PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI CHAPEUZINHO VERMELHO

TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO

INFANTIL IV
INTEGRAL - A ÂNGELA CRISTINA 24 a 28/05/21

NOME DO ALUNO:

CONTEÚDO: Leitura: Formação de boas atitudes e Desenvolvimento Integral

OBJETIVO: Estimular o gosto e o hábito pela boa leitura para interações, valorização,
construção, formação e desenvolvimento integral (intelectual, emocional, físico, social e cultural)
e saudável do ser.

Queridos Pais/ Responsáveis e amadas crianças...

Que bom mais uma semana se inicia, isso nos traz muita alegria. Esperamos que todos estejam
bem, com saúde, muita paz e... sempre unidos, pois sabem que podem contar sempre conosco.
Tenho certeza que vamos passar por este momento com sabedoria e cuidados redobrados ...

Lembramos que as atividades estarão sempre disponíveis no site da Prefeitura:

https://www2.bauru.sp.gov.br/educacao/atividades_distancia.aspx?t=1&a=11#1
...caso necessitem de impressão solicitamos que agendem com antecedência sua retirada na
escola, telefone:3236-3299 agora com horário mais estendido das 8h às 16h. Pedimos o
favor de estarem sempre acompanhando os comunicados no grupo formado de WhatsApp.

ATIVIDADE 1- ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA / CIÊNCIAS DA SOCIEDADE

Dando continuidade a brincadeira do “Espelho, espelho meu,
como belo sou eu...” nesta semana queremos ver se
aprenderam realmente a se reconhecer e se valorizar em todos
os detalhes tanto por dentro quanto por fora. Por isso vamos
propor algumas atividades de leituras, artes e músicas edificantes
para estimular estes conhecimentos transformando-os em lindos
e inesquecíveis momentos.
Vamos começar com a leitura da história “Eu me amo” de Ximena
Garcia Diaz que aborda de forma doce e bem-humorada a
história de Sarinha, uma menina linda que se descreve e se ama
do jeito que é. Que tal conhecê-la através da leitura da história e
se preferir poderá acompanhar também com o vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=WiidLvz1aV0&t=3s

Ao terminar, peça para criança tentar perceber em si mesma se há ou não, algumas das
características parecidas com da amiga Sarinha... Ex: Cor dos cabelos, se tem estrelinhas
(pintinhas ou sardinhas) o que ama fazer,... Peça para criança ir relatando:
-Do que mais gostou na história?
-O que ela já sabia?
-Quais partes do corpo ela citou? E qual mais ama?
-O que mais amava fazer?
-Se fosse ela o que poderia acrescentar caso fosse contar sua própria história?
OBS: Se quiser o adulto poderá fazer outras perguntas que achar necessário.
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EMEI CHAPEUZINHO VERMELHO
NOME DO ALUNO_______________________________________ PROFª: ÂNGELA
Com ajuda de um adulto, finalize pedindo para criança, a sua maneira, recontar a história. Por
favor vá registrando (por escrito ou filme) ou melhor até criando uma nova, contando com
detalhes a sua própria história (da criança)... igualzinha a Sarinha fez. Peça também a ela dar
um título (nome) a sua história como também escrever seu nome abaixo como autor (a) da
mesma. Favor em seguida poste para os amiguinhos da turma, pois tenho certeza vão ficar
encantados com sua história... Isso será importante para as ilustrações (imagens e desenhos)
que virão a seguir...

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INFANTIL IV
INTEGRAL - A ÂNGELA CRISTINA 24 a 28/05/21

NOME DO ALUNO:

CONTEÚDO: Desenho: Representação ou criação gráfica de uma história.

OBJETIVO: Desenvolver o gosto pela representação e criação gráfica - artística de uma história.

Queridos Pais/ Responsáveis e amadas crianças...

ATIVIDADE 2- ÁREA: ARTES

Como um autor (a) de uma história tão linda quanto a sua é chegado o momento de embeleza-
la ainda mais através de desenhos, que são também chamados de ilustrações nos livros.

