1.

ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO

Atenção - É o processo que permite escolhermos um estímulo ambiental relevante e, em consequência, dar-lhe uma
resposta. O controle da atenção refere-se ao esforço, por parte do sujeito, para mantê-la e é determinado por fatores
externos e internos. Os externos referem-se às características dos estímulos, como tamanho, posição, cor, intensidade,
movimento, complexidade, relevância e novidade. Os fatores internos são aqueles que se relacionam diretamente com o
estado do organismo, como fadiga, estresse, interesse ou uso de medicamentos. Esta habilidade cognitiva atencional é um
ponto importante a ser considerado quando há o intuito de melhorar o momento e o nível de aprendizagem do aluno. É,
portanto, uma função essencial no dia-a-dia, exercitada e melhorada com estímulos e treinamentos cognitivos adequados
ao nível em que a criança se encontra.

1.1. LABIRINTO - ENCONTRAR O CAMINHO ADEQUADO PARA LIGAR UM PONTO A OUTRO.

OBJETIVO: TREINAR HABILIDADE DE ATENÇÃO DIFUSA, ATENÇÃO CONCENTRADA, VISO CONSTRUÇÃO
ESPACIAL.

1
 1.2. JOGO DOS SETE ERROS - ACHAR OS ERROS QUE COMPÕEM A FIGURA DETERMINADA.
CAÇA-PALAVRAS - ENCONTRAR UMA SÉRIE DE PALAVRAS ENTRE LETRAS DISTRATORAS.
OBJETIVOS: TREINAR HABILIDADE DE ATENÇÃO DIFUSA, ATENÇÃO CONCENTRADA, MEMÓRIA
OPERACIONAL, VISO CONSTRUÇÃO ESPACIAL.

2
1.3.

3
 2. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO
Auxiliam a estruturação do pensamento de acordo com as formas da lógica que permite chegar
a uma determinada conclusão ou resolver um problema.

2.1. DANIEL COMEÇOU A PINTAR A PALAVRA “BANANA” NUMA SEXTA-FEIRA. SE ELE PINTAR UMA
LETRA POR DIA, EM QUE DIA DA SEMANA ELE PINTARÁ A ÚLTIMA LETRA?

B A N A N A

(A) SEGUNDA-FEIRA (B) TERÇA-FEIRA (C) QUARTA-FEIRA (D) QUINTA-FEIRA (E) SEXTA-FEIRA

2.2. TREZE AMIGOS ESTÃO BRINCANDO DE ESCONDE-ESCONDE. TIAGO JÁ ENCONTROU 9 AMIGOS

QUE ESTAVAM ESCONDIDOS. QUANTOS AMIGOS AINDA RESTAM ESCONDIDOS?

(A) 4 (B) 5 (C) 3 (D) 2 (E) 0

2.3. O GATO E O RATO ESTÃO DANDO SALTOS PARA A DIREITA COMO REPRESENTADO NA FIGURA.

ENQUANTO O RATO SALTA 1 CASA, O GATO SALTA 2 CASAS. QUAL É O NÚMERO DA CASA EM QUE O GATO
PEGA O RATO?

2.4. COLOQUE NA FIGURA QUATRO DENTRE OS NÚMEROS 1, 3, 4, 5 E 7, UM EM CADA QUADRADO,

PARA QUE A IGUALDADE SEJA VERIFICADA.

+ = +

4
2.5. QUANTOS PATOS EQUILIBRAM O CROCODILO?

2.6. SOFIA ESTÁ CONSTRUINDO, COM FÓSFOROS, UMA FILA DE 10 CASAS. NA FIGURA ABAIXO PODE-
SE VER O INÍCIO DA FILA. QUANTOS FÓSFOROS TERÁ A FILA DE 10 CASAS?

2.7. ALICE ADICIONOU CORRETAMENTE 2 NÚMEROS. DEPOIS, COM DOIS ADESIVOS, TAPOU DOIS
ALGARISMOS IGUAIS.

QUAL ALGARISMO ESTÁ TAPADO PELOS ADESIVOS?

(A) 2 (B) 4 (C) 5 (D) 7 (E) 8

5
2.8. MARIA DESCREVEU UMA DAS FIGURAS REPRESENTADAS ABAIXO DO SEGUINTE MODO:

“ NÃO É UM QUADRADO, É CINZENTA, É CIRCULAR OU TRIANGULAR”

QUAL FOI A FIGURA QUE ELA DESCREVE?

