Avaliação diagnóstica

HABILIDADES CONTEMPLADAS NA ATIVIDADE

ANO ESCOLAR: 6º ANO

● COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

⮚ UNIDADES TEMÁTICAS: MATÉRIA E ENERGIA, VIDA E EVOLUÇÃO, TERRA E UNIVERSO

E CIÊNCIA E TECNOLOGIA.

⮚ OBJETIVO DE CONHECIMENTO:
- Propriedades físicas dos materiais Ciclo hidrológico. Consumo consciente Reciclagem.
- Nutrição do organismo. Hábitos alimentares. Integração entre os sistemas digestório, respiratório
e circulatório. Sistema Reprodutor.
- Constelações e mapas celestes. Movimento de rotação da Terra. Periodicidade das fases da
Lua. Instrumentos óticos.
- Fontes e tipos de energia. Transformação de energia. Tratamento da água e do solo.
Sustentabilidade.

⮚ HABILIDADE(S):
o (EF05CI02X) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para
explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de
energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou
locais), relacionando a necessidade de conservação da água e desperdício doméstico.

o (EF05CI08) Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos
alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade,
sexo, etc) para a manutenção da saúde do organismo.

o (EF05CI11) Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de
rotação e translação da Terra.

o EF05CI10 (Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos, como

mapas celestes e aplicativos digitais entre outros) e os períodos do ano em que elas são
visíveis no início da noite.

o
 NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Aluno: __________________________________________________
Data: ____/____/2023 Série: ___° Ano – Turma: ____

Questão 01 - No ambiente, a água apresenta-se nos estados sólido, líquido e gasoso, estando em
constante interação com o solo, com a atmosfera, com a flora e com a fauna. A compreensão dessa
interação não é simples, pois a água muda de estado em determinadas ocasiões. No desenho
abaixo, temos uma representação simplificada do ciclo da água.

Os fenômenos físicos que acontecem em 1, 2 e 3

são, respectivamente:

a) precipitação, condensação e evaporação.

b) ebulição, condensação e evaporação.
c) ebulição, condensação e condensação.
d) condensação, precipitação e evaporação.

Questão 02 – Quando estamos com saúde, temos disposição para comer, nadar, brincar, estudar
e realizar muitas atividades. A energia de que precisamos para essas tarefas conseguimos adquirir
com
a) refrigerantes.
b) a água que mata a sede.
c) uma alimentação bem equilibrada.
d) as vacinas que tomamos.

Questão 03 - “O pião entrou na roda, o pião Roda pião bamboleia pião...” “Cantiga de roda”

Quando jogo meu pião no chão e ele roda em torno dele mesmo, faz lembrar o movimento que a
Terra faz em volta dela mesma. Este movimento permite a ocorrência dos dias e das noites.
Conhecemos este movimento como
a) eclipse. b) acomodação. c) rotação. d) órbita.

Questão 04 - Uma fonte de energia é de onde uma energia surge. Atualmente, o ser humano explora
diferentes fontes de energia, como o sol, o vento e a água. As energias produzidas pelo sol e pelo
vento são chamadas
a) energia nuclear e energia eólica.
b) energia hidroelétrica e energia atômica.
c) energia solar e energia eólica.
d) energia eólica e energia hidroelétrica.
Questão 05 – Assinale corretamente:
a – As estrelas são astros luminosos porque: ( ) tem lua própria ( ) não tem luz própria
b – A estrela que ilumina a Terra é: ( ) O Sol ( ) A Lua ( ) A Constelação
c – O conjunto de estrelas chama-se: ( ) astros ( ) constelação ( ) planetas

Questão 06 – Ligue ou enumere as colunas de acordo com as afirmativas:

Questão 07 -
Caro professor (a),
Gostou dessa atividade? Acesse o site: https://aulasbncc.com.br e adquira materiais
para a área de geografia do Ensino Fundamental e Médio.

Chama no nosso Whats: (69) 99354-5110

Chama no nosso Whats: (69) 99354-5110