INFANTIL II A e C - MANHÃ - DE 31-05 À 02-06 - PROF. LENE

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL INTEGRAL
Rua João Borges, 2-60 - Jardim Progresso

CEP: 17064-200 - Bauru/SP
Telefone: (14) 3212-4860
EMEII DALVA DE
FREITAS FERRAZ
COSTA
INFANTIL II A e C – Professora: Lene Período: Manhã

ÁREA DE CONHECIMENTO/EIXO: ambientes e fenômenos naturais,
percepção e sentido, apreciação musical e contextualização, relação
indivíduo-sociedade, ser humano e qualidade de vida e oralidade.
CONTEÚDO:
Música: apreciação de músicas.
Língua Portuguesa: leitura intuitiva.
linguagem oral como instrumento organizador de pensamento e
comunicação.
Ciências da Natureza: impacto da poluição.
Artes: Desenvolver produções.
OBJETIVOS:
*eixo percepção e sentido: conhecer obra do artista plástico brasileiro Vik
Muniz, ler, interpretar e atribuir sentidos as imagens: obras artísticas e suas
próprias produções.
* eixo materialidade (recorte e colagem): oferecer oportunidade para que a
criança se expresse, use os sentidos para desenvolver suas produções.
eixo apreciação musical: conhecer e apreciar diversos gêneros e contextos
musicais, concebendo a música como produto histórico-cultural.
* eixo ser humano e qualidade de vida: conhecer os cinco sentidos do
corpo.
* eixo ambientes e fenômenos naturais: Conhecer os principais

constituintes e fenômenos da natureza constitutivos dos ecossistemas e as
transformações que decorrem de suas interações e da intervenção do ser
humano.
*eixo leitura: Desenvolver a leitura intuitiva (leitura com base em imagens).
Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas características,

utilizando-os nas diversas situações comunicativas.
* eixo oralidade: expressar-se por meio da linguagem oral, organizando ação
e pensamento, com coerência e domínio progressivo.
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ATIVIDADE 1 – LÍNGUA PORTUGUESA

Título da atividade: Sequência didática
Nome:
Professora: Lene Semana: 31/05/2021 à 04/06/2021
Turma: Infantil II A e C Integral e Parcial Manhã
Orientações aos responsáveis pela criança:
1- Os responsáveis devem narrar (primeiro sem mostrar as figuras para a

criança) a sequência dos quadrinhos.
2- Depois deve recortar os quadrinhos e misturá-los.
3- Entregar para criança e pedir que ela coloque na sequência.
4- Fazer perguntas sobre o que se trata a história em quadrinhos.
5- Quando a criança colocar na ordem pedir que ela reconte a história conforme
a sequência dos quadrinhos.
6- Colorir a história e colar a sequência de quadrinhos no papel sulfite.
7- Registrar a atividade com fotos ou vídeos e postar no facebook da escola.
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HISTÓRIA EM QUADRINHOS
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ATIVIDADE 2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA

Título da atividade: Impacto do lixo no meio ambiente
Nome:
ETAPA 1
1- Passar os vídeos: Meio Ambiente – tipos de poluição, Impacto Ambiental e

As cores das lixeiras da coleta seletiva para reciclagem na educação
ambiental.
2- Conversar com a criança sobre o quanto demora para cada lixo se decompor
na natureza (ler o quadro).
3- Ler e mostrar sobre a importância de separar o lixo orgânico e como separar

o lixo em casa.
4- Vamos praticar o que aprendemos? Por uma semana em nossa casa o lixo
será todo separado. Seguindo o quadro explicativo das lixeiras.
5- O registro deverá ser feito através das fotos e postadas no facebook da

escola.
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IMPACTO DO LIXO NA NATUREZA:
AUMENTANDO AS POSSIBILIDADES:
Vídeo: Meio Ambiente - Tipos de poluição.
https://www.youtube.com/watch?v=Ii0Py7U2tIA
Vídeo: Impacto ambiental

https://www.youtube.com/watch?v=IxJ7zhLM0NQ
Vídeo: As cores das lixeiras da coleta seletiva para reciclagem na

educação ambiental
https://www.youtube.com/watch?v=IfJ1z6ahgzk
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QUADRO EXPLICATIVO LIXO ORGÂNICO:
QUADRO EXPLICATIVO DE COMO SEPARAR O LIXO:

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ETAPA 2:
RECICLAGEM DO ÓLEO: Observando a imagem a seguir, explique para a
criança como devemos fazer o descarte consciente do óleo de cozinha usado.
Explique que é aquele óleo em que fritamos o ovo, a batatinha etc. Lembre-se
de falar que não devemos jogar esse óleo usado pelo ralo da pia ou pelo vaso
sanitário! Comecem a realizar o armazenamento do óleo de cozinha usado e,
quando tiverem uma ou mais garrafas “pet” cheias, levem até a escola
explicando que lá será um ponto de coleta e, quando houver uma grande
quantidade de garrafas com óleo levada pelos alunos, uma empresa responsável
irá buscar na escola. Explique que é possível reciclar o óleo usado e com ele dá
para fazer muitas coisas: sabão, velas e até mesmo combustível!
Obs.: Os pais/responsáveis e alunos poderão levar quantas garrafas pet
quiserem e também poderão continuar levando o óleo que armazenarem
quantas vezes quiserem na escola, até o final de ano! O horário para a
entrega do óleo para reciclagem na escola é de segunda a sexta, das 8h às
16h. CONTAMOS COM VOCÊS!
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VAMOS ENTENDER UM POUCO SOBRE RECICLAGEM
• O que é reciclar?
Reciclagem é o processo que visa transformar materiais usados em

novos produtos com vista a sua reutilização. Por este processo,
materiais que seriam destinados ao lixo permanente podem ser
reaproveitados. É um termo que tem sido cada vez mais utilizado como
alerta para a importância da preservação dos recursos naturais e do
meio ambiente.
• Qual a importância da reciclagem do lixo para o meio ambiente?
Este processo permite reduzir o consumo de matérias-primas, de

utilização de energia e a poluição do ar e da água, ao reduzir também a
necessidade de tratamento convencional de lixo e a emissão de gases
do efeito estufa”. A reciclagem é um componente essencial da gestão de
resíduos moderna e é o terceiro componente da hierarquia dos resíduos
“reduzir, reutilizar e reciclar”.
• Qual a diferença entre reciclar, reduzir e reutilizar?
REDUZIR o volume de lixo produzido;

