GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL Acertos / Menção:

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DE BRAZLÂNDIA
ESCOLA CLASSE BUCANHÃO
Visto do Docente:
Disciplina:
Ano: 4º Turma: “A”
Matemática
Data: ______/______/2018 Professor: Turno: Vespertino
Estudante: Nº:
Verificação de Aprendizagem de Matemática – 1º Bimestre

Preciosa água
Sem se convencer de que não sobrevivemos um único dia sem água, todos da turma foram para suas casas
na sexta-feira, com disposição para cumprir o desafio de permanecer o maior tempo possível sem usar uma
gota sequer. Na semana seguinte, cada um faria um relatório do que aconteceu.
Ao acordar na manhã de sábado, a primeira decepção. Sem água, não dá para lavar o rosto ou escovar os
dentes. Também fica proibido tomar café, que tem água como um dos principais ingredientes. Aliás, quem
pesquisar um pouco mais e não quiser usar água no dia, desistirá de ingerir quaisquer alimentos, sólidos ou
líquidos. Pois todos, sem exceção, precisaram dela no processo de produção. A começar pelas plantas que
geram as frutas, verduras e grãos. Sem água, elas nem se desenvolvem. E atenção, carnívoros: animais, como
bois e galinhas, comem plantas e bebem água. Ou seja, o consumo do precioso líquido é indispensável para
todos os seres vivos, indistintamente. É bonito ver rios, mares ou as nuvens do céu formadas por gotículas
condensadas. Mas a água também está oculta em nosso corpo e em tudo o que nos rodeia. Ela é um dos elos
da vida!
Se é assim, até as roupas que usamos e esta avaliação que está nas nossas mãos também contêm água oculta?
Isso mesmo! O valioso líquido é fundamental em todos os processos industriais e agrícolas. Técnicos
deram um nome para essa água escondida em tudo o que usamos, mas nem percebemos ao consumir: “Água
virtual”. Segundo eles, pode-se estimar quanta água virtual um produto exige no processo de produção.
Água virtual de alguns alimentos

Litros de água necessários para a

produção de uma unidade de medida
Produto Unidade de medida

Arroz 1 quilo 2.500

Banana 1 quilo 500
Batata 1 quilo 132
Café 1 xícara média 140
Carne – Aves 1 quilo 3.650
Carne – Boi 1 quilo 17.100
Laranja 1 quilo 380
Legumes 1 quilo 1.000
Leite 1 litro 800
Milho 1 quilo 1.025
 1 quilo 5.405
Óleo de soja
Ovos 1 quilo 3.700
Pão 1 quilo 150
Queijo 1 quilo 5.280
Soja 1 quilo 2.525
Tomate 1 quilo 105
Trigo 1 quilo 1.575

Fonte: Folha do Meio Ambiente, 169, jun. 2006 (Com adaptações).

De acordo com o texto e a tabela acima responda às questões:

1) Decomponha de duas formas diferentes os números seguintes:

a) 132: ●_________________________________________________________________________________
●_______________________________________________________________________________________
b) 3.650: ●_______________________________________________________________________________
●_______________________________________________________________________________________
c) 17.100: ●______________________________________________________________________________
●_______________________________________________________________________________________
d) 5.405: ●_______________________________________________________________________________
●_______________________________________________________________________________________
e) 2.525: ●_______________________________________________________________________________
●_______________________________________________________________________________________

2) Componha os números abaixo:

a) Duas unidades de milhar + Cinco centenas + Duas dezenas + Cinco unidades = ___________________
b) 300 + 80 + 7 = _________________
c) Cinco centenas = ________________
d) 5.000 + 400 + 90 + 6 = ___________________
e) Sete dezenas + Nove unidades = ___________________

3) Escreva por extenso os seguintes números:

a) 2.500: __________________________________________________________________________________
b) 1.025:
__________________________________________________________________________________
c) 5.280: __________________________________________________________________________________
d) 380: ___________________________________________________________________________________
e) 150: ___________________________________________________________________________________
4) Escreva os antecessores e sucessores dos números abaixo:

a) _______ 500 _______ b) _______ 1.575 ________

c) _______ 1.000 ________ d) _______ 3.700 ________
e) _______ 140 _______ f) _______ 105 ________

5) Retire da tabela dois números que sejam:

a) Pares: __________________________________________________________________________________

b) Ímpares: ________________________________________________________________________________

6) Coloque os numerais abaixo nas ordens:

800 – 2.500 – 132 – 3.650 – 1.000 – 17.100 – 3.700 – 105 – 5.280 – 1.025

a) Crescente: ______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Decrescente: ____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

7) Olhando para os números da tabela – “Água virtual de alguns alimentos”, crie um gráfico com os cinco
produtos que menos gastam água para serem produzidos.

