Descrição das Barreiras

 Problemas de Comportamento: PONTUAÇÃO - 2,

frequentemente a criança emite comportamentos negativos
severos que é perigoso a si próprio ou outras pessoas (e.g.,
agressões, auto-lesivos).

 Controle Instrucional (Fuga e esquiva de Demandas):

PONTUAÇÃO - 2 emite comportamento de não obediência
algumas vezes ao dia, com presença de birras ou outros
comportamentos menores.

 Repertório de Mando Ausente, Fraco ou Prejudicado:

PONTUAÇÃO - 0 mando é limitado a um grupo pequeno de
reforçadores comestíveis, apesar da presença de habilidades
fortes de tatos, ouvinte e ecoicos.

 Repertório de Tato Ausente, Fraco ou Prejudicado:

PONTUAÇÃO - 0 tato errados ocorrem, ecóicos e habilidades de
ouvinte são fortes, tatos necessitam da presença de dicas para
ocorrerem, são decorados ou a criança tenta adivinhá-los,
manutenção necessária.

 Ecoico Ausente, Fraco ou Prejudicado: PONTUAÇÃO - 0, o

repertório de ecoico está crescendo consistentemente e está
proporcional aos outro marcos.

 Imitação Motora Ausente, Fraco ou Prejudicado:

PONTUAÇÃO - 0, a ocorrência da imitação está relacionada à
presença de dicas físicas ou verbais, a motivação para imitar é
fraca, mas apresenta habilidade em outras áreas.

 Percepção Visual e MTS Ausente, Fraco ou Prejudicado:

PONTUAÇÃO - 1, as habilidades visuais e de emparelhamento
 estão crescendo consistentemente e estão proporcionais aos
outro marcos.

 Comportamento de Ouvinte Ausente, fraco ou Prejudicada:

PONTUAÇÃO - 1 erro de discriminação auditiva ocorre devido à
tendência de responder pela posição, lado ou ordem de
randomização.

 Habilidade Intraverbal Ausente, Fraco ou Prejudicado:

PONTUAÇÃO - 1, as habilidades visuais e de emparelhamento
estão crescendo consistentemente e estão proporcionais aos
outro marcos.

 Habilidades Sociais Ausente, Fraco ou Prejudicado:

PONTUAÇÃO - 3 engajam-se em brincadeiras paralelas, mas
não inicia interação social, raramente imita os pares ou emite
mandos dirigidos a eles.

 Dependência de Dica: PONTUAÇÃO - 1 alguma habilidades se

tornam dependentes da dica, tais como intraverbais,
comportamentos sociais ou discriminações de ouvinte.

 Adivinhação: PONTUAÇÃO - 0 adivinhação é um problema

frequente, são necessárias muitas tentativas para cessar, porém
novas palavras são aprendidas.

 Rastreamento comprometido: PONTUAÇÃO - 2, geralmente

rastreiam conjuntos se a tarefa exige rastreamento.

 Fracasso em fazer discriminações: PONTUAÇÃO - 1

apresenta dificuldades quando a discriminação condicional exige
maior esforço ou atenção (e.g., conjuntos grandes, cenas,
estímulos similares).
 Generalizar: Daniel recebeu Pontuação - 0 demonstra ambas
as generalizações, de estímulos e de respostas, em um nível
proporcional às outras habilidades.

 Operações Motivadoras Fracas ou Atípicas: PONTUAÇÃO - 0

Oms anormal para reforçadores primários, o valor das Oms
diminui rapidamente, estereotipias frequentes.

 Custo de resposta: PONTUAÇÃO - 4, rapidamente apresenta

perda de interesse após algumas respostas serem solicitadas.

 Dependência do Reforçador: PONTUAÇÃO – 3, a

aprendizagem só ocorre com o uso de reforçadores comestíveis
e tangíveis entregues em esquema CRF.

 Auto estimulação: PONTUAÇÃO - 0 engaja-se em alguma

autoestimulação, mas isso não compete com outras atividades.

 Problemas de Articulação: PONTUAÇÃO - 0 habilidade vocal

muito limitada e demonstra uma ampla variedade de erros de
articulação.

 Comportamento Obsessivo Compulsivo: PONTUAÇÃO - 0,

várias obsessões, emite comportamentos negativos moderados,
mas em geral coopera participa das tarefas de aprendizado sem
maiores comportamentos disruptivos.

 Comportamento Hiperativo: PONTUAÇÃO - 0, geralmente sou

difícil controlar o comportamento hiperativo, criança pode não
esperar em filas ou sentar-se calmamente ou ainda ficar em
tarefas mais do que alguns minutos, necessita de ajuda
frequente.
  Falha em realizar Contato Visual: PONTUAÇÃO - 1, os adultos
começam a notar que o contato visual é diferente de outras
crianças.

 Defesa sensorial: PONTUAÇÃO - 0, frequentemente reage a

estímulos sensoriais específicos com comportamentos de
esquiva do tipo mãos no ouvido, fechar os olhos e ficar agitado-
inquieta.

LEGENDA
0= NENHUM PROBLEMA
1= PROBLEMA OCASIONAL
2=PROBLEMA MODERADO
3=PROBLEMA PERSISTENTE
4=PROBLEMA SEVERO