ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA

ANO: BERÇÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL DATA: 02/08/21 SEGUNDA – FEIRA

IDENTIFICAÇÃO DA TURMA: AMOR E SONHO
EDUCADOR INFANTIL: ADRIANA, ANGÉLICA, CIDA, CRISTIANE, LILIAN, MAIARA, MARGARETE, MARIA NAZARÉ,
NEUZELY, ROMILDA, VERA.
ORIENTAÇÕES DE EXECUÇÃO: ÉIMPORTANTE CRIAR UM AMBIENTE FAVORÁVEL PARA AREALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES, ESTABELEÇAUM HORÁRIO PARA QUE SE CRIE UMA ROTINA. EVITE QUE A CRIANÇA ESTEJA
COM SONO OU FOME. ORIENTE A CRIANÇA NA REALIZAÇÃODAS ATIVIDADES, POIS A PARTICIPAÇÃO DA
FAMÍLIACONTRIBUI COM APRENDIZADO.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Escuta, fala, pensamento e imaginação – Carga Horária: 2 horas

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do
adulto-leitor.

ATIVIDADE: DESCOBRINDO O TRIÂNGULO

(Clique aqui)

 Assista com a criança ao vídeo sobre a forma geométrica o TRIÂNGULO! Basta clicar na imagem.
 Após, converse com a criança sobre objetos que tem a forma de um triângulo. Mostre exemplos de figuras como:
o telhado de uma casa, o chapéu do palhaço, cabide, bandeirinhas, barquinho, etc. Diga o nome e peça que ela
(ele) repita. Pergunte a criança:
 Você gostou de conhecer os Triângulos?
 Com o que eles se parecem?
 Caso a criança não consiga responder, oriente a criança com as respostas, estimule-a o máximo possível.

 Registre esse momento e poste no grupo!

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações – Carga Horária: 2 horas
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu
cotidiano, como contagem, relações espaciais e tamanhos.

ATIVIDADE: COMPLETE O TRIÂNGULO!

 Faça um TRIÂNGULO tracejado no caderno, depois mostre a criança e peça que ela (ele) passe o dedinho
sobre os pontinhos e diga o nome:TRIÂNGULO!
 Agora que tal colar papel picado DENTRO DO TRIÂNGULO? Utilize jornais ou revistas velhas.

 Fotografe e compartilhe no grupo

 ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA
ANO: BERÇÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL DATA: 03/08/21 TERÇA – FEIRA
IDENTIFICAÇÃO DA TURMA: AMOR E SONHO
EDUCADOR INFANTIL: ADRIANA, ANGÉLICA, CIDA, CRISTIANE, LILIAN, MAIARA, MARGARETE, MARIA NAZARÉ,
NEUZELY, ROMILDA, VERA.
ORIENTAÇÕES DE EXECUÇÃO: É IMPORTANTE CRIAR UM AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES, ESTABELEÇA UM HORÁRIO PARA QUE SE CRIE UMA ROTINA. EVITE QUE A CRIANÇA ESTEJA
COM SONO OU FOME. ORIENTE A CRIANÇA NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, POIS A PARTICIPAÇÃO DA
FAMÍLIA CONTRIBUI COM APRENDIZADO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Traços, sons, cores e formas – Carga Horária: 2 horas
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:Explorar materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas
possibilidades de expressão e comunicação.

ATIVIDADE:ANDANDO SOBRE AS CORDAS!

 Assista ao vídeo do Patati Patatá - “pula corda” com a

criança e convide todos da família para brincar.
 Acesse ao link: Https://www.youtube.com/embed/frimgmeikhc

 DEPOIS FAÇA O PASSO A PASSO:

 Monte um circuito de cordas. Você vai precisar de três pedaços de corda ou barbante (você pode desenhar o
circuito no chão com carvão ou giz).
 Coloque as cordas em linha reta, linha curva e em TRIÂNGULO.
 Siga os comandos abaixo:
 Andar por entre as cordas sem encostar.
 Andar na corda de linha reta com um pé de cada lado.
 Andar em cima da corda curva com um pé na frente do outro.
 Pular para dentro do triângulo com os dois pés.
 Pular para fora do triângulo com um pé.

Fotografe e compartilhe no grupo

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro e o nós – Carga Horária: 1 hora

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Interessar progressivamente pelos cuidados com o próprio corpo, executando ações
relacionadas à saúde, alimentação e higiene.
ATIVIDADE: QUE ALIMENTO É ESSE?

