ESTADO DO TOCANTINS

MUNICÍPIO DE PORTO NACIONAL

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUGESTÕES DE TRABALHO

Como trabalhar?

TEMA:  Roda de conversa

04/03 Promova conversas com os pequenos sobre quem são as suas

mulheres de referência e incentive-os a reconhecer seus feitos do
a cotidiano, que também são motivo de grande admiração. Em nossa
cultura social, muitas crianças crescem em lares onde o papel da
15/03 mulher é inferiorizado nas relações familiares, e é nossa função
fazê-las refletir sobre isso. Comece levantando curiosidades do
tipo: onde sua mãe trabalha? Como é a rotina das mulheres da sua
casa? Aos poucos, busque evidenciar a importância desses papéis
Mulheres que exercidos pelas figuras femininas realçando a diversidade como
inspiram, algo positivo para nossa convivência em sociedade.
surpreendem
e encantam.  Presença das mulheres da comunidade

Experimente convidar aquelas que possuem atuação relevante no

seu território escolar, como as que são engajadas na área da
Saúde ou as que estão em profissões de destaque, como política,
médica, bombeira, motorista de caminhão, manipuladora de
alimentos, gestora, orientadora escolar, coordenadora pedagógica,
professoras de outras turmas, entre outras. Isso pode ajudar as
crianças, principalmente as meninas, a ter acesso a novas
referências – e vislumbrar as mais variadas possibilidades de
influência para suas brincadeiras de hoje e escolhas profissionais
futuras.
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 Com músicas em vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=ooBvUvua1f0

https://www.youtube.com/watch?v=oQ_nhmSFigs

https://www.youtube.com/watch?v=3iJVXdFswXI

 Com Histórias em vídeo ou contadas pelas

professoras.

https://www.youtube.com/watch?v=fEZS_9kwl6M&t=105s

https://www.youtube.com/watch?v=fE4d49C277Y

https://www.youtube.com/watch?v=j2EaOGb7mVY&t=11s
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 Com Brincadeiras/dinâmicas:
Procure trazer vivências em que meninas e meninos
possam desbravar diferentes papéis. Organize
espaços na sala com contextos e brincadeiras para
que todos vivenciem as mais diversas funções e
exerçam atividades colaborativas em condição de
igualdade, que é justamente o que buscamos em
nossa sociedade na relação entre homens e mulheres.
-Gincanas: perguntas orais a partir dos vídeos
assistidos ou histórias contadas;
-Jogos de boliche com grupos mistos (meninos e
meninas) com garrafas com líquidos coloridos,
evidenciando a importância da participação
colaborativa entre todos de forma respeitosa;
-Montar um cantinho para brincar de casinha
utilizando materiais diversos, instigando as
crianças a perceberem que em uma casa todos
devemos ter tarefas independente de ser menino
ou menina.
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 Com Registros

- Construção de cartazes

- Desenho livre

- Construção de cartão para uma figura feminina da família

(mãe, vovó, titia, irmã)

- Escritas espontâneas nome da mãe ou da vovó;

- Pinturas com diferentes matérias (giz de cera, tinta,

pigmentos naturais e outros).
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Como trabalhar?

TEMA:  Com músicas em vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=t-1M3bO7CX4
18/03 (Cançao de compartir | Compartilhar | Video Musical Infantil | Toobys)

a https://www.youtube.com/watch?v=iH10cqcZWm0
(O que é meu, é seu | COMPARTILHAR os brinquedos)

27/03
https://www.youtube.com/watch?v=TO8O_CdOq9o
(Canção da Partilha | Canções infantis | LittleBabyBum

https://www.youtube.com/watch?v=EtVCLNITDJQ
(Compartilhar é a Chave Música Infantil Um Herói do Coração)

Vivendo https://www.youtube.com/watch?v=FH4EDYF1frI
a magia da (Mundo Bita - Meu, Seu, Nosso [clipe infantil]
partilha.
 Com Histórias em vídeo ou recontadas pelas
professoras com recursos diversos.

https://www.youtube.com/watch?v=fOK87Zsqae4
(TOBI Aprende Compartilhar História Infantil/História Dublada)

https://www.youtube.com/watch?v=tR43a1mW924
(História: Teteu, o menino que não gostava de dividir!)

https://www.youtube.com/watch?v=6KPu-SDh2s4
(Historinha infantil: É Meu, é meu! É Tudo Meu! Ensina compartilhar)
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 Com dinâmicas e brincadeiras

https://www.youtube.com/watch?v=0__jDTr7hOY
(Dinâmica do compartilhamento)

Brincadeira com lençol: cada participante segura uma das

pontas do lençol e juntas o sacodem para jogar a bexiga
para cima sem deixar cair. O professor poderá explicar que
quando brincamos juntos estamos compartilhando,
tornando o momento mais divertido.
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Brincadeira de faz de conta com proposta de encenar
momentos de compartilhamento.

Construção de brinquedo coletivo com materiais com

materiais de largo alcance.

 Com Registros

Atividade de artes coletiva: As crianças dividirão o

espaço para produzir a obra.
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Construção de cartaz com imagens que representem o

compartilhar.