COLÉGIO JEAN PIAGET

Disciplina: MATEMÁTICA Turma: 3º Ano / Ensino Fundamental I Professora:

Érika
Atividade: ( X ) Casa ( ) Sala Data: ___/05/2012

1. Em muitas situações do dia a dia, precisamos adicionar um mesmo número várias vezes.
Nesses casos, podemos usar a multiplicação.

Oi, eu sou a Laís!

Vamos descobrir
juntos algumas
situações em que
usamos a
multiplicação?

 Observe as rodas de bicicletas e de carros. A quantas bicicletas e a quantos carros elas

pertencem?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Neste estojo cabem 5 lápis.

1 X 5 = 5 lápis

 Em dois estojos iguais a esses, cabem 10 lápis. Veja.

 E em três estojos iguais ao primeiro, quantos lápis cabem? Desenhe e escreva.

5 + 5 + 5 = _______
3 x 5 = _______

 Para colocar 20 lápis, de quantos estojos como esse você precisaria?

 COLÉGIO JEAN PIAGET
Disciplina: MATEMÁTICA Turma: 3º Ano / Ensino Fundamental I Professora:
Érika
Atividade: ( ) Casa ( X) Sala Data: 14/05/2012

MULTIPLICAÇÃO
Adição de parcelas iguais
 Essa operação pode ser representada por meio de uma:

Adição: 3 + 3 = 6 em linhas em colunas

Multiplicação: 2 x 3 = 6 2x3=6 3
A multiplicação pode ser representada: x 2
6
 Uma adição de parcelas iguais é indicada pela operação multiplicação.

3+3=6 3 Multiplicando
ou x 2 Multiplicador
2x3=6 6 Produto (resultado)

 Lembrando! O sinal X indica multiplicação.

1. Complete o quadro de acordo com as dicas e descubra o resultado final. O primeiro número do
quadro é o triplo de 150. Já comecei para você!

2. TRIPLO DE 150 4 5 0 De
SOME 265
DIVIDA POR 5
ADICIONE 752
SUBTRAIA 369
DIVIDA POR 2
MULTIPLIQUE POR 3
SOME 179
SUBTRAIA 492
DIVIDA POR 7
TRIPLIQUE O
NÚMERO
SOME 628
DIVIDA POR 4
DOBRE O NÚMERO
ADICIONE 398
acordo com os números dos resultados obtidos no quadro da questão anterior, responda em
seu caderno:
a. Há mais números pares ou ímpares?
b. Quantos números estão entre 500 e 1000?
c. Qual foi o menor resultado?
d. E o maior?
CALCULE TUDO COM BASTANTE ATENÇÃO!
 COLÉGIO JEAN PIAGET
Disciplina: MATEMÁTICA Turma: 3º Ano / Ensino Fundamental I Professora:
Érika
Atividade: ( ) Casa ( X) Sala Data: ___/05/2012

MULTIPLICAÇÃO

1. Efetue as multiplicações fazendo cálculos mentalmente.

a. 2 X 10 = _________ b. 5 X 10 = __________ c. 25 X 10= __________

d. 9 X 10 = _________ e. 32 x 10 = __________ d.13 x 10 = __________

2. Observe a figura e resolva.

Há 4 apartamentos em cada andar.

 Qual é o total de apartamentos? __________
 COLÉGIO JEAN PIAGET
Disciplina: MATEMÁTICA Turma: 3º Ano / Ensino Fundamental I Professora:
Érika
Atividade: ( X) Casa ( ) Sala Data: 15/05/2012

1. Faça as operações, depois coloque a quantidade de frutas correspondentes em cada árvore.

2. Arme e calcule as multiplicações. Em seguida, dê nome aos termos. (No caderno)

a) 23 x 2 = ___________ e) 22 x 2 = ____________

b) 13 x 2 = ___________ f) 42 x 2 = ____________

c) 33 x 3 = ____________ g) 21 x 4 = ____________

d) 43 x 2 = ____________ h) 24 x 3 = ____________

3. Júnior joga dados. Veja o que aconteceu:

 Calcule o número de pontos que ele fez depois dessas 3 jogadas usando:
a) A forma de adição: 5 + 5 + 5 =
b) A forma de multiplicação: 5 x 3 =