2.9. NUM JOGO É POSSÍVEL FAZER AS TROCAS APRESENTADAS NA FIGURA ABAIXO. EVA TEM 6
PERAS. QUANTOS MORANGOS VAI TER EVA QUANDO TROCAR TODAS AS SUAS PERAS POR
MORANGOS?

(A) 3 (B) 6 (C) 9 (D) 12 (E) 18

2.10. JORGE TEM NO COLO 2 GATOS COM O MESMO PESO (VER FIGURA). QUAL É O PESO DE CADA
GATO SE JORGE PESA 30 KG?

(A) 1 KG (B) 2 KG (C) 3KG (D) 4KG (E) 5KG

6
 3. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

APROVEITANDO O MOMENTO DA COMEMORAÇÃO DO FOLCLORE NO BRASIL, VAMOS RECORDAR

SOBRE ESSE TEMA. LEIA ATENTAMENTE OS TEXTOS ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES:

3.1. PARLENDAS SÃO VERSOS INFANTIS RITMADOS E REPETITIVOS, NORMALMENTE BREVES E COM
RIMAS. SÃO VERSOS SIMPLES, DIVERTIDOS E DE FÁCIL MEMORIZAÇÃO.
RECORTE OU DESENHE FIGURAS PARA COMPLETAR A PARLENDA: (referência:
@danieducar)

7
3.2. RECORTE OU ESCREVA AS PALAVRAS CORRESPONDENTES AOS DESENHOS:
(referência: www.nossoclubinho.com.br)

8
3.3. COMPLETE AS VOGAIS E DESCUBRA O NOME DE TRÊS PERSONAGENS DO FOLCLORE
BRASILEIRO:
(referência: www.nossoclubinho.com.br)

3.4. SUBSTITUA OS SÍMBOLOS PELAS LETRAS CORRESPONDENTES E DESCUBRA TRÊS DITADOS

POPULARES:
(referência: www.nossoclubinho.com.br)

9
 4. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO PERCEPÇÃO VISUAL

Percepção visual é uma das várias formas de aprendizagem através dos sentidos, é a capacidade de observar
detalhes que são importantes e dar significado ao que foi visto. Como são diversificadas, convide a criança para
escolher e observe como está seu desempenho, interesse, nível de ansiedade etc. Caso necessário, interrompa e
tente novamente em outro momento.

4.1. VAMOS ACHAR A FIGURA IGUAL!

APRESENTAR A ATIVIDADE ABAIXO E SOLICITAR QUE A CRIANÇA CIRCULE A FIGURA QUE ESTIVER
IGUAL AO MODELO:

10
4.2. CONTANDO OS PERSONAGENS!

NA ATIVIDADE ABAIXO A CRIANÇA DEVERÁ OLHAR OS PERSONAGENS DO FOLCLORE E COLOCAR A

QUANTIDADE CERTA NOS QUADRADINHOS.

11
4.3. JOGO DOS SETE ERROS

NA ATIVIDADE ABAIXO A CRIANÇA DEVERÁ CIRCULAR AS DIFERENÇAS ENCONTRADAS NO DESENHO:

5. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO VISUOMOTOR

12
Recado aos pais: Essas atividades têm como objetivo melhorar a capacidade de controlar os movimentos da mão e/ou dos
pés, guiados pela visão.

5.1. OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO COM ATENÇÃO E RESPONDA QUAL A ORDEM QUE FORAM
ORGANIZADAS. VEJA O EXEMPLO *.

*
1º 1º 1º 1º 1º 1º
1º

2º
2º 2º 2º 2º 2º 2º

3º
3º 3º 3º 3º 3º 3º

SE NECESSÁRIO, RECORTE ESSAS FIGURAS E MONTE A ORDEM

13
5.2. JULIANA GOSTA DE DESENHAR SEMPRE AS MESMAS FIGURAS EM SEQUÊNCIA.
A. OBSERVE-AS E REPRODUZA AS POSIÇÕES, SE POSSÍVEL, EM FRENTE A UM ESPELHO.
B. DESCUBRA QUAL SERÁ A POSIÇÃO QUE DEVERÁ SER DESENHADA NO FINAL

5.3. UTILIZANDO PARTES DE SEU CORPO: MÃOS, BRAÇOS E PERNAS, VERIFIQUE QUAIS AS
LETRAS QUE VOCÊ CONSEGUE REPRODUZIR. MARQUE COM UM X, QUAIS VOCÊ CONSEGUIU.

L M C Y E S G X T U

14
6. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA MEMÓRIA VISUAL

6.1. OBSERVE OS CARTÕES COLORIDOS, DOBRE O PAPEL DE MANEIRA QUE NÃO OS VEJA E
PINTE OS OUTROS CARTÕES PARA QUE FIQUEM IGUAIS AOS CARTÕES COLORIDOS.

