve ter em mente quais são suas maiores dificuldades e redobrar a atenção
nessas matérias. Você deve organizar que assuntos estudará no dia. Crie um horário. Coloque os assuntos do dia e o
tempo de estudo para cada.

Espero que essas dicas ajudem você a melhorar a concentração durante os estudos! E não se esqueça
que, depois de estudar, é bom praticar exercícios. Isso auxilia ainda mais a memorização do conteúdo.
Bons estudos!
QUESTÕES PROPOSTAS

QUESTÃO 1 Leia o texto para responder à questão que segue:

A Arte é necessária

(...) De tudo o que observamos, pensamos e refletimos a respeito da história da humanidade,

podemos concluir que a arte tem várias funções na sociedade e na cultura: interpretar o mundo; provocar
emoção e reflexão; expressar o pensamento e a visão de mundo do artista; explicar e refletir a história
humana; questionar a realidade; representar crenças e homenagear deuses, idéias, pessoas, entre
muitas outras.
E nós, como apreciadores ativos, como espectadores atuantes, quando procuramos viver uma
experiência estética, podemos ter vários objetivos. Uns objetivos predominam sobre outros, mas podem
surgir juntos, todos ao mesmo tempo. Estão em torno das seguintes ações intelectuais e emocionais:
• Refletir, pensar, questionar: Como nunca pensei nisso? Como as coisas podem ser vistas
assim? O que isso representa? O que me diz?
 • Distrair: Que agradável observar uma obra tão bem feita!
• Usufruir do prazer estético: Como o artista soube usar tão bem o material! Que efeito
interessante! Que ideia bem realizada!
• Fugir da realidade: E se as coisas fossem assim?
• Diminuir a solidão: Ele sente a mesma sensação que eu!
• Entender o ser humano: Como esse artista via o mundo de maneira diferente!
• Conhecer o mundo: Quer dizer que essa forma de comunicação representa uma época? Um
período estético?
• Organizar e compreender os próprios sentimentos e emoções: Que emoção
estranha que eu sinto quando observo esse quadro! Será que estou gostando? Será que estou assustado
com a imaginação do artista? Por que esse tema incomoda?
• Vivenciar outras realidades: Esse quadro parece que saiu de um pesadelo! Como o autor
imaginou isso?
• Conhecer outra forma de ver o mundo: E eu que nunca tinha pensado assim!
A experiência estética que a arte proporciona é uma forma de felicidade muito
especial porque é transformadora. Ela nos modifica pela emoção que proporciona. Para interagir a
apreciar a arte, usamos: experiências anteriores; percepção; habilidades comunicativas, visuais e
espaciais; informações; sensibilidade: imaginação. Assim, quanto mais desenvolvermos essas
capacidades, competências e habilidades, mais nos aproximaremos do mundo da arte. (...)
(O Globo, Jornal, 2002)

MARQUE (V) NAS SENTENÇAS VERDADEIRAS E (F) NAS FALSAS:

( ) A grosso modo, é certo dizer que a arte é o conjunto de normas para a execução mais ou
menos perfeita de qualquer coisa.
( ) Observando nosso cotidiano, podemos afirmar que a função da arte é basicamente decorar os
ambientes domésticos e públicos.
( ) A arte promove um diálogo visual do observador com o artista, pois expressa a imaginação de
seu criador tão claramente como se ele estivesse falando através da obra.
( ) O conceito do belo é bastante relativo, pois ele depende de época, país e indivíduos.
( ) Em relação à arte em si, definir o que é belo seria decidir o que é arte. Na verdade são dois
problemas distintos, pois determinar o que é arte nos capacita avaliar sua qualidade.
( ) A arte é uma forma única para representar nosso cotidiano.
( ) A arte de hoje está em torno de nós. A arte, hoje, faz parte do nosso cotidiano.
( ) Através da história podemos afirmar que o homem exigiu da arte que ela se tornasse um
espelho da natureza.

QUESTÃO 2 “Se não fosse Van Gogh, o que seria do amarelo?”

(Mário Quintana)
Van Gogh era apaixonado pelas cores intensas e puras. Para ele, as cores tinham a seguinte
função:
(A) registrar o cotidiano (B) simplificar as formas (C) detalhar os contornos
(D) representar as emoções (E) expressar o naturalismo

QUESTÃO 3 Não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um povo.Há muito mais,contido nas
tradições,no folclore,nos saberes,nas línguas,nas festas e em diversos outros aspectos e manifestações
transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo.A essa
porção intangível de herança cultural dos povos dá-se o nome de patrimônio cultural imaterial.
Disponível em: www.unesco.org.br
Qual das figuras abaixo retrata patrimônio imaterial da cultura de um povo?

