SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL SONHO INFANTIL

ESTUDANTE: __________________________________________________________
PROFESSOR (A): _____________________________________ º ANO ________
GOIÁS, ______ DE FEVEREIRO DE 2024.

GOIÁS, 05 DE FEVEREIRO DE 2024 SEGUNDA-FEIRA

ARTE
AS CORES DO ARCO-ÍRIS!
PINTE O ARCO-ÍRIS COM AS CORES QUE VOCÊ TEM.
EXISTEM 7 CORES DIFERENTES NO ARCO-ÍRIS E QUE SÃO DE DENTRO PARA FORA
DO ARCO: VIOLETA, ANIL. AZUL, VERDE, AMARELO, VERMELHO E LARANJA.
GOIÁS, 07 DE FEVEREIRO DE 2024 QUARTA-FEIRA
EDUCAÇÃO FÍSICA
DESENVOLVIMENTO:
ALONGAMENTO/AQUECIMENTO
CONVERSA EM CÍRCULO EXPLICANDO COMO VAI SER A AULA. PEDIR
PARA QUE UM DOS ALUNOS SEJA O PEGADOR, QUANDO ELE
CONSEGUIR PEGAR UM COLEGA ESTE O AJUDARÁ APEGAR OS
DEMAIS, MAS AGORA COM AS MÃOS DADAS. ASSIM QUE ELES FOREM
PEGANDO MAIS AMIGOS OS DEMAIS TAMBÉM SE JUNTARÃO A ELES
COM AS MÃOS DADAS, FORMANDO UMA CORRENTE. ATÉ QUE RESTEM
SOMENTE CINCO ALUNOS PARA SEREM PEGOS.

PRIMEIRA ATIVIDADE:
DISPOR AS CRIANÇAS EM DUAS COLUNAS ATRÁS DE UMA LINHA
TRAÇADA NO FINAL DO PÁTIO, CADA COLUNA COM DISTÂNCIA DE MAIS
OU MENOS TRÊS METROS UMA DA OUTRA. COLOCAR O SAQUINHO
CINCO METROS À FRENTE DE CADA COLUNA. ALUNO QUE ESTIVER NA
FRENTE DA COLUNA COLOCARÁ A MÃO DIREITA POR ENTRE AS
PERNAS E SEGURA A MÃO ESQUERDA DO SEU COLEGA QUE ESTIVER
ATRÁS, E ASSIM SUCESSIVAMENTE.

AO SINAL DO PROFESSOR TODOS IRÃO ATÉ A GARRAFA PET E

RETORNARÁ PARA A LINHA DE CHEGADA. QUANDO CHEGAR LÁ MUDA
DE MÃO E RETORNA NOVAMENTE AO SINAL DO PROFESSOR.
POSTERIORMENTE MUDA O COLEGA QUE ESTAVA NA FRENTE,
COLOCA QUEM ESTAVA ATRÁS PARA FRENTE E QUEM ESTAVA À
FRENTE PARA TRÁS. SEGUNDA ATIVIDADE: AINDA EM COLUNAS,
AGORA DEITADOS NO CHÃO, E CADA UM SEGURANDO O CALCANHAR
DO SEU COLEGA QUE ESTÁ À FRENTE. AO COMANDO DO PROFESSOR
UMA DUPLA DE CADA EQUIPE IRÁ SE RASTEJANDO ATÉ A GARRAFA
PET, CONTORNA E RETORNA PARA SUA EQUIPE, ONDE SAIRÁ OUTRA
DUPLA. QUANDO TERMINAREM AS DUPLAS O PROFESSOR PODERÁ
FAZER ALGUMAS VARIAÇÕES, SEJA, COM QUATRO CRIANÇAS, COM
SEIS OU COM OITO.

SÍNTESE INTEGRADORA:
CONVERSAR SOBRE AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA AULA, E
ALONGAR.

RECURSOS:
GARRAFA DESCARTÁVEL DE DOIS LITROS COM UM POUCO DE AREIA
DENTRO GIZ

GOIÁS, 08 DE FEVEREIRO DE 2024. QUINTA –FEIRA

 ENSINO RELIGIOSO
1. O QUE DEVEMOS FAZER PARA AGRADAR A DEUS? ENCONTRE
NO DIAGRAMA AS PALAVRAS DESTACADAS.
AMAR A DEUS
NÃO ADORAR ÍDOLOS
NÃO MENTIR
AMAR O PRÓXIMO
NÃO OFENDER OS AMIGOS NÃO ROUBAR
AMAR NOSSOS PAIS
NÃO SER UMA TESTEMUNHA FALSA
NÃO COBIÇAR AS COISAS DOS OUTROS.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

 ESCOLA MUNICIPAL SONHO INFANTIL

ESTUDANTE: __________________________________________________________
PROFESSOR (A): _____________________________________ º ANO ________
GOIÁS, ______ DE FEVEREIRO DE 2024.
GOIÁS, 15 DE FEVEREIRO DE 2024. QUINTA –FEIRA
ENSINO RELIGIOSO
CADA PESSOA É UM SER ESPECIAL E ÚNICO.
ACRÓSTICO É UMA COMPOSIÇÃO POÉTICA EM QUE AS
LETRAS INICIAIS FORMAM PALAVRAS.
EXEMPLO:

USE A IMAGINAÇÃO E CRIE UM ACRÓSTICO DO SEU NOME,

REPRESENTANDO AS SUAS CARACTERÍSTICAS:

SEGUNDA – FEIRA
05/02
ARTE
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES: CONTEXTOS E PRÁTICAS.
HABILIDADES: (EF13AR01-A) APONTAR, RELACIONAR, COMPREENDER,
EXPLORAR, REPRESENTAR, CRIAR CRITICAMENTE FORMAS DISTINTAS
DAS ARTES VISUAIS TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEAS LOCAIS E
REGIONAIS, ESTIMULANDO A PERCEPÇÃO, O IMAGINÁRIO, A CAPA-
CIDADE DE SIMBOLIZAR E VALORIZAR O REPERTÓRIO IMAGÉTICO DO
COTIDIANO INDIVIDUAL E COLETIVO.
QUARTA – FEIRA
07/02
EDUCAÇÃO FÍSICA
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES: BRINCADEIRAS E JOGOS DA
CULTURA POPULAR, PRESENTES NO CONTEXTO COMUNITÁRIO E
REGIONAL.
HABILIDADES: (EF12EF01-A) CONHECER, VIVENCIAR, RESPEITAR E
COMPREENDER OS DIFERENTES JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
DO CONTEXTO GOIANO CONTEMPLANDO OS DE MATRIZES INDÍGENAS E
AFRICANAS.
QUINTA – FEIRA
08/02
ENSINO RELIGIOSO
OBJETO DO CONHECIMENTO: O EU,A FAMÍLIA E O AMBIENTE DE
CONVIVÊNCIA.
HABILIDADE: (EF02ER02) IDENTIFICAR COSTUMES CRENÇAS E FORMAS
DIVERSAS DE VIVER EM VARIADOS AMBIENTES DE CONVIVÊNCIA.
QUINTA – FEIRA
15/02
ENSINO RELIGIOSO
OBJETO DO CONHECIMENTO: O EU,A FAMÍLIA E O AMBIENTE DE
CONVIVÊNCIA.
HABILIDADE: (EF02ER02) IDENTIFICAR COSTUMES CRENÇAS E FORMAS
DIVERSAS DE VIVER EM VARIADOS AMBIENTES DE CONVIVÊNCIA.