REUTILIZAR tudo o que for possível, em vez de jogar fora;
RECICLAR os materiais, isto é, utilizá-los novamente para fabricar outros
produtos.
REPENSAR nossos hábitos de consumo, é preciso parar e pensar antes de
cada compra
História:
Vídeo: Um plano para salvar o planeta – Turma da Mônica
https://www.youtube.com/watch?v=L3zaoUaHJhQ
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ATIVIDADE 3 – CIÊNCIAS DA NATUREZA E ARTES

Título da atividade: Meio Ambiente
Nome:
1- Apresentar as fotos dos rios e falar que uma representa o rio poluído e outra
do rio limpo.
2- Deixar a criança expressar o que achou de cada foto.
3- Conversar sobre a preferência da criança: se ela acha melhor manter as

águas limpas ou sujas?
4-A criança deve fazer dois desenhos um com as águas sem a poluição e outro
a água contaminada (neste ela pode colar embalagens usadas).
5- Ouvir e apreciar a música.
6- Assistir aos vídeos.
7- O registro deverá ser feito através de fotos e publicar no facebook da escola

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FOTOS DOS RIOS
Rio sem poluição
Rio poluído
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MODELO DE ATIVIDADE:
Música: Vamos cuidar da Terra – Bichikids - O reino infantil
https://www.youtube.com/watch?v=Wan38brZszg
AUMENTANDO AS POSSIBILIDADES:
Vídeo: Cuidado com o meio ambiente – Turma da Mônica
https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8
Vídeo: Por que não jogar lixo no chão?
https://www.youtube.com/watch?v=h8QgYynNXVY
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ATIVIDADE 4 – ARTES
Título da atividade: Fazendo arte
Nome:
OBRA DO ARTISTA PLÁSTICO VIK MUNIZ: A CIGANA
1- Apresentar a obra “A Cigana” do artista plástico Vik Muniz.

2- Deixar a criança observar o quadro.
3- Primeiro vamos pedir para desenhar um rosto utilizando giz de cera para fazer
a releitura.
4- Escolher os papéis, rótulos e rasgar jornais ou revistas para utilizar na releitura
5- Para fazer a releitura do quadro: vamos colocar os pedaços de papéis, rótulos
e os diversos papéis escolhidos para fazer os cabelos, brincos e roupas do rosto
que a criança desenhou.
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6- Deixar a imagem da obra, próxima a criança para que ela possa fazer a
releitura.
7- Registrar a atividade com fotos ou vídeos e postar no facebook da escola.
MODELO DE ATIVIDADE:
Desenhar o rosto com giz de cera.
Colar papéis, embalagens, rótulos, jornais ou revistas rasgados para fazer a

releitura da obra.

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Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas características,

ATIVIDADE 1 – LÍNGUA PORTUGUESA

Orientações aos responsáveis pela criança:

1- Os responsáveis devem narrar (primeiro sem mostrar as figuras para a

ATIVIDADE 2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA

Orientações aos responsáveis pela criança:

1- Passar os vídeos: Meio Ambiente – tipos de poluição, Impacto Ambiental e

3- Ler e mostrar sobre a importância de separar o lixo orgânico e como separar

5- O registro deverá ser feito através das fotos e postadas no facebook da

IMPACTO DO LIXO NA NATUREZA:

Vídeo: Impacto ambiental

Vídeo: As cores das lixeiras da coleta seletiva para reciclagem na

QUADRO EXPLICATIVO LIXO ORGÂNICO:

QUADRO EXPLICATIVO DE COMO SEPARAR O LIXO:

VAMOS ENTENDER UM POUCO SOBRE RECICLAGEM

Reciclagem é o processo que visa transformar materiais usados em

• Qual a importância da reciclagem do lixo para o meio ambiente?

Este processo permite reduzir o consumo de matérias-primas, de

• Qual a diferença entre reciclar, reduzir e reutilizar?

REDUZIR o volume de lixo produzido;

Vídeo: Um plano para salvar o planeta – Turma da Mônica

ATIVIDADE 3 – CIÊNCIAS DA NATUREZA E ARTES

Orientações aos responsáveis pela criança:

2- Deixar a criança expressar o que achou de cada foto.

3- Conversar sobre a preferência da criança: se ela acha melhor manter as

5- Ouvir e apreciar a música.

6- Assistir aos vídeos.

7- O registro deverá ser feito através de fotos e publicar no facebook da escola

FOTOS DOS RIOS

Rio sem poluição

Música: Vamos cuidar da Terra – Bichikids - O reino infantil

Vídeo: Cuidado com o meio ambiente – Turma da Mônica

Vídeo: Por que não jogar lixo no chão?

OBRA DO ARTISTA PLÁSTICO VIK MUNIZ: A CIGANA

Orientações aos responsáveis pela criança:

1- Apresentar a obra “A Cigana” do artista plástico Vik Muniz.

Colar papéis, embalagens, rótulos, jornais ou revistas rasgados para fazer a

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