Copie apenas as respostas, no caderno de português.

Escola Municipal Márcio Xavier de Moura – Asa Branca

João Alfredo, 29/05/2020.

E Educador (a): _____________________________________________
Estudante: _______________________________________________
Ano: ____ Turma: ____
“Força e União na Educação”
Atividade

1ª Leia para responder as alternativas. 

a) Quando criança, uma das brincadeiras mais comuns é “Polícia e Ladrão”: uma pessoa (ou mais) agem como a
força policial, devendo correr atrás de várias outras pessoas, os ladrões. A brincadeira é uma adaptação de
“pega-pega” e é outra daquelas brincadeiras que ninguém sabe quem inventou, só sabe que existe. Sabendo
disso, explique por que Junim considera uma calúnia o que o Maluquinho está dizendo apesar de ser apenas
uma brincadeira. Porque ele não entendeu que era uma brincadeira e falou que era mentira.

b) Explique o humor da tirinha descrevendo as expressões dos personagens na última tirinha.

Quando Junim não entende a brincadeira e seus amigos ficam confusos também.

c) Explique por que há algumas palavras em destaque na tirinha. Alguma (a) delas é (são) substantivo (s)?
Porque da mais interesse e destaque durante a leitura. Sim.
d) Há dois substantivos no primeiro quadrinho. Classifique-os quanto à flexão de gênero.
Polícia= feminino/ Ladrão= masculino.

e) O substantivo Junim é uma variação de um substantivo do diminutivo. Identifique qual substantivo é esse e
classifique-o. Júnior = substantivo próprio.

 Leia:
Há uma crença equivocada de que as brincadeiras infantis influenciam a conduta moral e, portanto, as que incluem
revólveres de brinquedo e objetos que fazem as vezes de espadas, por exemplo, estimulam um comportamento
agressivo no futuro. Pesquisas mostram que isso não acontece. Não devemos dar aos jogos simbólicos o mesmo
significado que os atos dos adultos. Ninguém vira bandido porque brincou de polícia e ladrão. Pelo contrário, nesses
momentos, a criança trabalha internamente a violência a que é exposta no cotidiano - em filmes, noticiários,
comentários dos adultos e situações presentes na comunidade em que vive. A brincadeira permite que os pequenos
revivam alegrias, conflitos e medos, adaptando-se ao mundo e elaborando o que ainda não conseguem entender.
2ª Com base no texto e na tirinha da 1ª questão. Você concorda com o que algumas pessoas falam sobre esse tipo de
brincadeira presente na tirinha? Porquê?
3ª Leia os textos abaixo.

Texto 1

Texto 2

a) A que gênero textual eles pertencem? Porquê?

Tirinha. Porque é um texto pequeno que apresenta humor.
 b) Sabemos que esse tipo de gênero textual costuma trazer humor para os leitores, mas esses dois exemplos que
acabamos de ler, além de humor, o que eles transmitem?
Cuidados em relação aos problemas de hoje em dia.

c) No último quadrinho do texto 1, o que significa a palavra atacar, nesse contexto?

Transmitir a doença.
d) Explique o título de cada um dos textos.
1= trata-se de um vírus invisível.
2= protegendo os idosos, o grupo de risco.
4ª Para treinarmos um pouco mais as classificações dos substantivos, retire dos textos da 3ª questão:
a) 2 substantivos próprios: Brasil e China.
b) 8 substantivos simples: Coronavírus, mundo, ar, pessoal, netinha, cuidado, vírus e médico.
c) 3 substantivos comuns: Cidade, pessoa e idoso.
5ª DE ACORCO COM A CORREÇÃO QUE O SEU PROFESSOR OU A SUA PROFESSORA MANDOU, da
tirinha que você produziu na atividade de terça-feira, refaça a mesma:

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