Aula 1- Macroeconomia

Sumario: Conceito, objectivos e Origem da macroeconomia

Antes de mais nada, precisamos de saber os tipos de economia quanto ao resultado, para
chegarmos ao conceito da macroeconomia.

Tipos de Economia:

A economia pode ser classificada quanto aos resultados, Economia Positiva e Economia
Normativa.
1-Economia positiva parte da ciência económica que se interessa pela descrição, usando
metodologia da teoria de certos aspetos como elas são e como se apresentam e ela divide-
se em:

1.1 Economia Descritiva: trata da identificação do facto económico. É a partir dos

levantamentos descritivos sobre a conduta dos agentes económicos que se inicia o
complexo de conhecimento sistematizado da realidade no campo da economia positiva.
 É a tarefa de levantamento e descrição dos fatos que se dedica a economia
descritiva;
 É através dela que a realidade começa a ser submetida a um criterioso
tratamento no sentido de que possam se analisados as relações básicas que se
estabelecem entre os diversos agentes que compõem o quadro da actividade
económica.
São os agentes económicos: indivíduos, famílias, empresas, governo e o resto do mundo.

1.2 Teoria Económica: a teoria económica é o compartimento central da economia,

compete-lhe dar ordenamento lógico aos levantamentos sistematizados fornecidos pela
economia descritiva, produzindo generalizações que sejam capazes de ligar aos fatos
entre si, desvendar cadeias de ações manifestadas e estabelecer relações que identifiquem
os graus de dependência de um fenómeno em relação a outro. Surgiram então em
decorrência conjunto de princípios, de teorias, de modelos e de leis fundamentadas
nas descrições apresentadas.
A teoria económica adopta duas posições distintas na apresentação e análise do
fenómeno económico, estas posições são conhecidas como microeconomia e
macroeconomia.
1.2.1 A microeconomia estudo de como as famílias e empresas tomam decisões e de como
interagem nos mercados, ou Microeconomia ou Teoria microeconómica: estuda o
comportamento das unidades econômicas básicas: consumidores e produtores e o
mercado no qual interagem. Preocupa-se com a determinação dos preços e
quantidades em mercados específicos.
1.2.2 A macroeconomia estudo dos fenómenos da economia como um todo, incluindo
inflação, desemprego, crescimento económico, etc... Seu propósito é obter uma visão
simplificada da economia que, porém, ao mesmo tempo, permita conhecer e atuar
sobre o nível da actividade económica de um determinado país ou de um conjunto de
países, ou Macroeconomia ou Teoria macroeconômica: estuda a determinação e o
comportamento dos grandes agregados, como PIB, consumo nacional, investimento
agregado, exportação, nível geral dos preços etc., com o objetivo de delinear uma
política econômica. Por um lado, tem um enfoque conjuntural, isto é, preocupa-se
com a resolução de questões como inflação e desemprego, a curto prazo. Por outro,
trata de questões estruturais, de longo prazo, estudando modelos de desenvolvimento
que levem à elevação do padrão de vida (bem-estar) da coletividade. Esse enfoque de
longo prazo é denominado de Teoria de Desenvolvimento Econômico.
2 Economia normativa
Economia Normativa não se preocupa com a realidade mas sim com as formas
consideradas óptimas de servir ou seja, como as coisas deveriam ser. A preocupação é
emitir o juízo de valor, propor novas situações de organização.

Política Económica (politica fiscal e a politica monetária): os desenvolvimentos

elaborados no compartimento da teoria económica, tem a finalidade de servir a política
económica. Nesse terceiro compartimento é que serão utilizados os princípios, as teorias,
os modelos e as leis. A utilização terá a finalidade de conduzir adequadamente a ação
económica com vistas a objetivos pré-determinados

Quando empregamos a expressão política económica governamental estamos nos

referindo as ações, práticas desenvolvidas pelo governo com a finalidade de condicionar,
balizar e conduzir o sistema económico no sentido de que sejam alcançados um ou mais
objetivos politicamente estabelecidos.

A teoria econômica utiliza-se de argumentos positivos (economia positiva) e argumentos

normativos (economia normativa). A economia normativa contém um juízo de valor,
subjetivo, e a economia positiva é o conjunto de conhecimentos objetivos, que respeita todos
os cânones científicos.

Os argumentos Normativos referem-se ao que deveria ser, e os argumentos positivos ao que

é:

Por exemplo, quando dizemos que deveria ocorrer uma melhoria na distribuição de renda,
expressamos um juízo de valor em que acreditamos, isto é, se é uma coisa boa ou má. Esse é
um argumento da economia normativa. Já a economia positiva ajudará a escolher o
instrumento de política econômica mais adequado para diminuir a concentração de renda
(política salarial, política tributária etc.), procurando avaliar quais os aspetos positivos e
negativos dessa política (impacto sobre gastos públicos etc.).

