ESTADO DE SANTA CATARINA

PREFEITURA MUNICIPAL DE PALHOÇA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SETOR DE ENSINO FUNDAMENTAL

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

PROFESSOR(A):

NOME COMPLETO:

TURMA: 1ª ANO PERÍODO (QUINZENA): 14/06/21 a 25/06/21 – 8ºA

1 MATERIAL DE APOIO / PARA REFLETIR

Durante esta quinzena vamos trabalhar sobre as Danças e Práticas corporais, fisiologia e saúde coletiva.
Os hábitos de higiene pessoal são imprescindíveis para adultos e crianças, pois é um tema que envolve a
saúde. Está comprovado que as pequenas ações que constituem a higiene pessoal evitam doenças
causadas por vírus e bactérias. Dessa maneira, os riscos de contrair doenças diminuem. Um hábito se
adquire com o tempo.

Senhores Pais/Responsáveis, vamos precisar da sua ajuda para auxiliar a criança nessas atividades.

Material de apoio
Atividade 1 – Pula a Fogueira: letra da música e caixa ou balde para simbolizar a fogueira
Atividade 2 - Capelinha de Melão: letra da música
Atividade 3 – Jogo da Memória da Higiene: imagens em anexo

2 ATIVIDADES

• ATIVIDADE 1 – PULA A FOGUEIRA

Convide pelo menos uma pessoa que mora com você para brincar também, mas quanto mais pessoas
melhor, vai ficar mais divertido.
Uma criança ficará em pé, de frente para outra (ou uma criança de frente para um adulto) com um objeto
no centro, poderá ser uma caixa de papelão, com altura de aproximadamente 40 cm (simbolizando a
fogueira).

A brincadeira inicia com a dupla, juntos cantando a melodia:

Na primeira parte:

Pula a fogueira, iaiá

Pula a fogueira, ioiô
(Executam saltinhos no mesmo lugar com as mãos juntas atrás do corpo)
Na segunda parte:

Cuidado para não se queimar

Olha que a fogueira já queimou o meu amor
(Os dois trocam de posição pulando por cima do objeto que simboliza a fogueira)
 Pula a Fogueira

Pula a fogueira, iaiá

Pula a fogueira, ioiô
Cuidado para não se queimar
Olha que a fogueira já queimou o meu amor
Pula a fogueira, iaiá
Pula a fogueira, ioiô
Cuidado para não se queimar
Olha que a fogueira já queimou o meu amor

Agora responda:

Como foi a canção? Conseguiu cantar a canção e saltar a fogueira? Faça um relato com a ajuda de um
responsável de como foi a atividade.
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• ATIVIDADE 2 – CAPELINHA DE MELÃO

Convide pelo menos uma pessoa que mora com você para brincar também, mas quanto mais pessoas
melhor, vai ficar mais divertido.
Pais/ responsáveis/ familiares cantem a canção juntos da criança e depois peça criar seus próprios
movimentos de acordo com a letra da música.

Capelinha de Melão

Capelinha de Melão é de São João

É de Cravo, é de Rosa, é de Manjericão
São João está dormindo
Não acorda, não!
Acordai, acordai, acordai, João!
Capelinha de Melão é de São João
É de Cravo, é de Rosa, é de Manjericão
São João está dormindo
Não acorda, não!
Acordai, acordai, acordai, João!
O Balão Vai Caindo
O balão vai subindo
Vem caindo a garoa
O céu é tão lindo
A noite é tão boa
São João! São João
Acende a fogueira
Do meu coração
Agora responda:

Como você foi nessa canção? Quem você convidou para dançar com você? Conseguiu seguir todos os
comandos? Faça um relato com a ajuda de um responsável de como foi a atividade.
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• ATIVIDADE 3 – JOGO DA MEMÓRIA DA HIGIENE

Convide pelo menos uma pessoa que mora com você para brincar também, mas quanto mais pessoas
melhor, vai ficar mais divertido.
Use a folha que está em ANEXO.
Pinte as peças iguais da mesma cor, para que fiquem em pares, recorte os quadrados, deixe as peças
viradas com o desenho para baixo e misture.
Decidam que irá começar a jogar, cada jogador deve virar duas cartas buscando um par igual. Se o
jogador conseguir encontrar 2 peças iguais, tem o direito a jogar outra vez. Ganha o jogo o participante
que reunir mais pares.

Agora responda:

Conseguiu acertar quantos pares? Quem você convidou para brincar junto? Quem conseguiu acertar
mais pares?
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3 AVALIAÇÃO DA(S) ATIVIDADE(S)

( ) Não realizou o mínimo esperado e deverá refazer a atividade.

Demonstrou muita dificuldade de entendimento e pouco desenvolvimento em relação à(s)

( )
habilidade(s).

Demonstrou pouca dificuldade no entendimento e desenvolvimento mediano da(s) habilidade(s)

( )
trabalhadas.

Demonstrou bom nível de entendimento e desenvolvimento satisfatório da(s) habilidade(s)

( )
trabalhada(s).

( ) Demonstrou excelente nível de entendimento e pleno desenvolvimento da(s) habilidade(s).

ANEXO