ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PADRE JOÃO BOONEKAMP

1° ano

Ciências
Exatas e Naturezas

Caderno de questões

Verena Dico Mark's Cristiane Arnaldo Walber Marcos

Matemática Matemática Química Física Matemática Biologia
(Reforço )

2024
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E.E.E.M PADRE JOÃO BOONEKAMP

PROFESSOR: JOSÉ RAIMUNDO MARQUES CHAVES. DISC: MATEMÁTICA
ALUNO(A):_______________________________________________
TURMA: 1º ANO____ TURNO:______________

1º CADERNO DE ATIVIDADES 2024

Proporcionalidade Tempo (min) Altura (cm)

A proporcionalidade estabelece uma 10 12

relação entre as grandezas e grandeza é 15 18
tudo aquilo que pode ser medido ou
contado. 20 24

Uma proporção representa a igualdade

Exemplo de grandeza inversamente
entre duas razões, sendo que uma razão
proporcional:
corresponde ao quociente de dois
João está treinando para uma prova de
números. Veja como representá-la a
corrida e, por isso, decidiu verificar a
seguir.
velocidade que ele deveria correr para
alcançar a linha de chegada no menor
tempo possível. Observe o tempo que
ele levou em diferentes velocidades.
Lê-se: a está para b assim como c está
para.B
Velocidade (m/s) Tempo (s)
Acima, vemos que a, b, c e d são os 20 60
termos de uma proporção, que possui as
seguintes propriedades: 40 30

• Propriedade 60 20
fundamental: Observe que as grandezas variam
• Propriedade da inversamente, ou seja, o aumento de
uma implica na diminuição da outra na
soma: mesma proporção.
• Propriedade da
A média aritmética é uma das
subtração: medidas de centralidade. Ela resulta da
divisão entre a soma dos números de
uma lista e a quantidade de números
Exemplo de grandeza diretamente somados. ... Surge do resultado da
proporcional: divisão do somatório dos números
Uma indústria tem instalado um dados pela quantidade de números
medidor de nível, que a cada 5 minutos somados.
marca a altura de água no reservatório.
Observe a variação da altura de água ao
longo do tempo.
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ATIVIDADE MATEMÁTICA 1º ANO

QUESTÃO 1 (E) Uma pessoa pode ir de metrô ou de
ônibus para o trabalho. De ônibus gasta
A situação que indica uma
2h e de metrô gasta a metade do tempo.
proporcionalidade direta entre os dados
apresentados é: QUESTÃO 2
(A) O custo de um plano de internet João encontrou uma receita de sabão
numa certa operadora é de R$ 40,00 por líquido com álcool na Internet. Os
1GB. Um plano de 3 GB custa R$ componentes da receita e o custo de
120,00. cada um estão indicados no quadro
abaixo:
(B) Um feirante está propondo a venda
de um abacaxi por R$4,50. Se comprar INGREDIENTES CUSTO
uma caixa com 4 abacaxis ele vende por 1 Litro de óleo usado R$2,00
R$ 15,00. 1 litro de solução de soda R$3,40
cáustica
(C) Uma empresa produz 100.000 clips 1 Litro de detergente R$4,00
em 1 hora utilizando apenas uma liquido
máquina. Ao utilizar duas máquinas 1 Litro de álcool 92º R$9,00
produzirá o mesmo número de clips em O custo de 1 L desse sabão líquido é:
½ hora.
(A) R$ 18,40.
(D) Uma pessoa fez uma pesquisa de
preços para a compra de uma TV. O (B) R$ 15,10.
menor preço encontrado para a TV que (C) R$ 8,10.
queria foi de R$ 1 350,00
(D) R$ 4,60.
(E) R$ 3,40

QUESTÃO 3
Pesquise, estude e organize duas tabelas de dados, em que uma esteja com os dados
DIRETAMENTE PROPORCIONAIS e a outra com os dados INVERSAMENTE
PROPORCIONAIS. Explique como isso acontece.

