Projeto Fevereiro 1 Semana

PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE CARMELO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EMEI PROF. EDSON CARDOSO NUNES-PROINFÂNCIA PLANALTO- CRECHE DE 0 A 3 ANOS – PRÉ-
ESCOLA- 4 E 5 ANOS- I E II PERÍODO
SEE nº 170 de 29/01/2002-Portaria SEE nº 1406 de 24/04/2002-Portaria SRE nº02/ 2015
João da Cruz -Nº 902- Bairro: Planalto – Monte Carmelo/MG-(34) 3842-5688
MONITORA: JOELENE TEIXEIRA SILVA FARIAS

UNIDADE DE ENSINO: EMEI PROF. EDSON CARDOSO NUNES
IDADE DOS ALUNOS: 3 ANOS
DATA : 06 A 13 DE FEVEREIRO DE 2023
PROJETO:
Quem sou eu
JUSTIFICATIVA:
As primeiras relações significativas socialmente acontecem na educação infantil.

Trabalhar a identidade das crianças nessa fase é uma das formas mais seguras de garantir uma
boa convivência no espaço escolar. O papel da escola é fundamental, pois ajuda essas crianças a
perceberem que elas são importantes e também fazem parte do mundo. Com isto, contribui para
aceitação do outro, as diferenças e aproveitando para ensinar valores fundamentais para a boa
convivência, como respeito à diversidade. Dessa forma, os alunos poderão enxergar o mundo em
que vive de uma forma positiva e a escola terá facilidade no trabalho de adaptação e construção
da identidade e autonomia da criança.
Por isso é importante o papel social da escola na aprendizagem da criança, desde a
Educação Infantil, trabalhando sua identidade.
● ter uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfiança, identificando cada
vez mais suas limitações e possibilidades e agindo de acordo com elas.
● adotar hábitos de autocuidado, valorizando as atitudes relacionadas com higiene,
alimentação, conforto, segurança, proteção do corpo e cuidados com a aparência;
● identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais,

respeitando as outras crianças e adultos exigindo reciprocidade.
São ações importantíssimas no sucesso da prática pedagógica do professor e na
aprendizagem dos alunos. Respeitar costumes de outras famílias, grupos sociais e povos;
OBJETIVOS:
· Conhecer a história de seu nome e seu significado;
· Identificar os costumes de sua família e do grupo social ao qual pertence, bem como conhecer e
· Identificar suas preferências e comportamentos diante do mundo em que vive;
. Estimular o raciocínio e a percepção visual;
. Desenvolver a imaginação e a criatividade;
. Formar próprios conceitos através de descobertas e experimentações.
DIREITOS DE APRENDIZAGENS
Conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhece-se.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
●o eu, o outro e o nós.
●corpo gestos e movimento
●traços, sons, cores e formas.
●escuta, fala pensamento e imaginação.
●espaço, tempo, quantidade, relações e transformações.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
(EI02EO03) compartilhar os objetos e os espaços com crianças e adultos
(EI02EO06) respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras
(EI02CG03) explorar formas de deslocamento no espaço (pular saltar, dançar).
(EI02EF01) dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos.
(EI02CG05) desenvolver progressivamente as habilidades manuais
(EI02EF06) criar e contar história oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
RECURSOS:
Atividades impressas
ATIVIDADE DE CASA
ALUNO:_______________________________
COLE AQUI SUA FOTO

ATIVIDADE DE CASA
DESENHE VOCÊ – SEGUNDA FEIRA

ESTA É MINHA MÃO DIREITA
EU TENHO ANOS
MEU NOME É ______________________________________________

Seu nome
1º - COLOQUE PARA O ALUNO ASSISTIR O VÍDEO DA MÚSICA:
“ESPELHO MEU” disponível em: Grandes Pequeninos - Espelho Meu
https://www.youtube.com/watch?v=06vrk7gST08
2º- CONVERSE COM A CRIANÇA E A FAÇA PENSAR SOBRE O QUE ELA
VÊ NO ESPELHO, OU SEJA, SUAS CARACTERISTICAS FÍSICAS,COMO:
COR DOS OLHOS, DA PELE, DO CABELO ETC..
3º- EM SEGUIDA, PEÇA PRA A CRIANÇA PINTAR A IMAGEM EM QUE ELA
SE IDENTIFICA: “MENINO OU MENINA”. ESSA IMAGEM REPRESENTA-RÁ
AS CARACTERISTICAS FÍSICAS DA CRIANÇA, POR ISSO, AJUDE-A
COLORIR A IMAGEM DE ACORDO COM A COR DE SEUS OLHOS, CABELO,
PELE E COR DE ROUPAS QUE GOSTAM DE USAR.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
❖ MÚSICA: VÍDEO “ ESPELHO MEU”
<< disponível https://www.youtube.com/watch?v=06vrk7gST08>>
❖ ATIVIDADE IMPRESSA
❖ LÁPIS OU GIZ DE CERA COLORIDOS

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

MONITORA: JOELENE TEIXEIRA SILVA FARIAS

As primeiras relações significativas socialmente acontecem na educação infantil.

● identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais,

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

(EI02EO03) compartilhar os objetos e os espaços com crianças e adultos

(EI02EO06) respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras

(EI02CG03) explorar formas de deslocamento no espaço (pular saltar, dançar).

(EI02EF01) dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos.

(EI02CG05) desenvolver progressivamente as habilidades manuais

COLE AQUI SUA FOTO

DESENHE VOCÊ – SEGUNDA FEIRA

ESTA É MINHA MÃO DIREITA

MEU NOME É ______________________________________________

1º - COLOQUE PARA O ALUNO ASSISTIR O VÍDEO DA MÚSICA:

“ESPELHO MEU” disponível em: Grandes Pequeninos - Espelho Meu

2º- CONVERSE COM A CRIANÇA E A FAÇA PENSAR SOBRE O QUE ELA

VÊ NO ESPELHO, OU SEJA, SUAS CARACTERISTICAS FÍSICAS,COMO:

COR DOS OLHOS, DA PELE, DO CABELO ETC..

3º- EM SEGUIDA, PEÇA PRA A CRIANÇA PINTAR A IMAGEM EM QUE ELA

SE IDENTIFICA: “MENINO OU MENINA”. ESSA IMAGEM REPRESENTA-RÁ

AS CARACTERISTICAS FÍSICAS DA CRIANÇA, POR ISSO, AJUDE-A

COLORIR A IMAGEM DE ACORDO COM A COR DE SEUS OLHOS, CABELO,

PELE E COR DE ROUPAS QUE GOSTAM DE USAR.

❖ MÚSICA: VÍDEO “ ESPELHO MEU”

<< disponível https://www.youtube.com/watch?v=06vrk7gST08>>

❖ LÁPIS OU GIZ DE CERA COLORIDOS

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