O principal instrumento que a economia utiliza para analisar a realidade são os modelos. Os
modelos são simplificações da realidade, que buscam captar sua essência. Os modelos têm
que ser logicamente consistentes e podem ser apresentados de muitas formas: verbais,
algébricos, por representação gráfica etc.

Objectivos da macroeconomia:
 A Macroeconomia tem um enfoque conjuntural, isto é, preocupa-se com a
resolução de questões como inflação e desemprego, a curto prazo.
 Por outro, trata de questões estruturais, de longo prazo, estudando modelos de
desenvolvimento que levem à elevação do padrão de vida (bem-estar) da coletividade.
Esse enfoque de longo prazo é denominado de Teoria de Desenvolvimento
Econômico.

A macroeconomia é resumida em três Modelos:

O estudo da macroeconomia é organizado em torno de três modelos que descrevem o mundo,
sendo que cada um deles possui sua maior aplicabilidade em um intervalo de tempo diferente.
 Modelo muito longo prazo;
 Modelo de longo prazo;
 Modelo de curto prazo.
O comportamento da economia no muito longo prazo é o domínio da teoria do
crescimento econômico, que aborda a capacidade de crescimento da economia para produzir
bens e serviços.
Modelo de muito longo prazo
 O estudo do modelo de muito longo prazo centra -se na acumulação histórica de
capital e nos aperfeiçoamentos tecnológicos.
 O comportamento da economia no muito longo prazo é o campo da teoria do
crescimento econômico.
 Ao estudar a teoria do crescimento econômico, perguntamos como a acumulação de
insumos — investimentos em maquinário, por exemplo — e os aperfeiçoamentos
tecnológicos levam a um aumento no padrão de vida.
A Fig. Abaixo ilustra o crescimento da renda per capita de dois países ao longo de mais de
um século. Podemos observar uma curva de crescimento bem suave, que fica na média de 2
ou 3% ao ano.

Figura 1. Pnb per capita 1890-2009 (em milhares de dólares de 2005).

Modelo de longo prazo
 No modelo que chamamos de longo prazo, tiramos uma foto do modelo de muito
longo prazo e, a partir disso, o estoque de capital e o nível de tecnologia podem ser
considerados relativamente fixos, embora choques temporários sejam admitidos.
O capital e a tecnologia fixos determinam a capacidade produtiva da economia —
chamamos essa capacidade de “produto potencial”.
 No modelo de longo prazo, a oferta de bens e serviços é igual ao produto potencial.
 Os preços e a inflação ao longo desse horizonte são determinados pelas flutuações
na demanda.
 O que determina a taxa de inflação — a variação do nível geral de preços? Por que os
preços em alguns países permanecem estáveis por vários anos, enquanto em outros
países eles dobram a cada mês?
No longo prazo, o nível de produto é determinado somente por considerações por parte da
oferta.
 Basicamente, o produto é determinado pela capacidade produtiva da economia.
 O nível de preços é determinado pela demanda em relação ao produto que a economia
pode ofertar.
A Fig. 2 Mostra um diagrama da oferta agregada/demanda agregada com uma curva de oferta
agregada vertical.
 A curva de oferta agregada (OA) mostra, para cada nível de preços dado, a quantidade
de produto que as empresas estão dispostas a ofertar.
 O produto (A0) é determinado pela curva da OA;
 O produto (A0) é igual a OA;
 O preço é determinado pelas curvas de DA e OA;
 A curva de demanda agregada (DA) apresenta, para cada nível de preços dado, o nível
de produto no qual os mercados de bens e os mercados monetários estão
simultaneamente em equilíbrio.
 Em longo prazo, a curva de oferta agregada é vertical;
 Desloque mentalmente a curva de demanda agregada para a esquerda ou para a
direita. Você verá que a interseção das duas curvas move -se para cima e para baixo
(o preço varia), em vez de horizontalmente (o produto não varia). Ocorre que em
longo prazo o produto é determinado apenas pela oferta agregada, e os preços
são determinados por ambas, oferta agregada e demanda agregada. Essa é nossa
primeira descoberta importante.

Modelo de curto prazo

 No modelo de curto prazo, as flutuações na demanda determinam o quanto da
capacidade disponível é utilizada e, consequentemente, os níveis de produto e
desemprego, ao contrário do modelo de longo prazo.
 No curto prazo os preços são relativamente fixos e o produto é variável. É no
contexto do modelo de curto prazo que encontramos o papel mais importante para a
política macroeconômica.
Figura 3. Demanda agregada e oferta agregada: o curto prazo.