O adulto deverá convidar a criança para desenhar

na folha a seguir, partes do que achou mais
importante de sua história ou que mais gostou dela
(foi registrada por escrito ou filme: atividade 1).

Deixe que desenhe livremente e escolhendo a cor e

diferentes riscadores :lápis, canetinha, giz de cera,...

Quando a criança acabar o desenho pedir para ela

escrever seu nome como ilustradora (final da
página).

REGISTRO: Através da atividade e também por fotos ou vídeos durante todo o

processo, que poderão ser enviados ao grupo formado da turma. Favor não
esquecer de colocar sempre o nome da criança. Muito obrigada!!!

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EMEI CHAPEUZINHO VERMELHO
NOME DO ALUNO________________________________________PROFª: ÂNGELA

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INFANTIL IV
INTEGRAL - A ÂNGELA CRISTINA 24 a 28/05/21

NOME DO ALUNO:

CONTEÚDO: Figura Humana Real – Partes,Tamanho e Proporção

OBJETIVO: Identificar todas as partes do corpo, desde a cabeça, tronco, membros (superiores
e inferiores) através do riscos do contorno do corpo em tamanho real, mantendo a
proporcionalidade de tamanho entre as partes.

Queridos Pais/ Responsáveis e amadas crianças...

ATIVIDADE 3 - ÁREA : CIÊNCIAS DA NATUREZA / MATEMÁTICA
Vamos agora fazer uma atividade para complementar a sua história, pois ela vai proporcionar
que você conheça como é lindo e perfeito o nosso corpo em tamanho real, identificando,
nomeando todas as partes e proporções de tamanho de cada uma.
O adulto deverá escolher um local de superfície lisa ou
aonde achar melhor (chão, gramado, parede, porta,
papel tamanho grande,...) e depois pedir para a criança
se deitar (chão ou em cima de um papel/papelão
grande – tamanho da criança) ou até encostar (se for
na parede/porta) e com um giz de lousa ou até um
barbante contornar todo o contorno da criança e...
quando terminar pedir para a própria criança que
perceba e nomeie o que está faltando, por exemplo os
olhos, cílios, sobrancelha, nariz, boca, dedos e unhas
das mãos e dos pés, cabelos (podem ser feitos de lãs,
de papéis em tiras ou enrolados) e... até fazer as
roupas que podem ser pintadas ou até recortadas de
papéis coloridos, bonés e no caso de meninas de
enfeites como tiaras, brincos, colares, pulseira,
relógio,...
Que tal começarmos... abaixo algumas imagens que podem ajudar...

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 Imagens retiradas do Google e Pinterest

REGISTRO: Através de fotos ou vídeos durante todo o processo, que poderão

ser enviados ao grupo formado da turma. Favor não esquecer de colocar
sempre o nome da criança. Muito obrigada!!!
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NOME DO ALUNO:

CONTEÚDO: MÚSICA – Movimento – Ritmo-Corporal

OBJETIVO: Exercitar-se corporalmente através de exercícios expressivos musicais.

Queridos Pais/ Responsáveis e amadas crianças...

ATIVIDADE 4- ÁREA: CORPORAL / MÚSICA
Que tal finalizar esta semana com brincadeira musical “Dancinha do Corpo”, pois é muito
alegre e educativa, nos convida a movimentar todo nosso belo corpinho através de uma letra e
de um ritmo contagiante que duvido que vocês vão conseguir ficar parados. Convide todos da
família para se exercitar ... vocês vão adorar... https://www.youtube.com/watch?v=k0j0tk0Br9c
OBS: O adulto deverá apresentar a letra da música, pedir para criança observar bem os
movimentos para depois imita-los, respeitando cada passo sugerido para que a criança consiga
exercitar-se como também expressar-se corporalmente, ampliando suas sensibilidades-
perceptivas e habilidades rítmicas-motoras.

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DELÍCIA!!! VAMOS JUNTOS MOVIMENTAR NOSSO CORPO TODINHO...