ESCOLA: ________________________________________________________
PROFESSOR: ____________________________________________________
DICIPLINA: ___________________________ DATA: ______ / ______ / 2022
ALUNO (A): ________________________________ TURMA: ____________
ASSUNTO: O movimento e a estrutura do corpo: O cérebro
“Atletas altamente treinados que realizam provas de longa distância
(como remadores e corredores) podem apresentar uma taxa de ventilação
pulmonar (quantidade de ar que entra e sai dos pulmões por minutos) superior a
240 L/min (isso equivale a duas vezes a taxa típica de indivíduos não treinados.”
Willmore & Costil. Fisiologia do esporte e do exercício, 2. Ed. São Paulo: Manoele, 2001, p. 292.
Leia a fábula a seguir:
“Era uma vez uma centopeia que sabia dançar excepcionalmente bem com suas
100 perninhas. Quando ela dançava, os outros animais da floresta reuniam-se
para vê-la e ficavam impressionados com sua arte. Só um bicho não gostava de
assistir à dança da Centopeia: Uma Tartaruga.”
-“Como será que eu posso conseguir fazer a Centopeia parar de dançar” Pensava
ela.
Ela não podia simplesmente dizer que sabia dançar melhor que a Centopeia,
pois ninguém iria acreditar. Então ela começou a bolar um plano diabólico.
A Tartaruga pôs-se então a escrever uma carta endereçada à Centopeia:
- “Oh, incomparável Centopeia! Sou uma devota admiradora de sua dança
singular e gostaria muito de saber como você faz para dançar.
Você levanta primeiro a perna esquerda número 28 e depois a perna direita
número 59, ou começa a dançar erguendo a perna direita de número 26 e depois
a perna esquerda de número 73?
Espero ansiosa por sua resposta.
Cordiais saudações, a Tartaruga.
Quando a Centopeia recebeu a carta, refletiu pela primeira vez na sua vida sobre
o que fazia de fato quando dançava. “Que perna ela movia primeiro?
E qual vinha depois?
ESCOLA: _______________________________________________________
PROFESSOR: ____________________________________________________
DICIPLINA: __________________________ DATA: ______ / _______ / 2022
ALUNO (A): _______________________________ TURMA: _____________
ASSUNTO: O movimento e a estrutura do corpo: O cérebro
“Atletas altamente treinados que realizam provas de longa distância
(como remadores e corredores) podem apresentar uma taxa de ventilação
pulmonar (quantidade de ar que entra e sai dos pulmões por minutos) superior a
240 L/min (isso equivale a duas vezes a taxa típica de indivíduos não treinados.”
Willmore & Costil. Fisiologia do esporte e do exercício, 2. Ed. São Paulo: Manoele, 2001, p. 292.
Leia a fábula a seguir:
“Era uma vez uma centopeia que sabia dançar excepcionalmente bem com suas
100 perninhas. Quando ela dançava, os outros animais da floresta reuniam-se
para vê-la e ficavam impressionados com sua arte. Só um bicho não gostava de
assistir à dança da Centopeia: Uma Tartaruga.”
-“Como será que eu posso conseguir fazer a Centopeia parar de dançar” Pensava
ela.
Ela não podia simplesmente dizer que sabia dançar melhor que a Centopeia,
pois ninguém iria acreditar. Então ela começou a bolar um plano diabólico.
A Tartaruga pôs-se então a escrever uma carta endereçada à Centopeia:
- “Oh, incomparável Centopeia! Sou uma devota admiradora de sua dança
singular e gostaria muito de saber como você faz para dançar.
Você levanta primeiro a perna esquerda número 28 e depois a perna direita
número 59, ou começa a dançar erguendo a perna direita de número 26 e depois
a perna esquerda de número 73?
Espero ansiosa por sua resposta.
Cordiais saudações, a Tartaruga.
Quando a Centopeia recebeu a carta, refletiu pela primeira vez na sua vida sobre
o que fazia de fato quando dançava. “Que perna ela movia primeiro?
E qual vinha depois?
E a partir deste dia a Centopeia nunca mais dançou...”
Livro: “A estória de Sofia”
Após a leitura contextualizada, copie as questões abaixo em seu caderno, e
responda de acordo com seu entendimento:
1. Cite os nomes dos personagens que apareceram nessa fábula? 2 linhas.
2. Qual dica você daria a centopeia para que ela voltasse a dançar como
antes? 3 linhas.
3. Pense no seu dia a dia: cite dois movimentos que você considera fácil de
realizar, logo não teria dificuldade de explica-los. 3 linhas.
4. Pense no seu dia a dia: cite dois movimentos que você considera difícil
de realizar. Explique o porquê você acha difícil. 3 linhas.
5. Marque um X nas opções de movimentos que você realiza no seu dia a
dia.
a ( ) correr b ( ) andar c ( ) jogar d ( ) brincar e ( ) a ( ) correr b ( ) andar c ( ) jogar d ( ) brincar e (
dançar.
6. Atletas altamente treinados que realizam provas de longas distância, Que
tipos de provas são essas? 2 linhas.
Boa atividade a todos!
Mensagem: O talento vence jogos, mas só o trabalho em equipe ganha
campeonatos.
E a partir deste dia a Centopeia nunca mais dançou...”
Livro: “A estória de Sofia”
Após a leitura contextualizada, copie as questões abaixo em seu caderno, e
responda de acordo com seu entendimento:
1. Cite os nomes dos personagens que apareceram nessa fábula? 2 linhas.
2. Qual dica você daria a centopeia para que ela voltasse a dançar como
antes? 3 linhas.
3. Pense no seu dia a dia: cite dois movimentos que você considera fácil de
realizar, logo não teria dificuldade de explica-los. 3 linhas.
4. Pense no seu dia a dia: cite dois movimentos que você considera difícil
de realizar. Explique o porquê você acha difícil. 3 linhas.
5. Marque um X nas opções de movimentos que você realiza no seu dia a
dia.
)
dançar.
6. Atletas altamente treinados que realizam provas de longas distância, Que
tipos de provas são essas? 2 linhas.
Boa atividade a todos!
Mensagem: O talento vence jogos, mas só o trabalho em equipe ganha
campeonatos.