8) A quantidade de água necessária para a produção de cada um dos produtos da tabela foi calculada com a
unidade de medida em litros. Sobre isso responda:
a) Qual a letra que é usada como unidade de medida do litro?
( ) m ( ) l ( ) g
b) Qual medida é necessária usar para estudar os líquidos existentes dentro dos recipientes?
( ) Comprimento; ( ) Tempo; ( ) Capacidade.

9) Todos os recipientes abaixo estão cheios de água.

Qual deles pode conter exatamente 2 litros de água?

a) ( ) A jarra;
b) ( ) O garrafão;
c) ( ) A caneca;
 10) Observe o número e responda os itens abaixo:
7.682
a) Quantas classes tem esse número? _____________________
b) Quantas ordens? ______________________
c) Qual é o algarismo que está ocupando a 1ª ordem? ______________. Ele vale _______________ unidades.
d) Qual é o algarismo que está ocupando a 2ª ordem? ______________. Ele vale _______________ unidades.
e) Qual é o algarismo que está ocupando a 3ª ordem? ______________. Ele vale _______________ unidades.
f) Qual é o algarismo que está ocupando a 4ª ordem? ______________. Ele vale _______________ unidades.
11) Resolva as histórias matemáticas abaixo usando os números da tabela no início da prova. Depois, não se
esqueça de tirar a prova real de cada uma delas.

) Quindim e Rabicó decidiram produzir juntos 1 quilo de arroz e 1 quilo de trigo. Qual o total de água utilizado
nessa produção por eles?
Operação Prova real Resposta

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________

) Tio Barnabé retirou 1.396 litros da quantidade de água utilizada na produção de 1 quilo de queijo. Qual a nova
quantidade de litros de água que ele encontrou?
Operação Prova real Resposta

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________

) Quantos litros de água serão necessários para a Narizinho produzir 2 quilos de soja?
Operação Prova real Resposta

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________

) Numa bela manhã, na produção de 1 litro de leite, na chácara da Dona Benta, foram economizados 375 litros de
água do total que seria utilizado. Nessa situação, quantos litros de água foram utilizados para produzir um
litro de leite?
Operação Prova real Resposta

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________
) Tia Nastácia precisa de ajuda para resolver a seguinte situação: Para produzir 5 quilos de bananas, serão
necessários quantos litros de água virtual? Para ajudá-la, resolva o problema abaixo.
Operação Prova real Resposta

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________

) Pedrinho e Visconde são produtores rurais do Sítio do Picapau Amarelo. O primeiro planta milho e gasta 1.025
litros de água para cada um quilo que produz e já o segundo, planta laranja e gasta 380 litros para cada um
quilo que produz. Nessa situação, quantos litros de água serão gastos pelos dois produtores juntos?
Operação Prova real Resposta

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________

12) Coloque os números no Quadro Valor de Lugar (QVL) abaixo:

Unidades de Milhar Unidade simples
1.564 – 25 – 9 – 263 – 7.082 C D U C D U

13) Complete as operações abaixo e depois escreva o nome da propriedade da adição que você usou para
respondê-las:
Foi utilizada a propriedade _______________________, pois
a) 8 + 2 = 2 + ________ = _________ trocando-se a ordem das parcelas, a soma continua sendo a
b) 7 + ________ = 4 + 7 = _________ mesma.

14) Utilizando a propriedade _______________________ da adição, que é aquela que não muda a soma
quando se associam as parcelas de formas diferentes, resolva as operações abaixo:

a) 5 + (6 + 1) = ____________ b) (17 + 23) + 9 = ____________

15) Complete as operações abaixo e depois escreva o nome da propriedade da adição que você usou para
respondê-las:
Foi utilizada a propriedade do ____________________________, já
a) 0 + 3 = _________ que qualquer número adicionado a zero tem como resultado o
próprio número.
b) 459 + 0 = _________

16) Sobre os números naturais: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, responda:

a) Qual o maior número é possível escrever com quatro algarismos diferentes?

__________________________

b) Qual o menor número de três algarismos é possível escrever com os algarismos 0, 2 e 4?

_________________

“Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo”.

Paulo Freire
Seja muito abençoado! Deus te ama muito!