(A) (B) (C) (D) (E)

Cristo Redentor Pelourinho Bumba-meu-boi Cataratas do Iguaçu Esfinge do Gizé

QUESTÃO 4 Leia as afirmações sobre os tipos de composição:

I. Abstrata é uma imagem não figurativa.
II. Geométrica é uma composição a partir de figuras como triângulo, quadrado e círculo.
III. Figurativas são formas do ambiente natural, nominadas, tais como árvore, casa.
Sobre as afirmações acima pode-se afirmar que:
(A) Estão corretas as alternativas I e III; (B) Está correta somente a alternativa II;
(C) Estão corretas as alternativas II e III; (D) Estão corretas todas as alternativas;
(E) Todas as alternativas estão erradas.
QUESTÃO 5 “La Gioconda” ou “Mona Lisa”, a obra de Leonardo Da Vinci, foi produzida em 1503 e hoje
está exposta no Museu do Louvre, em Paris. Diversos artistas plásticos apropriaram-se dessa obra para
produzir uma outra, por meio de releituras ou simples interferências, como, por exemplo, os bigodes
acrescentados por Marcel Duchamp e Salvador Dalí. Além disso, a publicidade já se apropriou dessa obra
para anunciar os mais diferentes produtos.

Obra de Da Vinci Obra de Salvador Dali

Considerando que toda obra de arte pode estar sujeita a uma releitura ou a uma interferência,
assinale a alternativa CORRETA:
(A) Um artista, ao se apropriar de uma obra de arte para produzir outra, demonstra que é incapaz de
produzir algo novo.
(B) Apropriar-se de uma obra de arte para produzir outra não significa que a obra original perdeu seu
valor e se banalizou.
(C) A publicidade nunca utiliza obras de arte como referência, para anunciar produtos.
(D) A publicidade apropria-se de obras de arte somente para anunciar exposições em museus e galerias.
(E) Os publicitários e os artistas que já se apropriaram da “Mona Lisa” tinham a finalidade de divulgar a
arte feita no século XIV.

QUESTÃO 6 Observe as imagens abaixo:

Sabendo que o artista Evandro Prado causou grande impacto no público devido a sua proposta
apresentada em uma coletânea de pinturas, assemblages e instalações, onde a temática sobre a coca-
cola surge como ícone e objeto de adoração, é INCORRETO afirmar que:
(A) Evandro Prado, artista sul-mato-grossense, é um exemplo que ilustra como a arte contemporânea
extrapola os regionalismos para se tornar global.
(B) O artista em questão utiliza de sua obra para fazer uma crítica à sociedade de consumo.
(C) O artista apresenta, em sua produção, as seguintes características da arte contemporânea:
apropriação de objetos do cotidiano e liberdade de expressão.
(D) Com as obras apresentadas acima, a proposta do artista é negar suas raízes sul-mato-grossenses,
devido ao fato de não expor, em seu trabalho, elementos regionais tais como a fauna e a flora pantaneira.
QUESTÃO 7 Com relação às técnicas empregadas nas linguagens bidimensionais das artes plásticas,
assinale a alternativa incorreta.
(A) A técnica do afresco consiste na sobreposição de pequenas peças de pedra ou de outros materiais,
cujo objetivo é preencher algum tipo de plano, como pisos e paredes.
(B) Denominada gravura em madeira, a técnica da xilogravura, possibilita a reprodução da imagem
gravada sobre papel ou outro suporte adequado. É um processo muito parecido com um carimbo.
(C) Pinturas à óleo referem-se a uma técnica em que a tinta é aplicada, preferencialmente, sobre uma
tela.
(D) O grafite pode ser considerado uma técnica de pintura, cujos suportes principais encontram-se em
espaços internos urbanos.

QUESTÃO 8 Chamamos de linguagens artísticas as diversas formas e meios expressivos que se

apresentam no âmbito das artes visuais. Pintura, escultura, desenho e gravura, por exemplo, formam um
conjunto de linguagens que tradicionalmente representou as artes visuais.
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
(A) Videoarte é uma linguagem que se desenvolve a partir da incorporação de tecnologias
contemporâneas de imagem e som, se caracterizando por fazer uso de várias telas no mesmo ambiente.
(B) Uma instalação refere-se a um ambiente construído com vários elementos, projetados para um
determinado local fora dos espaços expositivos tradicionais, como galerias e museus.
(C) Performance é uma linguagem desenvolvida no âmbito da Arte Contemporânea que faz uso do corpo
como suporte, podendo lançar mão de outros atributos, como, por exemplo, o som.
(D) O termo móbile foi criado para designar as esculturas de Alexander Calder e, como o nome já diz,
são estruturas que se movem a partir de motores elétricos.