 Na hora do café da manhã ou almoço, diga para a criança o nome dos alimentos que estão sendo ofertados.
 Deixe que a criança segure os alimentos (dentro do possível), permita uma diversão saudável. Depois, ofereça
talheres para que possa aprender a comer sozinho. (Dê preferência a momentos de alimentação em que há
mais pessoas se alimentando).
 Estimule a criança a se alimentar sozinho, diga que é uma coisa boa e que lhe deixou orgulhoso. Depois ouçam
juntos a música:“Comer é bom - Tac Tacs” disponível no link:https://youtu.be/rs2XlVOvfKA.
Registre o momento da criança se alimentando sozinha e poste no grupo!

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Corpo, gestos e movimentos – Carga Horária: 1 hora

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Ampliar suas possibilidades de movimento em espaços que permitam explorar a
locomoção, gestos e ritmos corporais.

Olimpíadas ou jogos olímpicos são competições de diferentes modalidadesesportivas que são realizadas a cada quatro
anos e participam atletas de todos os continentes do mundo. É considerado um grande evento esportivo, representando
um momento de união entre os povos participantes e também para a divulgação da diversidade cultural. Este ano de
2021 está sendo realizada em Tóquio.

Que tal fazer parte das olimpíadas também? Se liga na brincadeira... Esta vale medalha de ouro!

ATIVIDADE: BOLA NO CESTO

 Material:
 Um cesto (pode ser: bacias, baldes, caixas, ou qualquer recipiente de bocalarga).
 Uma bola (poderá ser feita de papel amassado enrolado com fita adesiva, ou meia,etc).

 Como brincar:
 Estimule a criança a acertar a bola dentro docesto.
 Aproveite o momento para brincar junto com a criança. Em casa reúna as pessoas da família e vai revezando o
lançamento da bola.
 Não esqueça de tirar foto dessa diversão e compartilhar com a gente!

ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA

ANO: BERÇÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL DATA: 04/08/21 QUARTA – FEIRA
IDENTIFICAÇÃO DA TURMA: AMOR E SONHO
EDUCADOR INFANTIL: ADRIANA, ANGÉLICA, CIDA, CRISTIANE, LILIAN, MAIARA, MARGARETE, MARIA NAZARÉ,
NEUZELY, ROMILDA, VERA.
ORIENTAÇÕES DE EXECUÇÃO: É IMPORTANTE CRIAR UM AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES, ESTABELEÇA UM HORÁRIO PARA QUE SE CRIE UMA ROTINA. EVITE QUE A CRIANÇA ESTEJA
COM SONO OU FOME. ORIENTE A CRIANÇA NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, POIS A PARTICIPAÇÃO DA
FAMÍLIA CONTRIBUI COM APRENDIZADO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Escuta, fala, pensamento e imaginação – Carga Horária: 2 horas
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e outros gêneros textuais bem
como apresentações musicais e encenações.

ESTÁ CHEGANDO O DIA DOS PAIS! DIADE VALORIZAR A FAMÍLIA E PESSOAS QUE SE FAZEM PRESENTES NELA.

ATIVIDADE: 08 de AGOSTO - DIA DO PAPAI

 Converse com a criança sobre o dia dos pais, ressaltando a importância de demonstrar todo o respeito, amor e
carinho que sentimos por esta figura paterna tão especial em nossas vidas, seja ele o pai biológico ou pai avô,
pai tio, mãe pai…
 Junto com a criança, leia o poema a seguir para o papai ou quem representa a figura paterna! Faça expressões,
gestos conforme o poema diz, lembre-se de estimular a criança a fazer também!
  Mostre a criança algumas fotos do papai ou de quem representa a figura paterna na família!Diga o nome e peça
que ela (ele) repita...
 Toque no CORAÇÃO e cante juntos para o PAPAI esta linda CANÇÃO! (Basta clicar na imagem)

(Clique aqui)

 Poste no grupo uma foto com o PAPAI.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações – Carga Horária: 2 horas
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM:Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor,
temperatura).
ATIVIDADE: A CARINHA DO
PAPAI!

 Mostre uma foto da criança e uma do papai ou de quem

representa a figura paterna, depois de ver as fotos,
converse com a criança e pergunte:
 Qual é o nome dessa pessoa tão especial?
 Quem é a pessoa da foto?
 Depois, compare e mostre as fotos para a criança
novamente e diga a ela (ele) em que se parecem: os
olhos, a boca, o cabelo, cor da pele, sorriso e etc.
 Após observar as características semelhantes, é hora de confeccionar um lindo desenho para nosso herói.
caderno.
 Carimbe a mãozinha da criança com tinta guache ou contorne com giz de cera no caderno e colora. Coloque o
título e a data da atividade no caderno!
 Para fazer a gravatinha: Recorte DOIS TRIÂNGULOS pequenos, depois, junte as pontinhas e cole.
 Ajude a criança a deixar o PAPAI bem bonito! Faça os olhinhos, o bigode e enfeite como preferir.
 Para finalizar, tire uma foto da criança segurando o desenho e envie pelo Whatsapp para o papai ou quem o
representa!