USO SUSTENTÁVEL DA ÁGUA E ENERGIA ELÉTRICA E O DESCARTE DE

RESÍDUOS SÓLIDOS - CCN/UFPI

Gilvan Aragão Cavalcante Junior (Graduando – UFPI)

Rogenilton Melo Nobre (Graduando – UFPI)

Ticiano Cavalcante da Costa (Graduando – UFPI)

Valdinar Pereira do Nascimento Junior (Graduando – UFPI)

Verlando Marques da Silva (Graduando – UFPI)
Bartira Araújo da S. Viana (prof. e orientadora, CCGEO – CCHL UFPI)

1 INTRODUÇÃO
A pesquisa foi realizada no dia 14 de novembro de 2018, no Centro de
Ciências da Natureza na Universidade Federal do Piauí, onde foi entrevistado
estudantes do centro, de cursos variados sobre questões ambientais, envolvendo o
uso dos recursos como a água, energia e descarte dos resíduos sólidos.

As ideias para o projeto foram discutidas em grupo na disciplina de

Biogeografia, na qual visou-se a intervenção na maneira com que é utilizado tais
recursos em boa parte da Universidade.

Na oportunidade da pesquisa procurou-se conhecer como as pessoas

pensam a respeito do uso sustentável e se as mesmas contribuem para que se
tenha um ambiente onde todos fazem sua parte para preservá-lo.

2 OBJETIVOS

O projeto teve como objetivo geral, identificar, construir e implementar novos

meios de uso consciente da água, energia elétrica e o descarte de resíduos sólidos
no Centro de Ciências da Natureza – UFPI, onde o mesmo chamou a atenção dos
docente e discente, para afim de conscientização a comunidade universitária acerca
do uso dos recursos estudados afim construírem um olhar crítico e sensível para a
natureza.
3 METODOLOGIA

A Projeto foi fundamentado em pesquisas bibliográficas e sites da internet

sobre o tema, onde o grupo realizou um momento de debates e discussão com o
objetivo de compreender o uso consciente de energia, água e descarte dos resíduos
sólidos no CCN.

Foi realizada uma pesquisa de campo, onde o objetivo foi analisar como estar
sendo o uso desses recursos na área escolhida e por meio de um questionário e se
as pessoas que estudam e trabalham no CCN, possuem essa compreensão da
preservação dos recursos.

E para obter tais informações sobre essas questões, foram abordados alguns
alunos e professores que frequentam o CCN. Onde os docentes e discentes foram
entrevistados sobre tais questões, foi realizado registros fotográficos de lixeiras,
problemas hidráulicos, que darão ao trabalho apoio na discursão do tema.

4 RESULTADOS E DISCURSSÕES

Durante a pesquisa foram entrevistamos 09 (nove) estudantes e 1 (um)

professor do CCN, ao responder os questionários muitos levantaram questões
paralelas ao tema ao tema do projeto como forma de explicar certos
comportamentos que se percebe no dia-a-dia e que podem causar desperdício de
alguns recursos.
 Veja no gráfico a seguir como os questionamentos objetivos foram
respondidos.

Resultado da pesquisa
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Pergunta 1 Pergunta 2 Pergunta 3 Pergunta 4 Pergunta 5 Pergunta 6

Sim Não

PERGUNTAS
Quando você é o último a sair da sala de aula, você tem o habito de desligar
Pergunta 1
lâmpadas e ar condicionado?
Quando você ver alguma irregularidade (problemas hidráulicos, salas sem
Pergunta 2
funcionamento aparelhos ligados etc.) o que você geralmente faz?
Tendo em vista relatos de alguns atos de vandalismos que vem ocorrendo
Pergunta 3 ultimamente, você já presenciou alguma atitude de vandalismo no que diz
respeito ao patrimônio da UFPI no Centro.
Pergunta 4 Você faz o descarte do seu lixo nos devidos recipientes?
Se houvesse a coleta seletiva no CCN, você cumpriria com sua parte
Pergunta 5
descartando o lixo no recipiente adequado?
Tendo em vista o uso inadequado dos recursos como a água, energia e o
descarte irregular do lixo, você tem consciência dos impactos que poderá ser
Pergunta 6
causado a longo prazo ao meio ambiente que consequentemente afetará a
vida humana?