15
16
6.2. BINGO MEMÓRIA (1)
RECORTE AS PALAVRAS DE MANEIRA QUE FIQUE CADA UMA EM UM PEDAÇO DE PAPEL
QUE SERÁ SORTEADO.
RECORTE OS CARTÕES COM AS IMAGENS.
PARA JOGAR, UM JOGADOR SORTEIA UMA PALAVRA, MOSTRA AOS OUTROS JOGADORES
E GUARDA ESSA PALAVRA.
OS JOGADORES COM OS CARTÕES DEVERÃO MARCAR AS IMAGENS REFERENTES AS
PALAVRAS.
GANHA O JOGO QUEM CONSEGUIR MARCAR TODAS AS IMAGENS.

CARRO MOTO
AVIÃO CAMINHÃO
CASA IGREJA
PRÉDIO BICICLETA
ÔNIBUS ÁRVORE

17
18
BINGO MEMÓRIA (2)
AGORA, RECORTE AS IMAGENS DE MANEIRA QUE FIQUE CADA UMA EM UM PEDAÇO DE PAPEL QUE
SERÁ SORTEADO.
RECORTE OS CARTÕES COM AS PALAVRAS.
PARA JOGAR, UM JOGADOR SORTEIA UMA IMAGEM, MOSTRA AOS OUTROS JOGADORES E GUARDA
ESSA IMAGEM.
OS JOGADORES COM OS CARTÕES DEVERÃO MARCAR AS PALAVRAS REFERENTES AS IMAGENS.
GANHA O JOGO QUEM CONSEGUIR MARCAR TODAS AS PALAVRAS.

19
UVA MORANGO

ABACAXI MAÇÃ

UVA ABACATE

ABACAXI BANANA

20
MORANGO ABACATE

MAÇÃ BANANA

Referência: preschoolplanet.us

yourtherapysource.com

21
7. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO MEMÓRIA AUDITIVA

7.1. JOGO DAS RIMAS: A CRIANÇA ESTABELECERÁ RELAÇÕES ENTRE AS FIGURAS QUE
APRESENTAM AS RIMAS IGUAIS.

A) RECORTE AS FIGURAS NA LINHA PONTILHADA:

B) AGORA COLE AS FIGURAS NO ESPAÇO ABAIXO DAS FIGURAS QUE RIMAM COM ELAS:

RIMA COM RIMA COM RIMA COM RIMA COM

COLE A FIGURA COLE A FIGURA QUE COLE A FIGURA COLE A FIGURA

QUE RIMA AQUI RIMA AQUI QUE RIMA AQUI QUE RIMA AQUI

22
 RIMA COM RIMA COM RIMA COM RIMA COM

COLE A FIGURA COLE A FIGURA QUE COLE A FIGURA COLE A FIGURA

QUE RIMA AQUI RIMA AQUI QUE RIMA AQUI QUE RIMA AQUI

7.2. OUÇA A MÚSICA “NÃO É PROIBIDO” DE MARISA MONTE

DISPONÍVEL EM https://www.youtube.com/watch?v=D05vdXdvJIk
AGORA FAÇA UM (X) NAS FIGURAS QUE APARECEM NA MÚSICA:

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

23
 ( ) ( ) ()

7.3. OUÇA A MÚSICA “POMAR” - PALAVRA CANTADA

DISPONÍVEL EM HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=D20PDB1VRZM
AS FRUTAS NASCEM EM ÁRVORES E PLANTAS. CADA ÁRVORE OU PLANTA RECEBE O NOME DE ACORDO COM
A FRUTA QUE PRODUZ.POR MEIO DA MÚSICA “POMAR” É POSSIVEL CONHECER OS NOMES DE VÁRIAS ÁRVORES
FRUTÍFERAS. AGORA, COMPLETE A TABELA ABAIXO COM OS NOMES DAS FRUTAS E DAS ÁRVORES
CORRESPONDENTES QUE ESTÃO NA MÚSICA QUE VOCÊ OUVIU.

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado

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 FRUTAS ÁRVORES
BANANA BANANEIRA
GOIABA
MAMOEIRO
UMBU
PITANGUEIRA
AÇAÍ
PARREIRA
MEXERICA
MACIEIRA
LIMÃO
MANGA
AMOREIRA
ABACATEIRO
JAMBO
JABUTICABA
LARANJEIRA
TOMATE
CAJUEIRO
PÊRA
FIGUEIRA
SAPOTI
INGAZEIRO

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