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Para Formação Indeterminada

De
Daniel Moreira

Dedicada a Paulo Dantas

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  O Conceito

Esta peça é inspirada no número 2 do Eneagrama1 que, na

psicologia, representa o Amigável. Este traço de personalidade busca
satisfazer as necessidades alheias, muitas vezes esquecendo-se das
próprias. Esta vontade de ajudar o próximo não é livre de ambições. Seu
desejo é a aprovação e afeição. Possui grande necessidade de ser aceito e
busca o papel do “indispensável”. Seu empenho em se tornar importante
em todos os grupos acaba gerando vários “eus”, que são mostrados de
acordo com as necessidades de cada situação ou grupo. A peça busca
representar as características deste tipo psicológico utilizando uma variante
do eneagrama formada por círculos fractais. O círculo maior representa a
humanidade, os três dentro deste representam as sociedades e os três
sequentes os indivíduos. Os intérpretes serão os indivíduos e suas
mudanças de “personalidade” dentro da sociedade e as mudanças para
outras sociedades criará a ideia de pessoas que se moldam e tentam ser
aceitos em todos os grupos.

 A Formação

A formação é aberta, tendo no mínimo 9 integrantes ou outro

número maior que seja múltiplo de 3. Instrumentos que não possibilitam a
locomoção dos intérpretes no palco, não devem ser utilizados. Podem ser
usados instrumentos de sopro, de arco, percussão, instrumentos eletrônicos,
vozes entre outros. Instrumentos não usuais devem adaptar as informações
propostas nos grupos. Os grupos representam O Ponto, a Linha e o Plano e
suas disposições no palco devem ser as seguintes:

1
Figura com 9 pontas que possui diversos significados e interpretações. A psicologia usa esta figura para
representar os 9 tipos de personalidade que o Homem tem.
  Os Grupos

A peça se divide em três grupos (Ponto, Linha e Plano). Cada

grupo tem uma informação específica para a sua realização. Tal informação
deve ser adaptada de acordo com os instrumentos a serem utilizados. O
Ponto representa os ritmos pontuais, que criam o movimento. A Linha
representa a sustentação de notas criando a sensação de estaticidade. O
Plano deve completar a Linha e o Ponto criando estruturas que servirão
como base, mesclando ritmos e sustentações, explorando timbres. Seu
caráter é de acompanhamento.

 A Execução

A peça deve ser executada da seguinte maneira. Os intérpretes

devem se posicionar nos pontos do palco de forma igualitária. Cada
intérprete deve escolher um dos círculos do seu ponto e executar a
informação pedida. Os círculos não estarão desenhados no chão. Haverá
uma estante com o círculo do grupo equivalente. Os intérpretes poderão
alternar entre os círculos do seu ponto, podendo haver repetições entre
intérpretes distintos. No decorrer da peça eles devem se movimentar entre
os grupos caminhando até eles. O intérprete deve manter sua última
informação até chegar a outro grupo, somente quando chegar ao novo
grupo, ele deve se moldar ao grupo, executando uma das ações
correspondentes ao mesmo. A dinâmica de cada grupo deve ser controlada,
de forma a corresponder ao número de pessoas presentes nele, ou seja,
grupos com menos intérpretes devem tocar com dinâmicas de piano, e
grupos com mais intérpretes dinâmicas mais fortes. Durante a
movimentação os grupos poderão ficar vazios. Todos os intérpretes devem
passar pelo menos uma vez em cada um dos três grupos. A peça terminará
quando todos os intérpretes se concentrarem no mesmo grupo. O momento
em que esta concentração deve ocorrer e de que forma a música irá
terminar é de escolha dos intérpretes.
Ponto, Linha e Plano
Daniel Moreira
Outubro/2012
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Linha

r j jj
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. . .. .
º º º º º º ++++++ ....... ..................
.. .. .. ... ..
Plano Ponto

Legenda:

Sustentação de uma altura ou som qualquer.

Glissando(s) ascendente(s) de uma altura ou som qualquer.

Glissando(s) descedente(s) de uma altura ou som qualquer.

Aticulações assimétricas de um som qualquer assemlhando-se ao Código Morse.

Articular este ritmo com qualquer som.

Articular sons curtos espaçados de forma pontilistica.

Executar sons simultâneos como acordes, multifônicos, cantar no instrumento, etc.

Executar sons suaves como harmõnicos, whistle tones, assovios, etc.

Executar sons ásperos como frulatos, pizz. Bartok, slap tonguing, etc.

danielspro@hotmail.com