OBS: As atividades estão valendo pontuação para a obtenção das notas da 1ª avaliação.
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EEEM PADRE JOAO BOONEKAMP ANO LETIVO 2024

DIRETORA: CRISTILENA MORAES COMPONENTE CURRICULAR: CIENCIAS DA NATUREZA QUIMICA

PROFESSORA: CRISTIANE MORAES TURMA: 1 ANO E 1 ETAPA EJA

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA QUÍMICA

Química? O quê? Por quê? Para quê? A Química é uma ciência que está diretamente ligada à nossa vida cotidiana.
A produção do pão, a digestão dos alimentos, os medicamentos, os combustíveis, as tintas, o cimento, a borracha
de seu tênis, os tecidos de seu vestuário, a atmosfera de Marte, a natureza animada e inanimada e até a vida e a
morte são processos que estão ligados direta ou indiretamente ao grande universo químico. É isso aí! A Química
está em todos os momentos do seu dia e sem ela não teríamos o conforto da sociedade moderna, pois a civilização
que não a dominasse continuaria no Período Pré-Histórico. Ela é tão importante que a ONU chegou a propor que
o enquadramento de um país no bloco dos países desenvolvidos ou subdesenvolvidos dependeria da diversidade
e do desenvolvimento de sua indústria de transformação de matéria, a Indústria Química. Você quer ver como
sem ela nós não viveríamos? Neste exato momento, o ato de ler só é possível pois inúmeras substâncias químicas
de seu cérebro estão atuando transmitindo as respostas sensório-motoras. Vamos descobrir o mundo
interessante, misterioso e mágico que é a Química.

CONCEITOS IMPORTANTES 1.1 Sistema A Química é uma ciência experimental. Para fazer experiências com um
determinado material, o químico precisa isolar uma porção desse material do resto do universo.

A) Sistema homogêneo: É todo sistema que

• apresenta as mesmas propriedades em qualquer parte de sua extensão examinada.
• apresenta um aspecto uniforme em toda a sua extensão, mesmo quando examinado com aparelhos
ópticos
B) Sistema heterogêneo: É todo sistema que
• não apresenta as mesmas propriedades em qualquer parte de sua extensão.
• não apresenta aspecto uniforme em toda a sua extensão, quando examinado (com ou sem aparelhos
ópticos). Exemplos: Exemplo de sistema homogêneo Exemplo de sistema heterogêneo Fases Todo sistema
heterogêneo é constituído de várias porções que, separadamente, são homogêneas. Fases são as
diferentes partes homogêneas que constituem um sistema heterogêneo. Pela definição de fase, conclui-
se que
• todo sistema homogêneo é monofásico, isto é, constituído de uma única fase.
• todo sistema heterogêneo é polifásico, isto é, constituído de duas ou mais fases. De acordo com o
número de fases, os sistemas heterogêneos podem ser bifásicos, trifásicos, tetrafásicos, etc. O termo
sistema monofásico é usado como sinônimo de sistema homogêneo, e o termo sistema polifásico é usado
como sinônimo de sistema heterogêneo.
Sistema é uma parte do universo considerada como um todo para efeito de estudo.
Matéria Alguns exemplos de matéria são vidro, madeira, borracha, ar, etc. Quanto à energia térmica, esta
não possui massa nem ocupa lugar no espaço; então, ela não pode ser considerada matéria. A matéria é
formada por substâncias (na maioria das vezes constituídas por moléculas), e estas, pelas unidades
fundamentais, que são os átomos. Existem materiais diferentes, pois as substâncias que os formam são
diferentes.
• Corpo: É uma porção limitada da matéria.
• Objeto: É um corpo que se presta a uma finalidade determinada
• Substância: em Química, é qualquer espécie de matéria formada por átomos de elementos específicos
em proporções específicas. Cada substância possui um conjunto definido de propriedades e uma
composição química.
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• Partículas: São as formadoras das substâncias, podendo ser chamadas de íons, átomos e moléculas
(conjuntos de átomos).
PROPRIEDADES GERAIS DA MATÉRIA São propriedades que todos os sistemas materiais – corpos –
apresentam. Essas propriedades são: massa, extensão, impenetrabilidade, compressibilidade,
elasticidade, divisibilidade e inércia.
A) Massa é a quantidade de matéria que forma um corpo.
B) Extensão corresponde ao espaço ocupado, ao volume ou à dimensão de um corpo.
C) Impenetrabilidade corresponde à impossibilidade de dois corpos, ao mesmo tempo, ocuparem o
mesmo lugar no espaço.
D) Compressibilidade é a capacidade de reduzir o volume de um corpo quando submetido a uma
compressão.
E) Elasticidade é a capacidade que os corpos sólidos apresentam de retornarem à sua forma inicial, quando
deixa de atuar sobre eles uma força que promove deformação (distorção).
F) Divisibilidade é a qualidade que os corpos apresentam de poderem ser divididos em porções cada vez
menores, sem alterarem a sua constituição.
G) Inércia é a capacidade que um corpo apresenta de não poder, por si só, modificar a sua condição de
movimento ou de repouso.
PROPRIEDADES ESPECÍFICAS DA MATÉRIA As propriedades que nos permitem distinguir uma espécie de
matéria de outra são denominadas propriedades específicas da matéria. As propriedades específicas
podem ser propriedades físicas, químicas ou organolépticas.
A) Propriedades físicas- São propriedades que caracterizam individualmente uma substância sem que haja
alteração da composição dessa substância. Exemplos: Temperatura de fusão, temperatura de ebulição,
densidade, solubilidade, calor específico, etc.
B) Propriedades químicas- São propriedades que caracterizam individualmente uma substância por meio
da alteração da composição dessa substância. Exemplos: Decomposição térmica do carbonato de cálcio,
originando gás carbônico e óxido de cálcio; oxidação do ferro, originando a ferrugem, etc.
C) Propriedades organolépticas- São propriedades que impressionam um dos cinco sentidos (olfato, visão,
tato, audição e paladar). Exemplos: Cor, sabor, odor, brilho, etc.