De acordo com os dados, pode-se perceber que a maioria das pessoas tem
consciência do que pode ocorrer com o meio ambiente caso não se tenha os
cuidados necessários com esses recursos, que de certa forma são limitados. Em
alguns casos, os entrevistados já contribuem para a preservação dos recursos,
porém, quando se trata dos resíduos sólidos, muitos desprezam a questão de
separar o lixo por saberem que não há a coleta seletiva, mas dizem que fariam
corretamente se houvesse.
 Com as fotos pôde-se registrar que a maioria dos problemas de desperdício
ocorre com a água. Observe as imagens 1 e 2 vazamentos de água tanto em
torneiras quanto em alguns bebedouros, tais problemas podem ser indícios de ações
de vândalos ou simplesmente de descaso por parte da manutenção, já que a maioria
dos entrevistados responderam que até a presente data não presenciaram
vandalismo nas dependências da universidade.

Outros registros foram realizados ao tratar se de resíduos sólidos, onde se

notou que, por mais que estejam em mau estado de conservação (como mostra a
imagem 3), tem lixeiras por todo o centro, o que facilita o descarte adequado do lixo
em seus devidos recipientes. Porem de acordo com a pesquisa, alguns não fazem a
descarte do lixo fazendo a separação dos materiais, pois alegam que não há a
coleta seletiva e que no final, todo o lixo vai pro mesmo local.

Imagem 1: torneira com vazamento de Imagem 2: bebedouro com vazamento

água no CCN de água no CCN

Fonte: (JUNIOR, 2018)

Imagem 3: lixeiras em mau estado de

conservação e com os sacos de lixo da mesma cor, o que indica que não há coleta
seletiva.
 Fonte: (JUNIOR, 2018)

Quanto a questão do uso de energia, boa parte da amostra usada na

pesquisa, afirmou que têm o cuidado de desligar as lâmpadas ao deixarem as salas,
porém, o ar condicionado fica sob os cuidados dos servidores, pois é com os
mesmos que ficam os controles que os desligam.

Com o intuito de alertar e tentar conscientizar as pessoas para que cuidem

melhor desses recursos e consequentemente do meio ambiente, foram
confeccionados cartazes e colados em locais estratégicos do CCN como por
exemplo, próximos aos bebedouros, torneiras, tomadas, banheiros etc. (observe as
imagens 4, 5 e 6). Visando assim, contribuir para que a comunidade em estudo não
somente tenha consciência de seus atos, mas também mude seus hábitos, tome
iniciativa e faça sua parte.

Imagem 4: cartaz usado Imagem 5: colagem dos Imagem 6: colagem dos

na intervenção. cartazes pelos integrantes cartazes pelos integrantes
do grupo. do grupo.

Fonte: (JUNIOR, 2018)

5 CONCLUSÃO
Com o presente projeto, investigamos as diversas formas em que as questões
ambientais são abordadas no CCN, assim como a forma em que as pessoas vêm
essa causa no dia-a-dia. Foi observado no decorrer do campo que, o centro
escolhido para o estudo não estar tão degradante com se imanava, pois de certa
forma pode se identificar que quanto ao uso de energia elétrica por exemplo, e
bastante controlado e se tem o cuidado de preservar este recurso.

Com bastante satisfação com o resultado obtido no projeto, e certos de que

muitas pessoas ainda se preocupam com o bem-estar das futuras gerações, pode-
se afirmar que a mudança de hábitos que afetam o meio ambiente e possível e que
para isso a iniciativa deve partir de cada indivíduo.

REFERÊNCIAS

BRANCO, Samuel Murgel. O meio ambiente em debate. São Paulo. Moderna.

1997. p. 20-27.

CORRÊA, Roberto Lobato. Região e organização espacial. São Paulo. Ática S. A.

1986.

DIAS, G. F. 40 contribuições pessoais para a sustentabilidade. São Paulo. Gaia,

2004.

JUNIOR, Gilvan Cavalcante. 6 fotografias coloridas. Teresina, PI, 2018.

LIMA, L. M. Q. Tratamento de lixo. São Paulo. Ed. Hemus, 1996.

NOBRE, Carla Patrícia Viana. O licenciamento no setor industrial de Teresina-

Piauí. Teresina, 2010, 97f. Dissertação (Mestrado) - Programa Regional de Pós-
Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente. Universidade Federal do Piauí,
Teresina, 2010.