 Repita o exercício anterior e desloque mentalmente a curva de demanda agregada para

a esquerda ou para a direita. Você perceberá que a interseção das duas curvas move -
se de forma horizontal (o produto muda), em vez de mover -se para cima ou para
baixo (o nível de preços não varia). Ocorre que, no curto prazo, o produto é
determinado apenas pela demanda agregada e os preços não são afetados pelo
nível de produto. Essa é nossa segunda descoberta importante.
Quadro síntese das principais escolas do pensamento econômico

Escola Fisiocrata Origem: “Fisiocrata” vem de fisiocracia, que significa poder da

natureza.
Credo: Para se desenvolver, a nação, seria necessário: acumulo de
metais preciosos + estímulos diretos ao comércio + investimento na
produção agrícola. Século: XVIII
Filosofia: O sistema econômico era regido por uma ordem natural.
Teoria formulada: Liberalismo Econômico.
Objetivo da teoria: combater o mercantilismo (alcançar crescimento
e desenvolvimento econômico pela ambição dos agentes econômicos)
Fundador: François Quesnay
Característica da escola: comércio baseado no regime exclusivo
comercial (metrópole e colônia); e Monopólio do Estado na
regulamentação das atividades comerciais.
Escola Clássica Origem: A macroeconomia surge em 1776 na centralização da
abordagem teórica do valor, cuja única fonte original era identificada
no trabalho em geral (a economia adquiriu caráter científico).
Crença: acreditavam que a verdadeira fonte de riqueza de um país só
pode ser alcançada mediante ao trabalho, pela posse do valor de troca,
elevando-se (a riqueza) com o aumento da produtividade; a extensão
de sua especialização; e a acumulação da produção sob forma de
capital. Século: XVIII e XIX
Filosofia: Através de um sistema de liberdade econômica, por meio de
um mecanismo impessoal de mercado (Mão-invisível), conseguirá
harmonizar os interesses individuais.
Teoria formulada: Sistemas de custo comparativo (David Ricardo), a
oferta cria sua própria demanda (Say), mão invisível (Adam Smith),
economia Política (Stuat Mill), o princípio da população (Malthus)
Objetivo das teorias: Entender os bens e a Riqueza das Nações.
Fundadores: Adam Smith, David Ricardo, Jean Baptiste Say, John
Stuart Mill, Thomas Robert Malthus.
Característica da escola: É embasada nos preceitos filosóficos do
liberalismo e do individualismo
Escola Marxista Origem: Nasceu pela busca, de Karl Marx, da compreensão de um
valor social.
Crença: Teoria do valor trabalho Século: XIX
Filosofia: O valor da força do trabalho dos indivíduos
Teoria formulada: A superprodução, estagnação da produção,
distribuição da renda, o valor da força de trabalho despendido para
produzir determinada mercadoria, globalização financeira, lei geral da
acumulação, etc. (o capital, 1867); a sagrada família (1845), Ideologia
alemã (por volta de 1845 a 1846)
Objetivo da teoria: Compreender de forma profunda a realização do
capital Fundador: Karl Marx Característica da escola: Socialista.
Escola Origem: Com a mundialização das relações econômicas (1870)
Neoclássica Crença: acreditavam em uma alocação ideal de bens entre os
consumidores; uma alocação ideal técnica de recursos e quantidade
ideais de produção. Século: VIX
Filosofia: Otimização dos bens para melhor distribuí-lo entre a
sociedade.
Teoria formulada: Teoria de custo de produção que ficou integrada
com a teoria do valor proposta pelos marginalistas.
Objetivo da teoria: Uma maior otimização dos recursos devido a
escassez.
Fundador: Vilfredo Pareto, Léon Walras, Alfred Marshall
Característica da escola: preceitos filosóficos do liberalismo
Escola Origem: A macroeconomia surge em 1936 Com o reconhecimento,
Keynesiana por Keynes, da instabilidade do capitalismo
Crença: É necessária a intervenção do estado para gerar demanda,
mediante os investimentos, com vistas a garantir níveis elevados de
emprego. Século: XX
Filosofia: O Estado deve agir como regulador a economia
Teoria formulada: A Teoria Geral do Juro, do Emprego e da Moeda
Objetivo da teoria: Atingir o equilíbrio econômico por meio da
inserção de métodos econômico por parte do governo
Fundador: John Maynard Keynes
Característica da escola: Aplicação da teoria geral do emprego e
compreensão do mercado financeiro