COMPREENSAO TEXTUAL
1-Após a leitura e compreensão do texto conceitue o que é química
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_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
2-Exemplifique onde você encontra a química no seu dia-a-dia
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___________________________________________________________________________________.
3-O que é matéria comente algumas de suas propriedades
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SEJA BEM VINDO(A)! Bons estudos !
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E.E.E.M. Pe. João Boonekamp
Diretora: Cristilena Moraes
Professor: Arnaldo Alves
Componente Curricular: Física I. Série: 1 ano e EJA I
FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS
Em um fenômeno físico a substância mantém a sua identidade, pois a mudança ocorre apenas em seu formato. O
fenômeno químico é caracterizado pela formação de uma nova substância, ou seja, a natureza da matéria é modificada.
Por exemplo, o derretimento do gelo é um fenômeno físico, pois embora tenha mudado de estado a matéria continua
sendo água. A queima da madeira é um fenômeno químico, que ocorre por meio de uma reação de combustão enquanto
a madeira (combustível) inflama. Portanto, podemos distinguir um fenômeno químico de um fenômeno físico
basicamente pela composição. Se após a mudança o material continuar com a mesma composição, então o fenômeno é
físico. Caso uma nova substância seja formada, temos um fenômeno químico.
Confira a seguir mais exemplos de fenômenos físicos e químicos no nosso dia a dia.
Fenômenos físicos
Os fenômenos físicos estão relacionados com o aspecto do material. Embora não alterem a identidade, ferver, derreter,
congelar e triturar, por exemplo, podem provocar uma transformação no material.
Exemplos de fenômenos físicos:
• Derretimento de um cubo de gelo Ebulição da água Sublimação da naftalina
• Evaporação da acetona Fundição de um metal Dissolução do açúcar em água
• Quebrar uma pedra Amassar um papel Quebrar um copo de vidro
Fenômenos químicos
Um fenômeno químico promove uma mudança química em um material por causa das reações químicas. Isso acontece
porque se separam as substâncias que o constituíam inicialmente e um rearranjo dos átomos faz com que se produza
novas substâncias. Por exemplo, o gás de cozinha queima por causa de uma reação de combustão e um prego enferruja
pela reação de oxidação do ferro.
Exemplos de fenômenos químicos:
• Apodrecimento de uma fruta Surgimento de ferrugem em um prego
• Cozimento de um alimento Queima de um combustível (gasolina, madeira, gás de cozinha)
• Caramelização do açúcar Crescimento de um bolo
ATIVIDADE
1) Julgue os itens a seguir e marque C para os corretos e E para os errados.
I. Quando o leite azeda significa que ocorreu um fenômeno físico.
II. Ao derramar água sanitária em uma roupa de algodão colorida, o tecido perde a cor por um fenômeno químico.
III. A produção de adubo utilizando restos de alimentos ocorre através de um fenômeno físico.
IV. Ao acender um fósforo o atrito entre o palito e a caixa desencadeia um fenômeno químico.
Estão corretas as sentenças:
a) I e III b) II e IV c) III e IV d) Todas as alternativas
2) Classifique como fenômeno físico (F) ou fenômeno químico (Q) as seguintes situações:
1. Coloração avermelhada na palha de aço úmida
2. Fusão do gelo pelo fornecimento de calor
3. Dissolução de um comprimido efervescente em água
4. Decantação de sólidos em um tanque de tratamento de água
5. Desaparecimento de bolinhas de naftalina
A sequência correta é:
a) Q, Q, F, F, F b) F, F, Q, Q, F c) Q, F, Q, F, F d) F, Q, Q, F, Q
3) Cite alguns fenômenos físicos e químicos que você convive no dia a dia.
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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PADRE JOÃO BOONEKAMP
DIRETORA: CRISTILENA MORAES
PROFESSOR: MARCOS B S MARTINS
ALUNO:_______________________________________________
AREA DE CONHECIMENTO: CIENCIAS DA NATUREZA- BIOLOGIA
O que é Biologia?
A Biologia é a ciência que estuda a vida, desde
a sua origem, e os seres vivos, assim como
suas interações.
A Biologia é a ciência que estuda a vida e os
seres vivos.
A Biologia é a área de estudo da vida e de todos
os tipos de seres vivos existentes, desde
microscópicos, como bactérias, até os
macroscópicos, como os animais, além das
interações dos organismos com o ambiente e
entre si, a reprodução e a evolução das
espécies.
A Biologia é o ramo da ciência que estuda a
vida (do grego: bio = vida, logos = estudo).
Tem como objetivo compreender o surgimento
das espécies bem como sua evolução, estrutura
física, comportamento, reprodução e interação
com o meio-ambiente.
Os seres vivos podem ser microscópicos, como
os fungos e as bactérias, ou macroscópicos,
como os animais e os vegetais.
Existem algumas características que fazem
parte da definição do que é um organismo
vivo, são elas:
• ser unicelular ou pluricelular (constituído
por uma célula ou um conjunto
de células);
• possuir material genético (DNA ou RNA);
• utilizar sua informação genética para a
reprodução;
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• extrair energia do ambiente e utilizá-la
como recurso;
• evoluir por seleção natural;
• regular o ambiente interno.
Interessante: Os vírus não são organismos
celulares (possuem apenas proteínas e material
genético), e, por isso, não são considerados
seres vivos, apesar de haver controvérsias. Os
vírus não possuem estrutura celular para
reprodução, dessa forma, parasitam outros
organismos celulares para viabilizarem tal
função. Uma das principais características dos
vírus é sua capacidade de mutar e evoluir
geneticamente.
O que a Biologia estuda?Com o intuito de
facilitar a compreensão, a Biologia pode ser
estudada em vários níveis de organização, são
eles:
• Átomos: unidade básica da matéria
formada por prótons, nêutrons e elétrons.
• Moléculas: conjunto de átomos.
• Células: menor unidade estrutural e
funcional necessária para o
funcionamento dos organismos vivos.
• Tecido: grupo de células que, juntas,
executam funções especializadas.
• Órgãos: diversos tecidos que, juntos,
realizam uma tarefa, formando os
sistemas.
• Organismo: nomenclatura dada a um
ser vivo individual.
• População: grupo de vários organismos
da mesma espécie.
• Comunidade: composta por populações
de espécies diferentes.
• Ecossistema: comunidades biológicas
na mesma localização geográfica, onde
os seres-vivos e seu ambiente interagem.
• Biosfera: conjunto de ecossistemas da
Terra, ou seja, regiões habitadas onde há
vida em nosso planeta.
Esse modelo de classificação nos ajuda a
visualizar e compreender toda a estrutura e

