ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL INTEGRAL

Rua João Borges, 2-60 - Jardim Progresso

CEP: 17064-200 - Bauru/SP
Telefone: (14) 3212-4860
EMEII DALVA DE
FREITAS FERRAZ
COSTA

EMEII DALVA DE FREITAS

INFANTIL IV A e B – Prof.ª BRUNA
TURMA TARDE.

ÁREA DO CONHECIMENTO/EIXO:

- LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura.

- MATEMÁTICA: Números.
- CIÊNCIAS DA SOCIEDADE: Relação indivíduo sociedade.
- ARTES VISUAIS: Fazer artístico.

CONTEÚDOS:

- LÍNGUA PORTUGUESA: Práticas de leitura/comportamento leitor.

- MATEMÁTICA: Contagem oral em contextos diversos.
- CIÊNCIAS DA SOCIEDADE: Grupos sociais.
- ARTES VISUAIS: Pintura utilizando ferramentas tradicionais: pincel e tinta.

OBJETIVOS:
- LÍNGUA PORTUGUESA: Ler e interpretar texto.
- MATEMÁTICA: Observar e reconhecer diferentes portadores numéricos e as
informações que contém.
- CIÊNCIAS DA SOCIEDADE: Compreender que existem diferentes agrupamentos
sociais que se constituem em lugares e tempos distintos.
- ARTES VISUAIS: Criar com autoria e liberdade usando diferentes recursos
artísticos para expressar suas ideias.
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ENCAMINHAMENTO / ORIENTAÇÃO AOS PAIS.

ATENÇÃO PAIS /RESPONSÁVEIS! AS ATIVIDADES INICIAM-SE A PARTIR
DAQUI!
NOME: SEMANA DE 17 a 21/05/2021
PROFESSORA: BRUNA

ATIVIDADE 1 – LÍNGUA PORTUGUESA.

“CABE NA MALA”

Etapa número 1:
Leitura do livro: “CABE NA MALA.”
Autor: Ana Maria Machado e Claudius.

“A VACA vai à vila.

O CAVALO vai a vila.
A VACA leva uma mala de lona.
O CAVALO leva uma maleta de pano.
A mala de lona leva o TATU.
A maleta de pano leva a CUTIA.
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Na vila, a VACA vê tudo.

Ela vê a batata e a vela,
Vê a bola e a panela.
Mas nada cabe na mala.
A mala já leva o TATU.
O CAVALO vê a vila toda.
Ele vê o pote e o caneco, vê o bolo e boneco.
Mas nada cabe na maleta.
A maleta leva a CUTIA
Mas o TATU cabe na panela!
E a CUTIA cabe no pote!
A VACA vai a mata.
Ela leva tudo na mala de lona.
Até a panela.
E a panela leva o TATU.
O CAVALO vai à mata.
Ele leva tudo na maleta de pano.
Até o pote.
E o pote leva a CUTIA.”
OBS: O livro poderá ser acompanhado pela internet acessando o youtube.
Etapa número 2:
Oriente a criança para que possa circular os nomes dos animais que são
citados no texto. Deixar a criança ir acompanhando a leitura.
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Etapa número 3:
Pinte e ligue cada imagem dos animais citados no texto a letra inicial de
seus nomes.

V
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ATIVIDADE 2 – MATEMÁTICA.
“QUANTIFICANDO OS ANIMAIS DA HISTÓRIA”

Etapa número 1:
Após a leitura do texto: “CABE NA MALA”, juntos façam a quantificação
dos animais que são citados no texto.

VACA CAVALO TATU CUTIA

Etapa número 2:
Pinte o número que corresponde a quantidade de nomes de animais que são
citados no texto:

1 2 3 4
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ATIVIDADE 3 – CIÊNCIAS DA SOCIEDADE.

“UM LUGAR DIFERENTE”
Etapa número 1:
Imagine que você estivesse se organizando para fazer uma viagem. O que
você colocaria na mala?
• Converse com a criança sobre isso.
• Pergunte para a criança que se ela fosse fazer uma viagem, para onde
gostaria de ir?
• Mostre para a criança algumas imagens de lugares diferentes.
• Escreva abaixo o nome do lugar que a criança gostaria de ir:

• Pergunte para a criança quem ela gostaria de levar nessa viagem?

Escreva abaixo o nome/nomes da/das pessoa/pessoas que a criança
gostaria de levar:

Etapa número 2:
Segue abaixo o modelo de uma “mala.” Recorte/cole ou desenhe alguns
objetos que você gostaria de levar para a viagem...
Oriente a criança na procura ou no desenho dos objetos.
Converse com a criança sobre os diferentes lugares. Pergunte o que ela
gostaria de conhecer nesta viagem, façam juntos uma brincadeira de faz de
conta onde possam explorar alguns espaços pela casa como se estivessem no
lugar escolhido pela criança.
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PROFESSORA: BRUNA

ATIVIDADE 4 – ARTES VISUAIS.

“PINTURA DIVERTIDA”

Etapa número 1:
Depois de brincar de faz de conta em uma viagem escolhida é hora de
registrar através de uma pintura essa aventura divertida.
Fazendo o uso de pincel e tinta guache realizar uma pintura na folha sulfite
representando a atividade.
Etapa número 2:
Após o término da pintura, a criança deverá escrever o nome dela na folha,
usando o crachá como apoio.