Escola Secundária de Camões

2º Teste de Matemática – versão A 12º ano

24 de Novembro de 2021

Turma C n.º Nome

Classificação: Professora:

É muito importante que apresente o seu raciocínio de forma clara e precisa, indicando todos os
cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Nas questões de escolha múltipla,
selecione uma única resposta correta, entre as alternativas que lhe são apresentadas, justificando
as questões assinaladas.

1. (10 pontos) Considere a experiência aleatória que consiste em lançar um dado três vezes.
O acontecimento contrário de saírem três faces iguais é:

(A) saírem, no máximo, duas faces iguais. (B) saírem, exatamente, duas faces iguais.

(C) saírem, três faces diferentes. (D) saírem, pelo menos, duas faces iguais.

2. (10 pontos) A Maria gravou nove CD, 7 de música rock e 2 de música clássica, mas esqueceu-se
de identificar cada um deles. Qual é a probabilidade de, ao escolher dois CD ao acaso, um ser
de música rock e o outro ser de música clássica?
7 1 2 7
(A) (B) (C) (D)
36 4 9 18

3. (12 pontos) Lança-se quatro vezes consecutivas um dado com as faces numeradas de 1 a 6. No
1º lançamento sai face 1 e no segundo sai face 2. Qual é a probabilidade de os números
saídos nos quatro lançamentos serem todos diferentes?

4. (18 pontos) Para certos n, p  N , com p  2  n , sabe-se que C p  3432 , C p  2  2002

n n

n 1
e que C p 1  6435
a) Mostre que C p 1  3003
n

n2
b) Determine C p2

12
 2 
5. (15 pontos) Considere o desenvolvimento  x   com x  R
 x 
Verifique que existe um termo independente de x e determine-o.

6. (15 pontos) Escolhido um número, ao acaso, de uma certa linha do triângulo de Pascal, a
1
probabilidade desse número ser 1 é . Calcule o 3º elemento dessa linha.
16

7. (15 pontos) Considere um conjunto finito, não vazio, S, uma probabilidade P definida em P (S)
e dois acontecimentos A, B  P (S), com 0  P( B)  1 . Mostre que:
P A | B   PA | B  PB   P( A)  P A | B 
8. (15 pontos) Numa turma, sabe-se que 80% das raparigas jogam basquetebol, enquanto
40% dos alunos que jogam basquetebol são raparigas. Sabe-se que 75% dos alunos
jogam basquetebol. Escolhido um aluno da turma, ao acaso, qual é a probabilidade de ser
rapariga? Apresente o resultado na forma de percentagem.

9. (10 pontos) Seja S o espaço de resultados associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam os acontecimentos A e B do espaço amostral S e B  A .Indique qual das
seguintes afirmações é verdadeira: JUSTIFIQUE.

(A) P(A)  P(B) (B) P(A) < P(B) (C) P(A  B)  0 (D) P(A  B)  1

10. (15 pontos) Seja o espaço de resultados S associado a uma certa experiência aleatória.
Sejam A e B dois acontecimentos de S. Sabe-se que:
 P(B)  0,3
 P(A | B)  0,2
P(A | B)  0,4

Determine P(B | A) . Apresente o resultado na forma de fração irredutível.

11. (10 pontos) Admita que um estudante tem de realizar dois testes no mesmo dia. A
probabilidade de ter classificação positiva no 1º teste é de 0,7 a de ter classificação positiva no
2º teste é de 0,8 e a de ter classificação negativa em ambos os testes é de 0,1. Qual a
probabilidade do estudante ter negativa no 2º teste, sabendo que teve negativa no 1º teste?
JUSTIFIQUE.
1 1 1 1
A) (B) (C) (D)
8 7 2 3

12. (20 pontos) Uma caixa 1 tem uma bola verde e três bolas amarelas. Uma caixa 2 tem apenas
uma bola verde. Considere a experiência que consiste em tirar, simultaneamente e ao
acaso, duas bolas da caixa 1, coloca-la na caixa 2 e, em seguida, tirar também ao acaso,
uma bola da caixa 2. Sejam os acontecimentos M e V tal que:
M:” as bolas retiradas da caixa 1 têm a mesma cor”
V:”A bola retirada da caixa 2 é verde”
Indique o valor de P( V | M ) sem utilizar a fórmula de probabilidade condicionada.
Explique o seu raciocínio, indicando:
 O que representa esta expressão;
 Uma referência à regra de Laplace;
 Uma explicação do número de casos possíveis;
 Uma explicação do número de casos favoráveis.
(TI Jan 2008)

13. (15 pontos) Numa turma do 12º ano a probabilidade de um aluno escolhido ao acaso ser
rapariga é 0,48. Se se matricular mais uma aluna a probabilidade sobe para 50%.
Quantos alunos e alunas tem a turma?

14. (20 pontos) Um baralho completo é constituído por 52 cartas repartidas por quatro
naipes (espadas, copas, ouros e paus). Em cada naipe há 13 cartas: um ás três figuras
(rei, valete e dama) e mais nove cartas numeradas de dois a dez.
a) Utilizando apenas as doze figura, quantas sequências de 12 cartas, com os reis
todos juntos e as damas todas juntas é possível construir?
b) Retirando simultaneamente e ao acaso 5 cartas do baralho completo, quantos
conjuntos distintos de cinco cartas com no máximo dois ases é possível formar?

A professora
Maria Leonor Rino
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