organização dos organismos vivos, desde a
célula, considerada unidade funcional dos
seres-vivos, que não pode ser vista a olho nu,
até o local onde acontece de fato a vida:
a biosfera.
Importância da Biologia
A Biologia e suas interfaces.
A Biologia é uma vertente da ciência de grande
importância para a sociedade. Podemos
perceber sua participação em diversas áreas
de nossas vidas. É admirável a relação da
Biologia com a indústria, a saúde, a política, o
meio-ambiente, a agricultura, os alimentos, a
população humana etc.
Um dos principais destaques da Biologia é
na área da saúde. Nela, a Biologia nos permitiu
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conhecer o poder curativo (fitoterápico) de
algumas plantas e fungos; nos proporcionou a
evolução científica na área da genética por meio
do uso das células-tronco; e nos permitiu
identificar o sexo do feto em uma gestação.
Ainda, é possível utilizarmos esse
conhecimento para a fabricação e o consumo de
alguns alimentos.
A Biologia também tem seu espaço na
política, sendo o biólogo muitas vezes acionado
para a participação das discussões de políticas
públicas baseadas em informações cientificas,
leis e regulamentos.
Atividade
1-Após a leitura do texto, que conceito você
assimilou?
2-Existem seres microscópicos?
3-Qual a importância de se estudar biologia?
4-Quais as áreas de atuação da biologia?
5-em um futuro próximo, você se enxerga
como biólogo ou professor de biologia?