QUESTÃO 9 Observe as imagens a seguir.

(Adriana Paiva. Os Gêmeos - “Foto preto-e- (TARSILA DO AMARAL. Operários, 1933. Óleo sobre tela, 150 x 205
branca”, pintura sobre tela. ) cm.)

Em relação ao que há em comum entre as duas obras, considere as afirmativas a seguir.

I. A disposição das figuras em diversos planos representa a crítica ao crescimento desordenado da
população.
II. Crítica ao crescimento descontrolado da população em determinadas regiões, já detectado na década
de 1930.
III. O caráter bidimensional ressaltado pela fatura da obra, que dispensa efeitos de claro-escuro e da
perspectiva tradicional.
IV. Registro do movimento e do crescimento das cidades e presença de diferentes tipos humanos que
habitam o mesmo espaço.

Assinale a alternativa correta.

(A) Somente as afirmativas I e II são corretas. (B) Somente as afirmativas I e III são corretas.
(C) Somente as afirmativas III e IV são corretas. (D) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

QUESTÃO 10 As imagens abaixo apresentam, de maneira recíproca, distintas críticas sociais de Nelson
Leirner, Cildo Meireles e Hélio Oiticica. Após examiná-las, marque a alternativa INCORRETA.
(A) A produção artística “Porco Empalhado” enviada para o IV Salão de Arte Moderna do Distrito Federal,
em 1967, foi uma crítica ao conceito de belas artes;
(B) Cildo Meireles apropria-se de objetos comuns e imprime neles palavras de ordem e os devolve ao
circuito original;
(C) Hélio Oiticica desenvolveu uma trajetória que, iniciou no âmbito da ciência e das tecnologias da
informação, no intuito de problematizar a separação entre os territórios da arte e da vida;
(D) Todos estes objetos artísticos têm em comum funcionarem mais como documentos de uma ação do
que como objetos estéticos “em si”.

QUESTÃO 11 O artista plástico contemporâneo Vik Muniz produz fotografias de desenhos feitos com
materiais diversos, como, por exemplo, desenhos com poeira, calda de chocolate, sucata etc. Os
trabalhos de Vik Muniz demonstram que a arte contemporânea
(A) enfatiza trabalhos com materiais reluzentes.
(B) possui um livro de regras e materiais específicos.
(C) utiliza em seus trabalhos qualquer tipo de material.
(D) utiliza materiais nobres em sua produção virtual.

QUESTÃO 12 A Arte Contemporânea, desenvolvida a partir da segunda metade do século XX, propõe
diversas quebras de padrões no mundo da arte. A Arte Moderna, no início desse mesmo século, também
propôs algumas transformações. Analisando ambos os movimentos, podemos refletir e estabelecer
relações comparativas que nos ajudam a compreender o conjunto de transformações pelas quais a arte
vem passando num intervalo de apenas um século.
Selecione, dentre as afirmações abaixo, a que se refere de forma correta aos dois movimentos:
(A) As primeiras safras de artistas modernos pretendiam proteger o campo da arte das infiltrações de
elementos literários ou narrativos. A Arte Contemporânea retoma o conteúdo, abandonando totalmente
as questões estéticas e formais.
(B) A Arte Contemporânea, de modo inverso e na contramão da tendência moderna ao formalismo, foi
além do campo especializado construído pelo Modernismo e passou a buscar um diálogo com quase
todas as outras artes e com a própria vida, contaminando-se por temas que não são da própria arte.
(C) A Arte Contemporânea se constroi em cima da pesquisa e da reflexão formal, propondo abordagens
estéticas diferenciadas, portadoras de campos bem delimitados, em contraste com a Arte Moderna, que
se baseava no conteúdo proposto pelos temas para a construção de suas obras.
(D) A Arte Contemporânea nos apresenta uma explosão de linguagens artísticas, introduzindo a cada dia
uma proposta nova que amplia o leque de possibilidades e hibridizações, enquanto que a Moderna
apenas se apresentava por meio das três linguagens tradicionais: a pintura, a escultura e a gravura.

QUESTÃO 13 Essa obra, em seu contexto na história da

arte, demonstra que
(A) a Arte Urbana é um movimento da Arte
Contemporânea que considera manifestações
artísticas que acontecem fora dos espaços
expositivos tradicionais.
(B) a Arte Urbana é imune ao cotidiano dos habitantes
da cidade, uma vez que a temática utilizada contradiz
com a vida nas grandes cidades.
(C) artistas que fazem uso do humor em suas obras
desprezam do movimento da Arte Urbana e preferem
os espaços expositivos tradicionais.
(D) as obras de Arte Contemporânea são exibidas em
galerias e museus, sendo inadequadas aos espaços
expositivos urbanos, por sua configuração.